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文档简介

江苏省牛津小学英语教材培训课堂教学点评南京沈峰关注一：教师关注学生的情况 真实的情感交流与真正的沟通 安全感的教学气氛与成就感的自我体验 注重学生情感培养，方法引导，习惯养成关注二：学生的学习过程 问题：学生在课堂上学到了什么？怎么学的？还可以学得更好吗？关注三：活动的设计 与学习过程相关联 体现学生的认知特点 多样性，层次性，趣味性活动设计的特点 真实性 实用性 功能性处理好活动设计中的三个关系 喜欢做与应该做 做与学 主体与客体关注四：课堂的实效 是否解决了问题？ 学生在语言上是否有收获？ 是否体现以下过程：基于教材超越教材面向真世界始于课堂走出课堂融入社会关注五：教师素质 基本语言素质 基本教学能力 教学创新和个性化 综合素质：一定的艺术才能，信息素养等谢谢！年月

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