2021高考生物一轮复习滚动综合测试2第三～四单元含解析新人教版

1、滚动综合测试(二)第三四单元本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，试卷满分为100分。考试时间为45分钟。第卷(选择题，共60分)一、选择题(每小题6分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意)1有关酶和atp的叙述不正确的是(c)aatp脱去两个磷酸基团后，形成的一磷酸腺苷是某些酶的基本组成单位之一b人体剧烈运动时肌肉细胞中的atp水解提供能量，此时肌肉细胞中atp合成酶也具有活性c同一生物体内各种酶的催化条件都相同，其催化效率受温度和ph的影响d从光能转变成为思考问题所需能量的主要途径是光能atp中活跃的化学能葡萄糖中稳定的化学能atp中活跃的化学能电能解析：atp脱去两个磷酸基

2、团后形成的一磷酸腺苷由一分子腺嘌呤、一分子核糖和一分子磷酸组成，为腺嘌呤核糖核苷酸，是rna的基本组成单位之一，而有些酶的化学本质是rna；人体剧烈运动时需消耗大量atp，此时肌肉细胞中同时进行着atp的合成，该过程需要atp合成酶参与；同一生物体内不同酶的催化条件不一定相同，如动物体内的酶最适ph大多在6.58.0之间，而胃蛋白酶的最适ph为1.5；思考问题时大脑神经细胞活动所需电能是由atp提供的能量转化而成的；光能转化为此电能需要光合作用、细胞呼吸等过程参与。2植物叶片中有一种酶，是叶片中含量最高的蛋白质，其功能是催化反应c5co22c3。由此推断这种酶(c)a主要分布在细胞质基质中b在

3、低温环境中会失活，导致光合速率降低c是固定co2的关键酶，其催化活性可能比其他酶低d由叶绿体中的基因控制合成，与细胞核基因无关解析：由题干可知，该酶催化co2固定，由于其含量高，可推测其催化效率低。3下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是(b)a叶绿体产生atp一定要有光，线粒体只有在内膜上才能产生atpb若在呼吸作用的终产物中有水，则一定进行了有氧呼吸c叶绿体和液泡中都有色素，这些色素均能参与光能的捕获d光合作用只能在光下进行，呼吸作用只能在黑暗中进行解析：在线粒体基质中也可产生atp；液泡中的色素不参与光能的捕获；呼吸作用的进行与光照无关。4科学家发现某些蚜虫能合成类胡萝卜素，其体内的

4、类胡萝卜素不仅能吸收光能，传递给负责能量生产的组织细胞，而且还决定蚜虫的体色。阳光下蚜虫的atp生成量将会增加，黑暗时蚜虫的atp含量会下降。下列有关叙述正确的是(a)a正常情况下蚜虫在黑暗中合成atp时会伴随着o2的消耗b蚜虫合成atp时所需能量仅仅来自呼吸作用c蚜虫做同一强度的运动时，阳光下和黑暗中的atp消耗量不一样d蚜虫atp含量在阳光下比黑暗时多，说明其体内的atp含量不稳定解析：在黑暗中，蚜虫合成atp时所需的能量来源于呼吸作用(包括有氧呼吸和无氧呼吸)，因此正常情况下会伴随着o2的消耗；根据题意可知，蚜虫合成atp时所需能量不仅来自呼吸作用，还可来自类胡萝卜素吸收的光能；蚜虫做同

5、一强度的运动时，无论在阳光下还是在黑暗中，atp的消耗量是一样的；虽然蚜虫atp含量阳光下比黑暗时多，但是两种环境中都会发生atp与adp的相互转化并且处于动态平衡当中，故其体内的atp含量相对稳定。5下图表示20 时玉米光合作用强度与光照强度的关系，s1、s2、s3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是(d)as1s3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量bs2s3表示玉米光合作用产生的有机物总量c若土壤中缺镁，b点将右移，d点左移ds2s3表示玉米在光照强度od间光合作用有机物的净积累量解析：s1s3表示玉米呼吸作用消耗的有机物总量，a对。s2s3表示玉米进行光合作用制造的有机物的总量，b对。若

6、土壤中缺mg，则植物会缺少叶绿素，达到光补偿点所需的光照强度会增大，b点右移，同时达到光饱和点所需的光照强度将会减小，d点左移，c对。s2s1表示光合作用制造的有机物的净积累量，因为s2s3表示玉米进行光合作用制造的有机物的总量，故s1s3表示玉米呼吸作用消耗的有机物总量，d错。6有人测定甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率，并分别与30 时测定的数据比较，结果如下图所示。下列分析中，错误的是(d)a温度超过40 ，甲的氧气的释放量下降b温度为55 ，乙不能积累有机物c乙比甲耐高温，因为乙的光合速率和呼吸速率均在较高温度下才开始下降d甲在47 的温度下光合速率为0，表明甲死

7、亡解析：在测定的光合速率中，温度超过40，甲的相对光合速率开始下降，释放氧气开始减少；乙超过55时相对光合速率已为0，因此不能制造有机物。在两图中，乙的相对光合速率曲线与相对呼吸速率曲线都比甲曲线下降延后，因此乙比甲耐高温，故a、b、c所述正确；甲在47时光合速率为0，但甲的呼吸作用仍在进行，呼吸速率曲线仍为100%，说明甲并没有死亡。7用32p标记玉米体细胞所有染色体上dna分子的两条链，再将这些细胞转入不含32p的培养基中进行组织培养。这些细胞在第一次细胞分裂的前、中、后期，一个细胞中被32p标记的染色体条数和染色体上被32p标记的dna分子数分别是(a)解析：根据dna半保留复制的特点判

8、断，用32p标记玉米体细胞所有染色体上dna分子的两条链，再将这些细胞放在不含32p的培养基中进行组织培养，则第一次有丝分裂前期、中期、后期dna数目加倍，且每个dna分子一条链含32p，一条链不含32p，故有丝分裂前、中、后期含32p的dna数目相等，有丝分裂后期染色体数目加倍，故后期含32p的染色体是前期、中期的2倍。8如图为与有丝分裂相关的坐标曲线，相关说法不正确的是(d)a若纵坐标表示一条染色体中dna的含量，则cd过程细胞中dna含量不变b若纵坐标表示一个细胞中dna的含量，则e点时一条染色体中dna的含量与a点相同c若纵坐标表示一条染色体中dna的含量，则ac过程染色体数目不变d若

9、纵坐标表示一个细胞中dna的含量，则ac过程染色体数目不变解析：若纵坐标表示一条染色体中dna的含量，则ab过程表示dna复制，cd过程表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但细胞中dna含量不变；若纵坐标表示一个细胞中dna的含量，则ab过程表示dna复制，cd过程表示细胞缢裂成两个子细胞的过程，着丝点分裂发生在bc段，因此d项中ac过程含有丝分裂后期染色体数目加倍的时期。9下列关于细胞的分化、衰老、凋亡的叙述，正确的是(b)a在细胞衰老和凋亡的过程中，细胞核的体积不断变小b细胞分化的过程中遗传物质不发生改变，但mrna的种类和数量会改变c高度分化的细胞不具有分裂能力，故细胞核中的dna不存在解旋

10、的现象d细胞生长过程中体积增大，与外界环境进行物质交换的效率增强解析：细胞衰老过程中细胞核体积增大；因基因的选择性表达，所以不同细胞中转录生成的信使rna有差异；高度分化细胞在转录时会发生dna解旋现象。10将某精原细胞(2n8)的dna分子用15n标记后置于含14n的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是(b)a若进行有丝分裂，则含15n染色体的子细胞比例为b若进行减数分裂，则含15n染色体的子细胞比例为1c若进行有丝分裂，则第二次分裂中期含14n的染色单体有8条d若进行减数分裂，则减中期含14n的染色单体有8条解析：根据题意，若进行两次有丝分裂，第一次分

11、裂得到的子细胞所有的染色体中dna都有一条链被标记，第二次分裂得到的子细胞中有标记的有24个，a错误；若进行减数分裂，dna完成复制后每个dna分子中都有一条链有15n标记，所以子细胞中全有标记，b正确；精原细胞中有8条染色体，第二次有丝分裂中期细胞中有8条染色体，每条染色体有2个dna分子，其中一个dna分子一条链含有15n标记，其他的链中都是未被标记的链，所以含14n的染色单体共16条，c错误；dna是半保留复制，所以减中期含有14n的染色单体是16条，d错误。第卷(非选择题，共40分)二、非选择题(共40分)11(10分)(湖北八校联考)种子萌发时所需酶的来源可能是新合成的，也可能是原先

12、存在的酶被激活的结果。为探究小麦种子萌发过程中淀粉酶的来源，以氯霉素为蛋白质合成的抑制剂，以淀粉酶的活性为酶含量变化的检测指标，对萌发的小麦种子做了分组培养实验，每隔12小时分别测定两组淀粉酶的活性，结果如图所示：请回答：(1)比较、组实验结果，推测小麦种子萌发过程中淀粉酶的来源可能是既有新合成的，也有先前存在的。(2)上述实验的实验原理是氯霉素能抑制淀粉酶的合成，通过比较小麦种子内的淀粉酶的活性在萌发过程中的变化情况，为其来源提供依据(或答：氯霉素能抑制淀粉酶的合成，通过比较氯霉素处理的萌发种子和未处理的萌发种子中淀粉酶活性的差异，即可探究种子中淀粉酶的来源)。解析：(1)分析题图，当萌发时

13、间为12 h时，实验组曲线酶的活性约为350，说明在种子萌发初期，细胞中有淀粉酶，这是原先存在的酶被激活的结果；而对照组曲线酶的活性约为450，比实验组酶活性高，多出的酶应该是新合成的。因此可推测小麦种子萌发过程中淀粉酶的来源可能是既有新合成的，也有先前存在的。(2)因为氯霉素能抑制淀粉酶的合成，故设置自变量为有无氯霉素的两组实验，通过比较小麦种子内淀粉酶的活性在萌发过程中的变化情况，可分析出淀粉酶的来源。12(15分)据图回答与光合作用有关的问题：(1)下图(1)表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，代表不同的物质。在b内参与的反应是有氧呼吸的第二阶段，

14、在a内变为需要光照和多种酶参与，该细胞吸收k，需要载体和atp。(2)图(2)中，甲表示该植物在夏季某晴天光合速率与光照强度的关系，乙表示将一株该植物放在密闭的玻璃罩内，然后将整个装置置于室外与图甲相同的条件下培养一昼夜过程中该玻璃罩内co2浓度的变化曲线(假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同)。在温度和土壤条件适宜的情况下，当l光照强度e。经过一昼夜后，该植物体内的有机物量将增加，依据是从乙图中可以看出罩内24_h后比0时的co2浓度要低。解析：(1)题中a、b、c分别代表叶绿体、线粒体、液泡，分别代表h2o、co2、o2、c6h12o6、atp，h2o在线粒体中参与丙酮酸氧化脱羧(有

15、氧呼吸的第二阶段)；co2在叶绿体内变为c6h12o6需要光照和多种酶的参与；该细胞吸收k为主动运输过程，需要atp和载体。(2)题中当光强在l与m之间时，随光强的增加，光合速率不再增加，表明光强已不再是限制光合速率的因素，由于在夏季时气温较高，因而此时限制光合速率的主要外界因素应是co2浓度。从乙图来看de段光照强度很大，但光合速率反而较cd段的要低，因而最可能与图甲中的m点以后相对应。叶绿体中的adp是在暗反应中产生，用于光反应合成atp，因而adp是从叶绿体基质向类囊体运动的；de段时光照很强，此时atp的生成量不变，但由于此时部分气孔关闭，进入叶肉细胞中的co2量减少，co2固定产生的

16、c3量减少，c3还原减弱，消耗的atp量减少，因而atp的含量增加，c5合成速率下降；若c、e两点积累c6h12o6的速率相等，即合成c6h12o6的速率与呼吸消耗c6h12o6的速率两者的差值相等，而c点时合成c6h12o6的速率比e点时要大，因而c点时的呼吸强度大于e点。13(15分)读图，回答下面有关哺乳动物细胞培养的问题：(1)培养中的细胞数目的增加和培养时间的关系如图1。据图读出该细胞完成一个细胞周期所需要的时间是20小时。(2)从图1的a点取出6 000个细胞，测定每个细胞的dna含量，结果如图2。已知s期是dna复制期，g2期为dna合成后期，g1期为合成前期，m期为分裂期，则图

17、2的b、c、d中，表示处于s期的是c，表示处于g2和m期的是d，表示处于g1期的是b。(3)若取样的6 000个细胞中，处于m期(分裂期)细胞的数目是300个，则处于s期和g2期的细胞数分别是1_500个和1_200个。(4)细胞周期中，完成各期所需时间的计算公式是tt(n是取样的总细胞数，n是各期的细胞数，t是一个细胞周期)，则该细胞完成分裂期和间期的时间分别是1小时和19小时。解析：(1)从图1中可以看到a点的细胞数为100个单位，当细胞数为200个单位时的时间与a点的时间差为20小时。所以完成一个细胞周期需要的时间为20小时。(2)在一个细胞周期中，g1期是合成前期，其dna含量最少；s期是dna的复制期，其含量逐渐增加；g2期(合成后期)、m期(分裂期)由于在s期之后，它们的dna含量是g1期的2倍。图2中，d的dna含量是b的2倍，c的dna量在d、b之间。因此，表示处于s期的是c