家长会发言稿09.11

1、二（11）家长会发言稿11.11尊敬的各位家长：下午好！首先欢迎您的到来，您的到来足以说明你对孩子的重视，对学校的信任，对老师的理解和支持。虽然我和多数家长见面次数不多，但从你们给孩子的签字中、给孩子的留言中，我已深深地感受到在坐的各位家长都是高素质的、年轻有为的家长。我先做个自我介绍，我姓张，是本班的班主任，教数学。下面呢，我就先汇报和总结班级及学生的情况。一、汇报和总结班级及学生的情况：我班现有学生70人，入学一年多，学生进步都很大。 开学初我们班级举行了“比一比，看谁得的红五星最多”活动，平时的常规表现优秀的、作业认真的等等各方面表现突出的都会得到一颗红五星，孩子们都挺有兴趣的，都努力地

2、表现想多得红五星，我还欣喜的发现有些孩子经常到前面数一数自己得了多少颗，说明他们的内心是很在乎自己在班级的表现的。这学期学校对平时的常规教育抓得更严了，每周都会以级部为单位评比文明班级。通过孩子们的共同努力，从开学至今，我们班在路队、卫生、纪律各方面表现得都不错，多次得到文明班级。在学校举行的歌咏比赛、板报、壁报、广播操比赛中，我们班也都取得了一等奖的好成绩。下面我就来谈谈各位同学的表现：班长陈涛副班长祁姝君是我们老师得力的好助手，他们早上早早到学校带领同学们读书，中午或者老师不在教室的时候能帮助老师管理好班级的纪律，为班级贡献特别大。在我们班遵守纪律，比较听话的孩子有：靳新月、吴子微、薛剑锋

3、郑惠澜、沈超、贾振立、王丽娜、李雅文、陶春雷、程文宣、刘译建、孙天奇、周政吉、唐子涵、禹涵等、李明信等。在这方面需要多注意的是：顾丽萍、郑戎、郭朕旭、张辰瑞、杨强、张露之、朱祉屹、卜致钧、杨子奇、苏靖洋、薛妍妍等，其中张辰瑞、杨强、杨子奇、苏靖洋，近来特别调皮，希望家长和我们共同教育，短期内就能见成效。爱劳动的有：范智未、汪浩宇、王誉蒙、夏锦悦、王雅婷、黄仪莲、从心茹。上课专心听讲，积极回答问题，思维灵活的同学有：鲁梦飞、徐昊、祁姝君、吴子微、章恒、程文宣、郑惠澜、高见、徐一领、张露之、王宝康、赵宇豪等，但其中张露之、赵宇豪、徐昊、徐一领这几位同学近来课堂表现有所退步。有些同学通过努力，课堂认

4、真听讲，学习有进步，她们是何玄辉、陈林、朱靖轩、李重霄、张程远、刘思磊、石佳怡、张普、张熙晨、王雅婷、刘妍但也有少部分同学上课注意力不集中，爱做小动作、爱讲话，听讲不认真：他们是陈志豪、郑戎、陈杰、徐如梦、陈红旭、张宸瑞、左玥、侯沣益等同学希望家长和我们一起对他们耐心的教育。作业能按时完成，书写工整的同学有：郑惠澜、程文宣、鲁梦飞、范智未、刘思磊、陆叶、徐羊、贾振立、周正吉、陈涛、禹涵、唐子涵等。作业书写不够认真的是：杨强、陆治州、张宸瑞、陈红旭、濮宇翔、郭振旭、陈志豪。 以上说的孩子的情况，我只是从平时的观察感受到的，也不是很全面，我最希望每个孩子都是往好的方向发展，相信有在座的各位家长的大

5、力支持，他们一定会更加优秀的。下面谈谈需要家长配合的工作：1、第一方面是关于作息时间：首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。上午，学生是7：50到校开始早读。中午11：05放学。下午1：40到校，星期一4：45放学；星期二到星期五3：55放学。2、请您一定重视孩子的点滴成功。老师在学校发的小奖品家长一定不要不当回事，当孩子兴奋得告诉你他的成功时，您一定要作出惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步。另外，期末将评选三好学生，评优秀班干部，家长要保持平常心，鼓励孩子积极参与争取，培养孩子“为班集体服务光荣”的正确心态，不要用成人眼光评价“官”大“官”小，更不能打击批驳，要珍视孩子的第一次，

6、支持协助孩子的工作。假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，分析原因，找出缺点并改正。过多的强调自己孩子的特殊情况，强调孩子的自尊心什么的，其实是另一种变相的溺爱。或者是为了自己的面子，对孩子的成长没有任何好处。其实在家里，家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多，您的孩子会进步得更快。3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目

7、，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思考问题，所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。让小孩有广泛的兴趣。应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩

8、子成为有个性有魅力的人。4、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。家长不要以分数论英雄，低年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。5、校园安全。校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了

9、鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于学生的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。第二个是要分清责任。是谁的责任就应该让谁来负。学生把别人打伤了，这个责任就是家长的责任。不能有到了学校，一切就是学校的责任的想法。一句话，谁打人，谁负责，谁伤人，谁负责。6、在家庭中要养成良好的学习习惯。（1）、作业积极认真的习惯。低年级的孩子正是养成习惯的关键时期，而习惯的培养肯定需要一段时间的坚持，希望各位家长回去一定认真考虑您的具体方案，并真正做到。首先我们家长一定要督促孩子认真而及时地完成家庭作业。家长在辅导孩子作业时一定避免急躁和包办代替

10、， 您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。（2）、养成做事情精力集中的习惯。 值得注意的是不要让孩子边学习边做其它

11、事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。 二、具体谈谈数学学科方面的问题：（一）、本册书的主要学习内容：本册数学书我们学习的主要内容是认识乘除法；能熟记乘法口诀，并能用口诀求商；认识多变形，认识长度单位厘米和米，认识时分秒

12、；体验从不同的位置观察物体，所看到的物体的形状可能是不一样的；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状；通过观察活动，初步发展空间观念。能根据给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；知道地图上的方向，会看简单的路线图，从而发展空间观念。这册书的教学重点主要是乘除法的认识及相关的计算，难点是对长度单位厘米和米的理解、认识东、南、西、北。可能我们刚刚学过认识厘米和米、认方向等知识，学生掌握的不够熟练，在后续的学习中，我们还将进一步的强化练习。小学阶段的数学主要是计算和实际应用两大块。对于计算方面，我们本学期主要就是乘除法的口算和笔算，这个，所有

13、学生都应该能掌握计算方法进行熟练的计算。如果您孩子在计算方面有些吃力的话那一定要多加强训练，千万不能大意。实际应用方面，我们遇到的题型有：求几个几相加是多少，把一个数平均分成几份求每份是多少，求一个数里有几个几等。如果家长有时间，可以抽查前面学过的知识考一考，加深巩固。 （二）、教学方法： 在数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而很少采用集体回答。让学生单个起来回答问题，第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根

14、本没有自己的思考。第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。在孩子入学近一年来，我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上基本上所有的学生都能很好的注意精神，积极的动脑思考。 （三）、教学评价：在课堂评价方面，我主要采用课堂表扬鼓励加星的方法，课堂上谁的回答最棒，谁听讲最认真就会有加星，在作业方面，谁做的最认真，谁的正确率高都会加红五星。通过这种评价的方法，学生的学习热情大大的提高。 （四）、数学作业： 目

15、前的数学作业有：大小练习册、老师布置的在自己本上完成的作业，周末试卷，偶尔也会有数学书上的一些作业。对于作业，我想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。 （五）、针对

16、阶段练习，谈学生的学习成绩：在阶段练习中，我们班一共有21位同学取得了满分的好成绩，他们是：蔡小川、孙心怡、刘子怡、周浩伟、徐敏璇、僕语、孙步升、徐佳悦、沈浩然、鲁苏婵、张震、尤棋、曹晟、席红瑶、丁智洋、朱正闯、胡昊宇、朱鹏程、葛函、贾冰冰、王贵阳。本次阶段练习，我们班的平均分是93.9，练习卷的内容比较简单，只要细心，认真读题，每位同学都能取得理想的成绩。总的来说，我们班 头脑聪明，学习成绩优秀的有：蔡小川、梁晟、戴宇涵、徐敏璇、严乙恒、徐佳悦、贾冰冰、僕语、朱轩廷、沈浩然、尤棋等同学。头脑聪明，学习成绩不够稳定的有：廖子涵、郑晗、张成杰、孙步升 成绩较好，但理解能力还需要加强的有： 头脑聪明，学习不踏实，成绩不够理想的有： 由于退步、学习成绩不稳定以及现阶段成绩不理想所以还需要加倍努力的： （六）、数学学习中应注意的问题： A、上课不专心，玩东西、心里想着零食，在这里强调一下请各位家长尽量不给孩子零