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文档简介

1、2014年培训需求调查分析报告一、培训调查实施目的和意义1、 结合2014年度公司经营指标及部门指标达成状况，找出差距，为2014年 度公司及部门指标的完成提供针对性的培训支持。2、 通过调查，了解员工对培训的认同度及建议或意见，以便2014年度公司培 训更加有效。3、通过调查，了解员工实际培训需求，帮助员工提高综合素质，更好的体现个 人价值。、培训调查实施的思路、方法和过程（一）思路和方法思路：从中基层开始调查，再对高层进行访谈 方法：高层员工：采用访谈法和绩效分析法 中基层员工：采用问卷调查法 生产工人：采用抽样访谈法和观察法（二）过程1、中高层(1)制定访谈提纲，确定访谈对象(2)实施访

2、谈首先访谈高管，获取2013年公司经营目标完成情况及暴露出的问题、2014年公司业务重点、对各部门负责人的期望、个人的培训需求及对公司培训工作的整体建议等信息。2、中基层 各部门负责调查本部门所有相关人员， 整理汇总好培训需求汇总表后，上交人力 资源部 3、生产工人生产工人大多集中于生产部、结合对班组长采用的访谈法和在生产现场的观察法，提取一线培训需求。三、培训需求调查统计结果及分析(一)中高层1、高层提出了 2014年公司发展产品质量的重要性及学习车间管理、生产工艺流程的必要性，以及公司成本核算体系的完善，公司员工执行力和集体荣誉感淡薄等问题。分析了各部门存在的问题及对各层级人员的期望和要求培训需求：主要是学习起重机专业知识及其相关业务， 外出参观开阔视野，提高 统筹和洞察力2、中层（1）设计系统需求：主要是专业技能和管理类培训。访谈中，普遍反映基层设 计人员专业基础较差，主任级设计师的沟通能力需提高。（2）非设计系统需求：主要是管理类培训，如领导能力、团队建设、人力资源 管理等；另外需提升业务能力、增加对产品的了解。（二）基层根据各部门递交的部门培训需求汇总表，提取

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