2021年地理知识的记忆原则及方法_1

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年地理知识的记忆原则及方法 地理学习记忆的方法许多，如已被人们普遍采纳的图形记忆法、方向记忆法、序列记忆法、列表记忆法和之最记忆法等。下面是我整理了地理学问的记忆原那么及方法，盼望对你的学习有关心。 地理学问的记忆方法一、发觉记忆法 所谓发觉记忆法，就是在学习、复习地理的过程中，发觉问题，重点解决，以此加强记忆的方法。比方，当同学在听课、做练习、解答问题时，常常会发觉自己有概念不清、不得要领以及遗忘的地方。针对这些问题，应扎扎实实地根据课本，逐个解决，这也是再学习、再复习的过程，同时又是加强记忆的过程。尤其是复习时，要将所学地理学问系统化和概括

2、化，逐章按节进展复习，肯定会发觉自己存在的薄弱环节，有了缺乏，准时解决，搞懂学通，加强记忆。 地理学问的记忆方法二、口诀记忆法 这种方法读起来朗朗上口，情趣盎然，简洁明快，新颖独特。不仅易学易懂，而且记忆便利，是名符其实的地理快餐。 如学习中国地理中的省、自治区、直辖市简称，其口诀(看中国政区图)： 黑、吉、辽;内蒙古、京、津; 晋、冀、鲁;陕(秦)、甘(陇)、新; 苏、皖、豫;鄂、湘、赣; 川(蜀)、黔(贵)、滇(云);宁、青、藏; 沪、浙、闽;台、粤、桂; 海南简琼，好记忆。 再如，我国主要大山口诀：(看中国地形图) 喜马拉雅(山)、横断山， 冈底斯山、昆仑山， 天山、祁连山， 阿尔泰山、

3、贺兰山， 大小兴安岭、长白山， 阴山、燕山、太行山， 秦岭、巫山、大别山， 南岭、武夷(山)、台湾山。 口诀记忆法，最适用于年岁偏小的同学，是他们在学习地理时一种较为有效的方法。一般状况下，他们擅长背诵，假设能对比地图记忆，会收到较好的效果。 地理学问的记忆方法三、联络记忆法 就是以点连线，以线拓面的方法联络记忆。如以铁路站为点，再沿铁路途向四周拓宽，或延长的面来记忆。当然，完全可以以任何城市或其它重要地理事物为点，延线、拓面，互相记忆。 如学习西北五省、区主要铁路交通时，先以熟知的西安为点，向西沿陇海线经宝鸡，再向西偏北到兰州。又以兰州为点，向西北沿兰新线到乌鲁木齐;由兰州向东北，沿包兰线经

4、银川到内蒙古的包头;由兰州向西，沿兰青线到西宁。由西宁连续向西，是青藏线的西宁至格尔木段。 由宝鸡向南沿宝成线经阳平关等到成都，阳平关向东沿阳安线经汉中到安康。安康是襄樊到重庆的襄渝线中间一个站。 从铁路途分布情况看，兰州为西北最大的铁路枢纽站。另外，陇海线和兰新线及乌鲁木齐到哈萨克斯坦的首都阿拉木图线，是亚欧大陆桥的东段线路。 地理学问的记忆方法四、图片记忆法 地理图片可以形象地反映出地理事物和地理现象，它能调动同学学习地理的主动性，关心同学理解和把握课本学问，培育同学观看力量，所以在学习时，适当运用观看与学习内容相应的图片，是会收到好效果的。高中适用的中国地图册中，附有大小图片44幅。有兴

5、安林场、大连新港;黄土高原，华北棉田;上海外滩，长江三峡;桂林山水，西沙风光;葛洲坝、日月潭等。课本上的图片更多。学到相应的章节时，首先应看图片。如学热带雨林自然带，先看热带雨林景观图片，同学会得出这样的结论：植物特殊茂密，乔木、灌木、草本混杂，树种繁多。地面有大象、犀牛，水中有鳄鱼、河马。树上有猿猴、猩猩攀缘，空中飞行着各种鸟类。同学会感知热带雨林带动植物的多样性、冗杂性。学习课本内容时，就简单理解，还可进一步分析这些特征是如何形成的?从而联想到与热带雨林气侯有关。所以运用地理图片，是学习地理必不行少的手段。 地理学问的记忆方法五、类比记忆法 从因果关系上谈，根本要素一样，结论必定相一。地中

6、海四周气候特点是冬雨夏干。因地处3040n的大陆西岸;冬季受西风影响，夏季在副热带高压掌握下。那么可知，凡在这样条件下，就具有冬雨夏干地中海式气候。北美有，南半球的南美、非洲、澳大利亚都有。 地理学问的记忆方法六、地图记忆法 看地图、读地图、绘示意图等，这是学习地理最根本的方法，具有简单学、速度快、简便有用等特点。原那么上，在整个学习过程中，由学习到复习，都不能分开地图。因为地图是地理学中重要的直观语言，它能形象而准确地表示地面上各种地理事物，当然也能反映出各种地理事物来。通过地图，可以确定出地理方位，区域范围，展现地理事物的大小、凹凸、间隔 、形态和分布，便于说明地理要素间的互相关系和内在联

7、络，简单使同学理解地理规律。通过读图、分析图等，可以进展丰富同学的想象力、规律思维力量，扩大同学的视野，逐步树立起敢于向自然界、向地球、向宇宙开拓的精神。 学习各类气候类型，依地图学习，好记忆、易理解。如海陆热力差异而引起的东亚季凤，是世界上最为明显强大的季风区。它是由冬、夏气压场性质而打算的。冬半年，亚洲大陆内部气温低，形成蒙古、西伯利亚高压区;而东面的太平洋面上，比同纬度大陆来说相对气温要高些，形成北太平洋上的阿留申低压区和赤道以南的赤道低压带。大势是，陆上高压，海上低压，自然存在温压梯度的改变，从而形成由陆上高压区向海上低压区带吹的偏北风，叫冬季风。夏半年，温压场相反，所以风向也相反。

8、事实上，上面的季风问题和一些地理问题，虽不是问明地图，但本质上你要精确无误的答好问题，也需要一幅鲜亮的亚洲地图或世界地图出现在脑海里，才能答得全面精确。 学习中国省、自治区、直辖市、看中国政区图，就简单学习。从而也能尽快地把握各省、区、市的互相位置、方位、图形等。假设不看图，只记名称，必定就会今日记、明天忘，实际等于空对空。但只会看懂地图、熟识地图还不够，应能理解地图，才能分析地图。能将地图上的内容和已有的地理概念联络起来，经过分析，从中才能得出新学问。 地理学问的记忆方法七、方位法 如中国地理三北防护林网，教学时将三北防护网所跨越的十二个省、市、区可用简称按自东向西挨次改为：东北区的黑吉辽三

9、省西部，华北区的冀、晋、内蒙古，西北部的陕、甘、宁、青、新。这样讲，同学比拟简单记住。 再如高中地理我国百万人口以上的特大城市，解放初只有九个，随着工业进展，增加到二十个。台湾省的台北、高雄，港澳地区的香港，人口也在百万以上。按书上的挨次讲，同学很难记住，而且查地图时也忽东忽西，忽南忽北，很不便利。我国百万人口以上的特大城市在地理分布上大致排列成兰字形。在教学时，首先在黑板上写个兰字，然后按兰字笔划挨次填写北京、天津等城市，引导同学看课本插图与板图对比。这样、同学比拟简单记住。 地理学问的记忆方法八、理解法 找出地理事物的内在联络，总结出规律，通过有意识记效果较好。如世界地理世界气候，这一节内

10、容既是本书的重点又是难点。它影响以后章节各大洲各国的区域性气候学习，同时这节内容理论性强、份量重、头绪多，同学难以把握。为了教好这节课，老师备课时，搞清影响气候的主要因素、各气候类型的分布规律、特性及其成因。讲课时，紧紧抓住它们之间的内在联络，同学就简单理解，也简单记忆。 地理学问的记忆方法九、谐音法 把新地名和熟识的事物联络起来记忆。 如前苏联中亚地区的两条内陆河阿姆河和锡尔河。在安徽中部地区，阿姆和阿母，锡尔与惜儿是近音。在讲课时，首先引导同学看地图，理解认识两条河的地理位置、发源地和注入的地方，再讲阿母都是疼惜自己的儿子的。这样利用谐音可以激发同学的听课爱好，又利于记忆，但必需要求同学肯

11、定要把原字搞清晰，防止以假乱真。 地理学问的记忆方法十、比照法 运用比照方法，把类似或相反的地理学问，排列成序。例如我国面积宽阔，为了使同学准确理解我国总面积是九百六十万平方公里，可作以下一些比照：我国的领上为英国的三十八倍，日本的二十五倍多，比英、法、德国、日本等主要资本主义国家的面积总和五倍还大，仅次于前苏联、加拿大，是世界第三大国。从而在同学的脑海中形成祖国宽阔的概念。 地理学问的记忆方法十一、电影电视法 电影电视可以关心我们得到直观印象，如同身临其境，获得深入的感性认识。例如讲澳大利亚的袋鼠和苔原带的驯鹿，引导同学回忆电视放映动物世界完毕的镜头，同学对这两种动物的印象很深入，从而关心同

12、学理解和记忆课文。提示同学看电视要多看世界各地、祖国各地、兄弟民族、话说长江、话说水道，以增长地理旅行学问和见闻。讲课时，结合课文引导同学回忆有关镜头，效果较好。 地理学问的记忆方法十二、熟读法 对字数较多的地名，引导同学反复读几遍。如斯堪的纳维亚山脉，狄那里克阿尔卑斯山脉，布宜诺斯艾利斯，马格尼托哥尔斯克等，读熟了就很顺口，从而记得牢。 地理学问的记忆方法十三、数字法 有的地理事物间或有数字上的巧合，可总结出数字规律。如讲南亚地区，总结出该地区有三个三：三种地形(北部是山地，中部是恒河、印度河平原，南部是德干高原);三大河流(印度河、恒河、布拉马普特拉河);三种气候(热带雨林、热带季风、热带沙漠)。在讲东非国家时，总结它有三亚(埃塞