幼儿园小班数学课教案《大熊的储藏室》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班数学优质课教案大熊的储藏室含反思 活动目标： 1.感知食物的特征，按食物的特征进行分类并做上相应的标记。 2.感受分类和标记在我们生活中的作用。 3.培育幼儿英勇、活泼的个性。 4.鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 活动预备： 绘本故事PPT;各种食物图片、竹筐图片、标记人手一份。 活动过程： 一、谈话导人。 1.师：天气慢慢冷了，大熊肯尼预备了大量的食物要放到贮存室里过冬。 2.请幼儿猜猜大熊会在贮存室里放些什么食物。 二、观看大熊的食物，感知食物的外部特征。 1.师提问：大熊都预备了哪些食物?(引导幼儿说一说什么样子，什么颜色) 大熊预备的食物可真多啊!于是他预备把全部的食物都放进贮

2、存室里，可 是贮存室堆不下了，大熊打算整理一下。 2.提问：要怎么整理呢!谁来帮帮大熊把这么多的食物分分类?(有什么不同) 三、幼儿操作1，按食物特征进行分类，共同概括食物特征。 1.让我来把全部的东西都分类放吧!“文章.出自快思老.师教.案网.(幼儿操作：你要分成几份就拿几个竹筐) 2.师提问：你是怎么分的?按什么分类的? 3.你们真聪慧，用了不同的方法把大熊的食物进行了分类，有按食物的大小分、有按食物的颜色分、有按食物的外形分、还有按食物的种类分。 四、幼儿操作2，把分类好的食物做出标记。 1.师：假如给分类好的食物加上标记，那大熊找起食物来就更便利了。 你有什么好方法标上大熊看得懂的标记

3、呢? 2.说说标记：按食物大小分的，可以用大小标记来表示;按食物颜色分的， 可以用颜色标记来表示，如：香蕉、小鱼干黄黄的就用黄色标记来表示 3.出示表格，师幼共同归纳总结。 五、延伸：观看生活中的日常物品，了解分类和标记在生活中的作用。 师：运用了分类和标记的方法，用几种好方法都能把大熊的那么多食物整 理好并标上相应的标记。我们生活中也有许多地方用到，一起来看看!分类有这么大的用处，以后我们也把图书、玩具理理好，让班级看起来更干净吧! 教学反思： 在此次活动中，我觉得在许多细节上还不够严谨，如食物的大小，而不是相对的只有大小，可能食物中还存在宽和窄，并且有些食物在实际生活中是比较小的，但是在课件中我却把它设置大了，所以，孩子们在操作中会存在疑虑，另外在第三环节引导幼儿尝试同时根据两种特征分类时，分完了绿色大小的食物后，我就让孩子们直接在操作纸上进行分类了，就会给人一种分了一半还没有结束却又不了了之的感觉。通过这次观摩学习，老师们相互学习别人的优点，从别人的不足中得到启发，丰富了教学经验和教学方法，给今后的工作带来了很大的启

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