《平移》教案_第1页
《平移》教案_第2页
《平移》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第2课时平移注教孚导航【教学内容】平移（教材第30页的内容）。【教学目标】1 .初步认识平移现象。2 .能在方格纸上数出图形平移的格数， 能根据规定格数在方格纸上画出平移 后的图形。3 .能说出生活中各种平移现象，感受数学与日常生活的紧密联系。重重点难点】1 .初步感知平移现象。2 .会在方格纸上画一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。【情景导入】这节课我们去游乐园参观一下好不好？【新课讲授】1 .在情境中感知。课件展现滑翔索道、观光缆车、电动火车。师：这么多的游乐项目，你觉得它们都是按什么方式运动的？生：我认为滑翔索道、观光缆车和电动火车的运动都是移动的。师：生活中，你在哪儿还见到过

2、平移的现象？（生相互介绍）2 .在游戏中建构。老师将一张卡通人物图片贴在黑板中央， 请一名同学来按口令移动。老师带 头发出第一个口令：“向上平移”，接着一个个学生继续发令“向左平移”、“向左 上平移”在平移过程中，老师有意识地引导同学们观察图片自身的方向， 学生会发现 在平移过程中，图片自身的方向始终没有发生变化。接着，教师引导学生做另一个活动：你是一名出租汽车公司的调度员，你的 任务就是应客户要求，调度车辆到达客户指定的地点。你能做到吗？老师一边发 学具（小汽车，田格纸），同时提出活动要求：先独立思考小汽车做的是平移还 是旋转运动；再看它向什么方向、移动了几个格子，并把移动的过程记录下来。当

3、明确要求后，同学们利用自己手中的小汽车学具移动， 进一步感受平移方 向的变化。巡视中老师给予有困难的同学指点和帮助。接下来组织学生进行交流讨论。生1:如果要接顾客A,汽车要先向左平移5格，再向下平移6格。生2:我要接顾客A,汽车可以先向下平移6格，再向左平移5格。生3:我要接顾客A,汽车就向左下平移，斜着过来。当学生出现多种方法 时，老师应及时给予肯定，在老师的启发和鼓励下，同学们会打开思路，为顾客 设计出多种接车方案。【课堂作业】完成教材第30页“做一做”。【课堂小结】提问：这节课你有什么收获？小结：平移在我们的日常生活中应用非常广泛，你们想创作出美丽的图画吗？课后大家可以运用平移画一画， 剪一剪，贴一贴，老师相信你们的作品会更 出色，更漂亮。【课后作业】完成本课时对应练习第2课时平移平移一缆车、小火车、滑滑梯曳教与反思本节课的教学设计充分地体现数学课程标准：”数学教学是数学活动的教学， 是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”每一个知识点的教学，每 一个教学环节的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论