北师大版七年级历史上册第15课_汉武帝推进大一统格局

1、 15课课汉武帝推进汉武帝推进大一统格局大一统格局 就是中央加强对政治、经济、就是中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导思想文化等各方面的统一领导, ,形成形成高度中央集权高度中央集权的政治局面。的政治局面。大一统大一统:秦始皇秦始皇汉武帝汉武帝刘刘邦邦时间：时间：人物：人物：都城：都城： 公元前公元前202年年 刘邦（汉高祖）刘邦（汉高祖） 长安长安汉高祖刘邦汉高祖刘邦汉景帝刘启汉景帝刘启汉初三位统治者采取了汉初三位统治者采取了休养生息休养生息的政策的政策休养生息：休养生息：指统治者不搞劳指统治者不搞劳民伤财、严刑酷法的统治，民伤财、严刑酷法的统治，改以宽刑薄赋的政策，保养改以宽刑

2、薄赋的政策，保养民力，增殖人口，以达到恢民力，增殖人口，以达到恢复和发展生产的目的。复和发展生产的目的。 我用哪种思我用哪种思想来治理国家最想来治理国家最好呢？好呢？法家法家儒家儒家道家道家道家道家儒家儒家那同学们想像一下他们回说什么？那同学们想像一下他们回说什么？v法家学者，他会说：法家学者，他会说：v道家学者，他会说：道家学者，他会说：v儒家学者，他会说：儒家学者，他会说： 启奏陛下，恕臣直言，启奏陛下，恕臣直言，现在有些人不把皇上放在眼现在有些人不把皇上放在眼里，整天说三道四，应该制里，整天说三道四，应该制定严厉的刑法，对乱说者治定严厉的刑法，对乱说者治罪，看今后谁还敢诽谤皇上？罪，看今

3、后谁还敢诽谤皇上？法家代表法家代表 陛下万岁！用陛下万岁！用道家思想来治国最道家思想来治国最好，先帝们一直用好，先帝们一直用道家思想治国，才道家思想治国，才有今天的成就。既有今天的成就。既然道家的思想这么然道家的思想这么好，那就继续采用。好，那就继续采用。 道家代表道家代表 陛下万岁万岁万陛下万岁万岁万万岁！道家思想让人万岁！道家思想让人们没有约束，会说三们没有约束，会说三道四。法家思想太残道四。法家思想太残酷，不能体现皇上的酷，不能体现皇上的爱民之心。用儒家思爱民之心。用儒家思想治国，既体现皇上想治国，既体现皇上的仁慈，又教化了百的仁慈，又教化了百姓。姓。儒家代表儒家代表董仲舒董仲舒“罢黜百

4、家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”主要内容：主要内容： 排斥和抑排斥和抑制其它学说，把制其它学说，把儒家学儒家学说说定为治国的指导思想。定为治国的指导思想。 作用：作用：从此，儒家学说从此，儒家学说被确立为专制王朝的被确立为专制王朝的正正统思想统思想，这种情况一直，这种情况一直延续了两千多年。延续了两千多年。秦始皇的“焚书坑儒” 汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”目的相同：都是为加强思想控制目的相同：都是为加强思想控制手段不同：焚书坑儒手段残暴，而手段不同：焚书坑儒手段残暴，而汉武帝以利禄诱导学习儒家思想。汉武帝以利禄诱导学习儒家思想。二、汉武帝削弱封国势力烦恼二烦恼二：在思想统一了，政治上，怎样才

5、在思想统一了，政治上，怎样才能削弱诸侯王的势力，解除他们对中央能削弱诸侯王的势力，解除他们对中央的威胁，加强中央的权力？的威胁，加强中央的权力？汉武帝采纳汉武帝采纳大臣主父偃大臣主父偃 的建议，颁的建议，颁布推恩令布推恩令材料一：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，材料一：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师府库的珠玉宝器，多于京师 二、削弱封国的势力二、削弱封国的势力材料二、中山靖王刘胜的葬衣材料二、中山靖王刘胜的葬衣金缕玉衣金缕玉衣这两则材料说明了什么呢？ 汉初诸侯王势力逐渐膨胀，对皇权构成了严重的威胁

6、汉初诸侯王势力逐渐膨胀，对皇权构成了严重的威胁什么是什么是“推恩令推恩令”？ 皇帝皇帝侯侯侯侯侯侯侯侯 郡郡诸侯王诸侯王诸侯王诸侯王 中央政府中央政府推恩令之推恩令之“妙妙”？ 汉武帝没有费一兵一卒就巧汉武帝没有费一兵一卒就巧妙的解决了王国问题。妙的解决了王国问题。诸侯国危机消除了诸侯国危机消除了,当时京城的当时京城的有些百官和皇族时不时的干些有些百官和皇族时不时的干些违法犯忌的事情，这些都使我违法犯忌的事情，这些都使我不安。不安。怎样才能了解官员和王怎样才能了解官员和王族的动向，使他们忠诚自己和族的动向，使他们忠诚自己和不敢贪赃枉法、欺下瞒上呢？不敢贪赃枉法、欺下瞒上呢？烦恼三烦恼三：三、加

7、强监察制度三、加强监察制度汉武帝时期的监察制度表汉武帝时期的监察制度表皇帝皇帝（中央）（中央）刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史全国划分为个监察区，称为全国划分为个监察区，称为“十三十三”州部州部地地方方监督和监督和检举检举京师百京师百官官以及以及皇族皇族的不法行为的不法行为责监督责监督地方官员地方官员，并抑制和打击，并抑制和打击地方豪富地方豪富司隶校尉司隶校尉刺史刺史思思 想想 政政 治治罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术推恩令推恩令削弱封国势力削弱封国势力强化监察制度强化监察制度 夏夏商商西周西周春秋春秋战国战国战国战

8、国秦朝秦朝战国战国西西 汉汉匈匈奴奴有人说秦始皇功劳比汉武帝功劳大，也有人说有人说秦始皇功劳比汉武帝功劳大，也有人说汉武帝功劳比秦始皇功劳大，你是怎么看的汉武帝功劳比秦始皇功劳大，你是怎么看的？秦始皇秦始皇汉汉武武帝帝有人说秦始皇功劳比汉武帝功劳大，也有人说有人说秦始皇功劳比汉武帝功劳大，也有人说汉武帝功劳比秦始皇功劳大，你是怎么看的汉武帝功劳比秦始皇功劳大，你是怎么看的？ 其实他们的功绩各有千秋：秦始皇结束其实他们的功绩各有千秋：秦始皇结束国家统一局面，开创中央集权制度，而国家统一局面，开创中央集权制度，而汉武帝巩固和发展中央集权制度，他们汉武帝巩固和发展中央集权制度，他们采取的制度都能促进

9、国家事业的发展，采取的制度都能促进国家事业的发展，并且这些制度对后世产生深远的影响，并且这些制度对后世产生深远的影响，都是中国历史上大一统的象征。都是中国历史上大一统的象征。 1.1.西汉时期出现大一统，进入强盛时期的皇帝是西汉时期出现大一统，进入强盛时期的皇帝是（ ） A.A.汉高祖汉高祖 B.B.汉文帝汉文帝 C.C.汉武帝汉武帝 D.D.汉景帝汉景帝 2.2.西汉时期我国古代的最高学府是西汉时期我国古代的最高学府是 （ ） A.A.书院书院 B.B.太学太学 C.C.大学大学 D.D.学宫学宫 3.3.提出提出“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”建议的是建议的是 （ ） A.A.主父

10、偃主父偃 B.B.卫青卫青 C.C.董仲舒董仲舒 D.D.董董宣宣 自我测评自我测评C CBC C 4.“4.“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”，即尊崇的学说是，即尊崇的学说是 （ ） A.A.儒家学说儒家学说 B.B.各家学说各家学说 C.C.法家学说法家学说 D.D.道家学说道家学说 5.5.与汉朝王国问题产生与最终解决有关的皇帝是（与汉朝王国问题产生与最终解决有关的皇帝是（ ） A.A.汉高祖、汉文帝汉高祖、汉文帝 B.B.汉文祖、汉景帝汉文祖、汉景帝 C.C.汉高祖、汉武帝汉高祖、汉武帝 D.D.汉文帝、汉武帝汉文帝、汉武帝 6. 以下四个皇帝的在位先后顺序排列正确的是以下四个皇

11、帝的在位先后顺序排列正确的是( ) 汉高祖汉高祖 汉武帝汉武帝 汉景帝汉景帝 汉文帝汉文帝 A. B. C. D. ACA7、汉武帝的、汉武帝的“罢黜百家罢黜百家”中的百家是指（）中的百家是指（） A.诸子百家诸子百家 B .除儒家以外的诸子百家除儒家以外的诸子百家 C .法家和墨家法家和墨家 D.道家和兵家道家和兵家8、儒家学说被确立为正统思想，开始于、儒家学说被确立为正统思想，开始于（）（） A.春秋春秋B.战国战国C.秦朝秦朝D.汉朝汉朝9、汉初分封诸侯王，汉武帝时削弱诸侯王国的力量，、汉初分封诸侯王，汉武帝时削弱诸侯王国的力量，共同目的是（）共同目的是（） A.加强思想控制加强思想控制B.维护皇室子弟的利益维护皇室子弟的利益