中考物理试题分类汇编力运动和力

1、中考物理试题分类汇编力运动和力1/12017年全国物理中考试题分类汇编（精编版）力、运动和力一、选择题1.（2017岳阳）如图，小明沿水平地面推箱子，但箱子没有移动，此过程A. 小明对箱子没有做功B. 重力对箱子做了功C. 小明对箱子的推力大于地面对箱子的阻力D.箱子所受的重力及箱子对地面的压力是一对平衡力2. （2017邵阳）“低碳出行，骑行天下”.自行车越来越得到人们的青睐下列有关自行车的结构及使用说法中正确的是（）A. 自行车轮胎做得凹凸不平是为了增大摩擦B. 自行车的坐垫很宽是为了增大压强C. 上坡前加紧用力蹬车是为了增大惯性D. 人对自行车的压力及地面对自行车的支持力是一对平衡力3.

2、 （2017衡阳）（多选）“低碳环保、节约能源”，衡阳市新建了 “公共 自行车租赁系统”，为广大市民的岀行，休闲提供了便利，如图所示 是某公共自行车存放点，下列说法正确的是A. 下坡时自行车速度越来越大，是由于惯性越来越大B. 增大座垫面积能减小人对座垫的压力C. 自行车的飞轮上安装了滚动轴承是为了减小摩擦D. 自行车车把上的手闸是省力杠杆，刹车时可以省力4. （2017郴州）日常生活中，处处有物理.下列分析正确的是（）A. 鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的力大于石头受到的力B. 汽车关闭发动机后会停下来，说明物体的运动需要力来维持C. 用力压钢尺，钢尺变弯，说明力可以改变物体的形状D.

3、短跑运动员冲过终点后，不能立刻停下，说明物体的速度越大则惯 性越大5. （2017 r州）如图所示，小花想搬起一块石头，下列说法正确的是（）A. 若石头没有被搬动，以地而为参照物，它是静止的B. 若石头没被搬起，是因为石头受到的惯性力较大C. 若石头被搬起，说明力可以改变石头惯性的大小D. 若石头没被搬起，此时石头受到的重力和石头对地面的压力是一对 平衡力6. （2017兰州，）关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是（）A. 物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变B. 静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用 力C. 拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲

4、队 的拉力D. 跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力7. （2017 r州）图中小球相对于水平桌面静止.小红通过观察，作出如下判断.正确的是（A. 窗外另一列车相对她不动，则她坐的车一定是对地静止的B. 窗外另一列车相对她向东行驶，则她坐的车一定对地向西行驶C. 小球突然“自动”向东滚动，则她坐的车一定向西启动D. 小球突然“自动”滚动，则她坐的车运动状态一定发生了改变8. （2017岳阳）如图是小明参加足球赛射门的情景，在射门过程中A. 脚对球施加了力，而球对脚没有力的作用B. 球受的重力的方向始终水平向前C. 球离开脚后继续向前是因为球具有惯性D球的运动状态始终不变9

5、. （2017安顺）下而是对运动场上一些场景的描述，正确的是（A. 王同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用B. 张同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用C. 李同学在作引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力D. 赵同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，势能最大10. （2017黄石）运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹，此特点主要是为了（）A. 增大摩擦B.轻便省力C.增大压力D.节省材料11. （2017黄石）关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A. 互相不接触的物体，彼此间也可能发生相互作用B. 竖直向上拋

6、出的物体，上升时肯定还受到向上的作用力C. 物体只要受力越大，就会运动越快；如果不受力，物体很快会停下 来D. 摩擦力总是阻碍物体的运动12. （2017南京）关于惯性，下列四个现象中对应的说明错误的是（）A. 拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性B. 汽车紧急刹车，车上的人会向前傾，说明车有惯性C. 箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性D. 手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有 惯性13. （2017南京）如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是（）A. 箱子没有运动，此时箱子水平所受推力小于地面对箱子的摩擦力B. 箱

7、子受到的重力和地而对箱子的支持力是一对相互作用力C. 地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力时一对平衡力D. 假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将静止在原地14. （2017江西）如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A. 木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力B. 木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力C. 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D. 木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是到相互作用力15. （2017枣庄）如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（）A. 足球在空中

8、飞行的过程中，只受到空气阻力的作用B. 足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变C. 脚踢足球使足球飞出去，说明力是物体运动的原因D. 足球在空中飞行的过程中，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动16. （2017绵阳）如图所示，固定有磁体的小车A、B靠得较近，松手后两车向相反方向 级!1W运动.对此现象的分析和认识，正确的是（）A. 松手后两车都运动，是因为两车都有惯性B. A对B的排斥力使A车运动状态发生改变C. B对A的排斥力使A车运动状态发生改变17.（2017内江）如图所示,D. A对B的排斥力及B对A的排斥力，作用效果相同下列各对力中不属于二力平衡18. （20

9、17内江）如图所示的共享单车已在我国很多城市兴起，大大方便了市民的出行下列关于共享单车的说法中正确的A.单车的车把是一个费力杠杆B.当单车匀速转弯时，其运动状态没有发生改变C.D.单车在速度逐渐减小的过程中受到非平衡力如果在骑行过程中单车所受的外力全部消失，那么单车会慢慢停下19. （2017天津）利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（）20-（2017湖州）如图，旋翼式无人机被广泛的运用在民用领域，发挥了越来越重要的作用.下列关于这款无人机的说法，正确的是（）A. 无人机在空中悬停时，旋翼相对于机身是静止的B. 无人机无法勘探月球表面的月貌C. 无人机匀速下降时，重力势

10、能转化为动能D. 无人机在空中飞行时，始终受到平衡力作用21. （2017台州）垫排球是我市一项体育测试项目，下列对排球离开后继续上升过程分析正确的是（）A. 速度越来越小B.受到的重力越来越大C.到达最高点时受力平衡D.球受到惯性作用22. （2017重庆）2017年1月，中国自主研发出圆珠笔的“笔尖钢”，用“工匠精神”诠释了 “中国创造”.如图所示是同学们用按压式圆珠 笔弹起的情景，下列分析恰当的是（）A. 笔杆的手握部分有粗糙的橡胶套，可以增大摩擦B. 笔在纸上写的字不易擦去，是因为分子不运动C. 笔弹起离开桌面继续上升是因为受到惯性的作用D. 笔弹起离开桌面上升过程中内能转化为机械能2

11、3. （2017重庆）中国的一些美食及传统节日有关，在如图所示的美食中,用物理知识解释正确的是（）A. 包饺子时力的作用使饺子皮改变了形状B. 煮熟的汤圆浮起来主要是因为汤圆的重力改变了C. 粽子对盘的压力和桌面对盘的支持力是一对平衡力D. 如果将月饼带到月球上，它的质量会减小24.（2017北京）如图所示的实例中,目的是为了减小摩擦的是（)给自行车轴加润滑油轮胎上制有花纹用起瓶器夹紧瓶盖 防滑垫表而做得凹凸不平25. （2017北京）（多选）下列说法中正确的是（）A. 以行驶的汽车为参照物，路边的树木是运动的B. 只要物体的位置发生变化，物体的机械能就发生变化C. 悬浮在盐水中的鸡蛋，受到盐

12、水的作用力的合力为零D. 用锤子将铁钉钉入木板，锤子对铁钉的作用力及铁钉对锤子的作用 力大小相等26. （2017安徽）如图所示，物块A静止在固定的斜面上.此时物块的重 力产生两方而的作用效果：使物块压紧斜面以及使 物块有沿斜而向下滑动的趋势，因而可将物块的重 力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解.实际解决问题时，就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力.下列 说法正确的是（）A. 物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力B. 物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对相互 作用力C. 物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力D. 物块受到斜面的摩擦力和物块的重力

13、沿斜面方向的分力是一对平衡 力27. （2017成都）如图，共享单车是节能环保的交通工具.关于小秦骑共享单车上学的情形，下列说法正确的是（）A. 小秦骑行的速度最高可以达到50m/sB.小秦骑车匀速转弯时，运动状态没有发生改变C. 小秦在骑行过程中，相对于路旁的建筑物是运动的D. 小秦下坡时不蹬车，单车继续滑行是因为受到惯性28. （2017福建）自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（）A. 车上安装有刹车闸B.轮胎上刻有花纹C.脚踏板做得扁面平D.车轴处装有滚动轴承29. （2017福建）如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，及运动员所受重力是一对平衡力的是（）A. 平衡木对

14、运动员的支持力B.运动员对平衡木的压力C.平衡木受到的重力D.运动员对地球的吸引力30. （2017白银）下列关于力及运动的关系说法正确的是（）A. 自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大B. 物体不受力的情况下也能运动C. 做曲线运动的物体，受到的力也可能是平衡力D. 只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，则物体的运 动速度一定增大31. （2017白银）自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识.下列说法正确的是（）A. 捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车，是因为推力小于摩擦力B. 轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小

15、摩擦的C. 刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D. 在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的32. （2017天水）上体育课时，涵涵同学看到操场上的物理现象，其中解释不正确的是（）A. 地面上滚动的足球越滚越慢，是由于足球的惯性越来越小B. 跳远的同学在起跳时用力蹬地是因为力的作用是相互的C. 球拍击打羽毛球，改变羽毛球的运动方向，说明力能改变物体的运 动状态D. 穿运动鞋跑步不易滑倒是利用运动鞋底部凹凸不平的花纹来增大摩 擦33. （2017遵义）遵义市校园足球联赛的开展，极大地丰富了校园文化生活，赛事中，关于力及运动的说法正确的是（）A. 足球在草坪上静止不动时，受到重力、

16、支持力和摩擦力的作用B. 前锋队员将飞来的足球顶向球门，说明力能改变物体的运动状态C. 踢出的足球继续向前滚动是因为足球受到惯性的作用D. 静止在地面上的守门员对地而的压力和地面对他的支持力是一对平 衡力35. （2017宜昌）几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将 弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）A. 几个同学都一样大B.手臂长的同学C.体重大的同学 D.力气大的同学36. （2017宜昌）下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（）A. 跳水运动员踩踏跳饭.身体向上跳起B. 铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒C. 滑冰运

17、动员用力推墙身体离墙而去D. 游泳运动员向后划水，身体前进37. （2017无锡）射箭时，拉开的弓弦能将箭射出，箭离开弓弦后还能继续飞行，小明根据这一现象得出了以下结论：弓弦对箭施加的力改 变了箭的运动状态：弓弦的弹性势能转化为箭的动能；箭由于惯 性作用仍能继续飞行；在空中飞行的箭若不受任何力作用，将处于 静止状态，其中说法正确的是（）A. 只有 B.只有C.只有D.都正确38. （2017扬州）某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学支持力F的方ABD39.（2017滨州）下列说法正确的是（）A. 踢足球时，脚对足球的力和足球对脚的力是一对平衡力B. 踢出去的足球由于惯性继续向前运动C. 如果所

18、有的力突然全部消失，在空中飞行的足球将保持静止状态D. 当足球静止在水平地面上时，足球不再具有惯性40（2017德州，8, 2分）随着人们生活水平的提高，小汽车己经进入普通百姓家庭，下列关于小汽车的说法正确的是（）A. 汽车在水平公路上静止时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持 力是一对平衡力B. 汽车在水平公路上高速行驶时，汽车对地面的压力小于汽车的重力C. 汽车在水平公路上匀速直线行驶时，所受牵引力及阻力是一对相互 作用力D. 使用安全带和安全气囊是为了减小惯性41. （2017德阳，2）下列有关运动和力的说法中，正确的是（）A. 力是维持物体运动的原因B. 物体受到平衡力作用，它一定是静

19、止的C. 力是改变物体运动状态的原因D. 物体运动的速度越大，受到的力也越大42. （2017德阳，6）如图所示，叠放在一起的A、B、C三个石块处于静止状态，下列说法正确的是（）A. B石块受到A石块的重力和压力的作用B. B石块受到三个力的作用C. C石块对B石块的支持力和A石块对B石块的压力是一对平衡力D. A、B、C三个石块所受合力不为零43. （2017南充，4）下列说法错误的是（）A.人坐沙发，使沙发凹陷下去，说明力可以改变物体的形状B. 静止在水平桌面上的文具盒，受到的重力和支持力是一对平衡力C. 铅垂线利用了重力的方向总是垂直向下的D. 提水桶时，手也会受到水桶向下的拉力，说明物

20、体间力的作用是相互的44. （2017丽水，4）指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动（如图）.下列分析错误的是（ ）A. 飞叶转速变慢，惯性不变B. 轴承内有滚珠，利于减小摩擦C. 飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态D. 陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力45. （2017衢州）骑自行车是一种既健身又低碳的出行方式，下列说法正确的是（）A. 自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦B. 用力蹬车是为了增大车的惯性来增大速度C. 下坡时以自行车为参照物，车的坐垫是运动的D.

21、 停在路边的自行车，它对地面的压力和所受到的重力是一对平衡力二、填空题4. （2017安顺）一个箱子重为100N,放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N.当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运 动.当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为N.5. （2017内江）如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力12N （选填“大.I一于”、“小于”或“等于”），手受到的拉力的 施力物体是.6. （2017天津）在校运会上，小明和小亮的百米跑成绩分别为14s和15s,比较两人百米全程的平均速度，小明

22、的 （选填“大于”“小于”或“等于”）小亮的；当到达终点时，他们不能立即停下来，是 由于他们具有8.（2017安徽）一个质量为500g的货物，随“天舟一号”货运飞船升入太空.及发射前相比较，该货物的惯性 （选填“变大”、“变小”或“不变”）.当直升机静止在水平停机坪上时，它受到的重力和地面对它的支持力是一对 （选填“相互作用A力”或“平衡力”），当直升机在竖直方向加速升空时，C飞行员受到的合力（“向上”、“向下”或“为零”）13. （2017襄阳）如图，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A及B之间、B及C之间的摩擦力分别为N和N.14. （2017宜

23、昌）用2N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动，突然将拉力增加到5N,则此时木块受到桌而的摩擦力大小为N,木块做 （选填：加速、匀速、减速）运动.15. （2017德阳，13）如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地而对A物块的摩擦力为N.18.（2017杭州）小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）及其质量（m）的关系如图，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力其在乙星球表面上的重力（选填“大于”“等于”或“小于”），据图可得甲星球表而上物体的重力G及其质量m的关系式三、作图和

24、实验题1. （2017遵义）将一个地球仪放在水平桌面上，请在图中画出地球仪所受力的示意图，0为地球仪的重心.2. （2017邵阳）请在图中作出在空中飞行的足球受到重力的示意图.3. （2017年衡阳）如左下图所示，一个方形木块从斜而上滑下，请画出木 块下滑时所受重力和摩擦力的示意图。4. . （2017郴州）请画出漂浮在水面上的木块的受力示意图.二-6=MB MB 9二二二二水:二二二5. （2017成都）如图所示，小蛮用绳子拉木箱，请画出：木箱受到的重力示意图；木箱受到的拉力示意图.6. （2017福建）在图中画出石块A受到的重力G和拉力F的示意图.7. （2017河北）如图所示，一小球熊斜

25、而顶端由静止开始滚下，小球的重 力势能减小，动能，小球运动到斜面底端，由于,小球会在水平而上继续运动，运动的小球如果不受阻力，它将做运动.8. （2017滨州）请在图中画出静止在斜面上物体的重力和物体对斜而的压力的示意图.9. （2017德州）如图所示，物体A处于静止状态，小车在拉力F作用下向右加速运动请在图中画出物体A所受的支持力N和摩擦力f的示意图（力的作用点图中己标出）10. （2017山西）踢足球是青少年喜爱的一项体育运动.如图所示是向斜上方飞岀的足球，不考虑空气阻力，请你画出足球所受力的示意图.A11. （2017德阳）如图所示，物块A及平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突

26、然静止时，木块随即在小车的平板上滑行，画出木 块滑行过程中受力示意图.12. （2017宜宾）如图，物体沿粗糙水平面向右运动，画出该物体所受的重力、摩擦力的示意图.13. （2017衡阳，分）在“探究滑动摩擦力大小及哪些因素有关”的实验中：甲（1）如图所示实验中为了测量滑动摩擦力大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，测的的实验数据如下:序号接触面压力/N滑动摩擦力/N1木块及木板4.00.82木块及木板5.01.03木块及砂纸4.01.2分析（选题序号）两次实验数据，可以得出滑动摩擦力大小及接触面压力的关系，他们的关系为：（2）一个实验小组对测量摩擦力大小的方案进r,行了改进：将轻质弹簧测力

27、计一端固定，另 I I 心板 一端勾住木块，木块下面是一块长木板。如乙图乙所示，实验时拉着长木板沿水平方向向右运动，读出弹簧测力 计示数即可测出木块所受摩擦力大小。这种改进的好处是 （写_种即可）。14. （2017南京，24）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：（1）为测量滑动摩擦力的大小，小明把木块放在水平长木板上，如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做运动，此时木块受到摩擦力大小及拉力大小（2）添加祛码，继续实验，这是为了探究对滑动摩擦力大小的影响.小明正确操作，完成实验.（3）弹簧测力计时木实验中重要的测量器材，以下探究实验，在课木中也用到弹簧测力计（填字母）.A. 探究定

28、滑轮工作时的特点B. 探究压力的作用效果C. 探究阻力对物体运动的影响D. 探究动能大小及哪些因素有关.15. （2017呼和浩特）在探究运动和力关系的实验中，将同一辆小车从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，如图所示.第一次水平木板上铺有 毛巾，第二次是棉布，第三次直接滑在水平木板上，小车在三种不同的 水平面运动一段距离后，分别停在木板上的不同位置.（1）小车在三个不同的水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”或“近”），这表明小车受到的摩擦力越（选填“大”或“小”）.（2）对上问实验分析后可以推测：如果小车在水平面受到的阻力为零，物体将保持运动状态不变；（3）英国科学家对

29、上而实验进行科学的推理，并概括出著名的定律.16. （2017青岛）回归实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：（1）探究牛顿第一定律：过 让小车从斜面顶端由静止滑程下，使小车到达三种不同水平面现时的初速度,发现小车象在表面上运动状态改变得最慢结 若的物体不受力的作用，它将保持匀速直线运动状态.在论 实验的基础上，通过理想化推理得出结论，运用的科学方法是 方法.法问 利用上述器材，再增加一个小木块和一把刻度尺，让小车分别从斜面 题 不同高度处由静止滑下，比较木块被推动的,由此得出物体讨的动能及的关系论（2）探究液体内部压强规律：现 将压强计的探头放入水中，发现探头向下移动的过程中，

30、U型管两侧 象液面高度差变大，这说明液体压强随深度的增加而保持方 探头所处深度不变，向水中加盐，发现高度差变大，这说明液体压强 法还及液体有关.实验中U型管两侧液面高度差的大小反映了探头所受液体压强的大 小，运用的科学方法是_法.问 在开口的空矿泉水瓶的侧壁和底部扎几个小孔，用手将其压入水中， 题 发现水从各个小孔涌入瓶中，说明液体内部向都有压讨强.17. （2017天津）小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提岀了如下 猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小及接触而所受的压力有关猜想二：滑动摩擦力的大小及接触而的粗糙程度有关猜想三：滑动摩擦力的大小及接触而积有关为了验证猜想，准备了如下器材：弹簧测力

31、计、长木板、长方体木块和 舷码.他利用上述器材进行了如下实验： 将木块平放在长木板上组装成如图1所示的装置.匀速拉动长木板， 记下弹簧测力计的示数.I irI irnr nr 。#囹1园2图3 在木块上加舷码，如图2所示.匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的 示数.完成下列任务：（1）在图3中画出长木板被匀速拉动时（木块相对桌面静止），长木板在水平方向上的受力示意图.（2）通过实验步骤可验证猜想.（3）要完成对“猜想三”的验证，需在实验步骤的基础上进一步实验， 请你写出下一步的实验方 案.18. （2017台州）在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大.于是张老师用

32、如图装置及他一起实验.步骤一：将铁块挡在木板上，往砂桶中加入一定量细沙，使压力传感器 的示数为5. 00牛，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录. 步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一, 记录结果如下表：实验次数质量不同的压力传感器示数拉力传感器示数1小5. 002. 102中5. 002. 113大5. 002. 11请回答下列问题：（1）第1次实验中铁块受到的摩擦力为牛；（2）实验中能否用钩码代替细沙？并说明理由；(3)通过实 验得出的结铁块（牛）（牛）论是（4）小柯认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，你认为他的说法是

33、否合理，为什么？ .19. （2017河北）小明在探究“滑动摩擦力大小于哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小及物体运动的速度有关；猜想二：滑动摩擦力的大小及接触而所受的压力大小有关；猜想三：滑动摩擦力的大小及接触而的粗糙程度有关；小明通过如图所示的实验验证猜想，验证猜想二和猜想三的数据如下表：次数12345接触面木板木板木板棉布毛巾压力/N1.01.52.01.01.0弹簧测力计示0.40.60.80.50.6数/N回答下列问题：（1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小 （选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计

34、的示数.（2）为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明 滑动摩擦力的大小及速度（3）分析次试验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小及接触面所受的压力大小（4）分析1、4、5次试验，小明得出，在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，老师提出小明的实验设计应加以改造，应控 制在相同的条件下粗糙程度不同.【拓展】小明完成实验后，将长木板一端支起，用弹簧测力计沿平行斜 面方向向上拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为0. 92X,那 木块对木板的压力为N.己知木板上0. 5m,支起的高度为0. 3m,木板重1N.20. （2017武汉，17）如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置.实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个祛码、两个材料相同但 表而粗糙程度不同的长木板.（1）将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计匀速拉动木块，使木块沿长木板做匀速直线运动.这样，读出弹簧测力计所示的拉力就可以得到之间的滑动摩擦力.（2）在乙实验中眩码随着木块一起做匀速直线运动，请画出此时舷码 受力的示意图.（3）由两次实验可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟接触而的粗燥程度有关.21.（2017扬州，30）在“探究二力平衡的条件”活动中.