中央党校学习实践科学发展观调研报告

1、中央党校学习实践科学发展观调研报告坚持以人为本科学发展观调研报告内蒙古自治区党委学习科学发展观调研报告：谋求突 破，富民强区科学发展观调研报告：思想解放来形成新共识中央党校学习科学发展观调研报告内蒙古自治区党委学习科学发展观调研报告中央党校在学习实践活动中，着力转变不适应不符合党 校事业科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约党校 事业发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众 反映强烈的突出问题，着力深化党校教学和科研等各项改 革，着力构建有利于党校事业科学发展的体制机制，进一步 提高学习、研究、宣传科学发展观和服务、推动经济社会又 好又快发展的能力。中央党校的“实践载体”有四重含义：

2、第一，在提高思 想认识上，要通过学习实践活动，使全校党员深刻理解科学 发展观第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面 协调可持续、根本方法是统筹兼顾的科学体系，系统掌握科 学发展观所体现的马克思主义立场、观点、方法，在如何服 务科学发展、怎样促进党校事业科学发展等重大问题上进一 步统一思想、凝聚共识，进一步增强在党校工作中贯彻落实 科学发展观的自觉性和坚定性。第二，在解决突出问题上，要通过学习实践活动，着力 转变不适应不符合党校事业科学发展的思想观念，进一步明 确在新的历史起点上全面开创党校工作新局面所面临的新 课题、新矛盾和新任务，在如何坚持党校姓党原则、恪守实 事求是校训、遵循党校教

3、育规律、改革创新、与时俱进、促 进党校事业科学发展等问题上形成共识，着力找准并解决影 响和制约科学发展的突出问题以及党员党性党风党纪方面 群众反映强烈的突出问题。第三，在创新体制机制上，要通过学习实践活动，把解 决问题与建立长效机制紧密结合起来，围绕党校事业科学发 展进一步加强战略谋划和总体设计，在深化改革、推进创新 的基础上，建立健全相关制度，把坚持党校姓党原则具体化 为从严治校、从严施教、从严管理的制度和措施，逐步完善 党校事业科学发展的长效机制，从制度和机制上保证把科学 发展观的要求落到实处。第四，在促进科学发展上，要通过学习实践活动，把科 学发展观的要求转化为推进党校各方面工作的自觉行

4、动，努 力在提高教学水平上迈出新步伐，在推动科研工作上取得新 成绩，在提高学习研究宣传科学发展观和服务科学发展能力 上取得新成效，在加强学校教师队伍建设和管理队伍建设上 取得新进展。中央党校把贯彻落实全国党校工作会议精神和中国共 产党党校工作条例作为实践载体，找到了学习实践活动与 中央党校实际二者的结合点，突出了党校的特色，符合党校 事业又好又快发展的需要，具有很强的针对性和实践性。中央党校常务副校长李景田表示，全校同志要深刻认识 开展学习实践活动的重要性和紧迫性，深刻认识党校在深入 贯彻落实科学发展观中的责任和使命，仔细审视中央党校现 实工作中还存在哪些不足，还可以在哪些方面进一步加强， 认真查找并解决中央党校在培训轮训党的干部和理论宣传 等方面需要解决的紧迫问题、突出问题、重大问题和战略问 题，并把贯彻落实全国党校工作会议精神和党校工作条例的情况，作为检验学习实践活动成效的标准。目前，中央党校的学习实践活动正处在学习调研阶段。 党校校委和各直属单位领导班子及全校党员都在认真学习 全国党校工作会议精神和中国共产党党校工作条例。通 过深入学习，把中央的精神理解透彻，认真查找与全国党校 工作会议精神和党校工作条例不适应不符合的问题，并 采取切实措施认真解决问题，使党校的学习实践活动真正取 得