高二历史杰出科学家PPT学习教案

1、会计学1高二历史杰出科学家高二历史杰出科学家单元优化总结单元优化总结第1页/共13页单元要点整合单元要点整合单元检测评估单元检测评估知识体系总览知识体系总览单单元元优优化化总总结结第2页/共13页知识体系总览知识体系总览杰出的科学家杰出的科学家李时珍李时珍詹天佑詹天佑爱因斯坦爱因斯坦李四光李四光牛顿牛顿第3页/共13页第4页/共13页第5页/共13页单元要点整合单元要点整合杰出科学家身上所体现的共同优秀杰出科学家身上所体现的共同优秀品质品质1挑战权威的创新精神。李四光两次否定挑战权威的创新精神。李四光两次否定“洋洋神话神话”，牛顿则在，牛顿则在“巨人的肩上巨人的肩上”大胆创新，大胆创新，做出了

2、辉煌的科学发现，爱因斯坦则大胆否定做出了辉煌的科学发现，爱因斯坦则大胆否定了牛顿的绝对时空观念，创立了相对论。了牛顿的绝对时空观念，创立了相对论。第6页/共13页2正确的科研方法正确的科研方法(1)独立思考是科学创见的首要条件，是科学思维独立思考是科学创见的首要条件，是科学思维的必备品质。的必备品质。(2)重视实践调查，考察重视实践调查，考察(李四光李四光)，归纳总结，归纳总结(牛顿牛顿)，理论分析，理论分析(爱因斯坦爱因斯坦)，科学实验以及实践调查，科学实验以及实践调查，科学实践与理论研究相结合，是科学家基本的方科学实践与理论研究相结合，是科学家基本的方法。法。(3)坚持不懈、勤奋探索。坚持

3、不懈、勤奋探索。第7页/共13页3淡泊名利的人生态度，科学的价值观。杰出淡泊名利的人生态度，科学的价值观。杰出科学家无一例外的生活简朴，看轻物质享受，淡科学家无一例外的生活简朴，看轻物质享受，淡泊名利，有自知之明，对自身价值有正确的认识泊名利，有自知之明，对自身价值有正确的认识，有关注国家民族、全人类生存兴衰的强烈责任，有关注国家民族、全人类生存兴衰的强烈责任感，以工作为快乐，以成功为享受，如爱因斯坦感，以工作为快乐，以成功为享受，如爱因斯坦的快乐主张就很有代表性。的快乐主张就很有代表性。4艰苦奋斗的精神。牛顿则终身未婚，把生命艰苦奋斗的精神。牛顿则终身未婚，把生命完全献给了人类的科学事业。完

4、全献给了人类的科学事业。第8页/共13页牛顿力学体系的主要内容牛顿力学体系的主要内容1牛顿第一定律，又称惯性定律：一切物体在牛顿第一定律，又称惯性定律：一切物体在不受外力作用时，总是保持匀速直线运动或静止不受外力作用时，总是保持匀速直线运动或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。2牛顿第二定律，又称加速度定律：物体运动牛顿第二定律，又称加速度定律：物体运动的加速度与作用于物体上所有外力的合力成正比的加速度与作用于物体上所有外力的合力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与外力合，与物体的质量成反比，加速度的方向与外力合力的方向相同。力的方向相同。

5、第9页/共13页3牛顿第三定律，又称作用力与反作用力定律牛顿第三定律，又称作用力与反作用力定律：两个物体间的作用力和反作用力总是在同一直：两个物体间的作用力和反作用力总是在同一直线上，大小相等，方向相反。线上，大小相等，方向相反。4万有引力定律是自然界最普遍的定律之一。万有引力定律是自然界最普遍的定律之一。它是牛顿在当时天文学和力学成就的基础上，主它是牛顿在当时天文学和力学成就的基础上，主要根据开普勒三定律、落体运动规律和牛顿第二要根据开普勒三定律、落体运动规律和牛顿第二定律等，对天体的运动和地面上物体的运动进行定律等，对天体的运动和地面上物体的运动进行长期观察和研究所得出的结果。长期观察和研究所得出的结果。第10页/共13页单元检测评估单元检测评