区域学期计划

1、白峰中心幼儿园2016学年第二学期 大一 班区域学期计划时间： 2017.2.15 教师： 石、宋内容具体措施班况分析我班幼儿经过上学期的游戏和锻炼，已积累了一定的经验，形成了一定的规则意识，孩子们对区域游戏有着比较浓厚的兴趣，在玩的过程中，参与活动的积极性变高了，同伴间的关系也变融洽多了，而且他们的自主意识也有所体现，基本上能够自主选择区域，在游戏中他们的社会交往、口语表达、想象创造能力都有不同程度的提高。但由于幼儿在知识经验、动手能力、想象力等方面存在差异，游戏的效果往往也不一样，有的孩子无论参加何种游戏，都能尽情发挥，乐在其中，而有的孩子，只是对个别区域感兴趣，选择范围较小，缺乏坚持性，

2、对老师、同伴还有依赖性，交往的能力有待提高。针对以上情况，我们将整合多方面信息，提供适宜的材料，进一步丰富幼儿的生活经验，开发幼儿的游戏潜能，重视游戏规则的培养。开设区域1.淘淘书吧2.浪漫花都3.梦想工地4.巧手坊5.娃娃家6. 智慧大冲浪7.棋乐无穷各区域目标及核心价值1.淘淘书吧1.能够看图讲述故事。2.根据故事内容进行角色表演。3.阅读时保持安静，不大声讲话，不影响别人。4.注意用眼卫生，眼睛与书保持一定距离，坐姿端正，看完书要及时整理，摆放整齐。目标核心价值1.能看懂图画书中的主要内容，并能够讲述。2. 能根据故事内容进行角色表演。措施为孩子不时地提供和更新表演材料，供幼儿不时地进行

3、角色和故事表演。2.智慧大冲浪1.通过操作，发展幼儿的想象力、创造力及探索能力。2.学习按量（高矮等）的差异进行1以内的正逆排序；学习按一定的规律排序。3.学习15以内的分合。4.继续认识时钟，准确辨认整点和半点，并指导15分钟为一刻，初步了解分、秒、小时的关系。5.能主动、专心的进行操作活动，在老师的帮助下学习按要求拿取、摆放操作材料。6.感受静电反应。7.在敲击瓶子的过程中感受声音高低的变化。目标核心价值能主动、专心的进行操作活动，在老师的帮助下学习按要求拿取、摆放操作材料。措施1.及时拍照片在游戏结束时进行点评，让孩子自己直观地知道在游戏中出现的问题和好的地方。2.加强个别辅导，鼓励幼儿

4、大胆进行活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。3.浪漫花都1.学习用纸折出、剪贴出简单的物体。2.通过美工区中的“变废为宝“活动培养幼儿粗浅的环保意识，知道许多废旧材料还可以再利用，并能制作出很多漂亮的作品。3.引导幼儿积极参加美术欣赏活动，并能在欣赏过程中产生一定的想象。4.幼儿继续制作各种花。目标核心价值能通过美工区中的“变废为宝“活动培养幼儿粗浅的环保意识，知道许多废旧材料还可以再利用，并能制作出很多漂亮的作品。措施能通过上学期的制作经验结合这学期的图示自己进行制作。4.梦想工地1. 指导幼儿集体构造活动，鼓励他们集体协商。2.引导幼儿观察物体，表现结构物体的特征和细节。3.逐步引导幼

5、儿开展参加人数多，主题广泛的大型结构游戏，鼓励幼儿新颖的构思。4.教育幼儿珍惜结构成果，组织他们对结构成果做出评价。目标核心价值能逐步开展参加人数多，主题广泛的大型结构游戏，鼓励幼儿新颖的构思。措施平时多进行一些形体上的认识和构思，让孩子有一个结构意识。5.棋乐无穷1. 学会玩不同的棋，能在游戏中遵守游戏规则，从而提高幼儿动手动脑的能力和自制力，发展手脑的协调性。2.互相协商，找到棋友。3.遵守规则，结束后一起整理棋具。目标核心价值学会玩不同的棋，能在游戏中遵守游戏规则，从而提高幼儿动手动脑的能力和自制力，发展手脑的协调性。措施教育引导幼儿有目的的选择区域，学习轮流着每天玩不同的区域。教师每天

6、都有一项活动作为重点辅导。加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。6.巧手坊1. 培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，培养探索精神，提高幼儿观察和分析的能力。2. 愿意与同伴分享自己的玩具。3.熟练掌握各类活动的基本技能，能综合运用材料和探索材料的各种玩法。目标核心价值熟练掌握各类活动的基本技能，能综合运用材料和探索材料的各种玩法。措施1.教师鼓励幼儿多动手，多看图，多思考确保游戏的顺利开展。2.在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。7. 娃娃家1幼儿之间能互相协商，分配角色进行游戏。2按游戏发展的情节，穿插进行游戏。3教育幼儿能安静游戏，并懂得爱护材料。4.根据需要选用玩具材料，能利用替代物和自