(完整word版)高中班级管理工作总结(精选3篇)

1、高中班级管理工作总结（精选 3 篇）【第 1 篇】高中班级管理工作总结本学期，班级共有学生 70 人，其中，男生 51 人，女生 19 人， 在领导和科任老师的共同关心下， 经过一个学期的努力， 我们较为圆 满地完成了学校交付的各项任务。学期已经接近尾声了，我对本学期做了一下回顾和总结，班级 工作有喜也有忧。 下面主要说一说自己班级管理工作中许多进步和不 足。一、学生行为规范和良好习惯，比上学期有进步，但是还是没 有达到我所希望的样子，可能培养力度不够。找其原因，学生原来长 期积累的行为习惯就比较差， 自己控制能力也不够好。 通过这个学期 的努力，算是有些进步：如课间操排队声音比以前稍有进步。

2、班级管 理中眼睛保健操和卫生工作没做好而导致扣分的现象也慢慢减少了， 也因此提高了整个班级的荣誉。 对这些进步的表现， 我要多加强鼓励， 加强和保持。在每周二的班团活动课我还是要持续进行集体主义教 养，如集体合作，学生之间团结，互相帮助的事例加以引导，耐心教 育潜能生，分析行为中的小问题也是有严重的后果的，不是一个人， 一个人代表的是集体， 引导他们知错要改。 经过自己和全体学生的共 同努力，在集体比赛中都能充分体现学生为集体争光为集体而努力的 美好品德， 如广播操比赛和六一歌咏赛， 我班取得了比较令人满意的成绩。从这里， 我和学生都体会到，只要集体努力没有什么困难是克 服不了的。二、在学生管

3、理方面，尤其是课堂管理方面，方法也比以前有 进步，现在已经改了遇事冲动，有时为了急于改正学生的毛病，态度 严厉，不够有耐心等缺点， 基本上能心平气和对待学生，该严厉时也 不会一味的好态度，做到“软硬结合” 。另外，对学生的表扬和鼓励 也慢慢变多了，其实提高学生的主动性，活跃课堂气氛，让学生更多 的参与到教学过程中， 表扬和鼓励艺术很重要。 学生往往会因为我们 老师的一句话而认真上好一堂课， 学生的潜力是不可估量的。 而我经 常把学生定位得太高， 总觉得讲了几遍就应该会了， 因此有点急于求 成，而没有认真从他们的作业情况分析， 是什么原因导致学生知识点 掌握不扎实。 同时要让他们觉得学习英语可以

4、慢慢简单起来， 每天落 实一些重难点重点句型，重点要突出，让学生不再漫无目的地学。三、在班干部管理方面，我根据上学期的问题做了调整，也能 增强了干部的凝聚力，互相合作监督，管理班级工作时，能以班长和 主要干部为中心， 每项工作能有条不紊的展开， 如原来都要自己亲自 过问的卫生打扫， 教室布置以及班刊设计等工作， 现在班干部都能比 较好的独立承担起来。 当然仍然存在比较多的不足， 有时班干部在遇 到大的事情时还是不能很好的进行讨论和解决， 因此我还要不断努力 提升自己，不断带领他们在事项中学习管理， 更好的提高他们的能力， 更从容地面对班级工作和班主任工作。四、宿舍方面，是我们班的一个弱项。开学

5、初，班上同学都不 太适应新学校的生活， 导致在宿舍方面出现了比较多的扣分情况， 但 经过大家同心协力， 这种状况已经得到了很好的改善， 虽然目前在男 生宿舍中仍存在一些扣分情况， 但可以相信，很快便可扭转这种状况。五、卫生方面，在卫生委员的努力下，也得到了比较大的进步。 开学不久，便由卫生委员安排好了本学期班级的值日生安排表 ， 责任落实到人， 对不认真完成清洁任务的同学， 实施扣分以及罚做清 洁的措施。在后半学期，班上的卫生状况得到明显的改进，基本上每 天都会有加分，同时我们也在尽力争取做得更好，争取做到不扣分。本学期，在“校风建设先进班” 、“卫生评比”这些评比中，我 们班均没获得 2 次

6、“流动红旗先进班级”称号，针对这种情况，我们 多次组织班上的主要干部召开班干部会议，一起研究、一起总结、一 起反思，尝试找出班上仍做得不够的地方。经过反思，我们将总结出 的所有问题在班会课上提出， 并与同学们一起研究讨论， 找出解决问 题的方法。相信，在下学期，我们能够进一步改进目前状况，在原有 基础上，争取做得更好！通过对以上几个方面的总结，我取得了一些进步，也发现了许 多不足， 我一定多注意这些方面存在的不足， 在以后的工作中经常提 醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要尽量吸取教训，改变自己， 争取进步！【第 2 篇】高中班级管理工作总结 经过上一个学期的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。在学

7、校教 导处、政教处和年级的关心帮助下，我圆满完成了这学期的工作。总 结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。一、完善班级管理规章制度结合上学期期末的班级调查， 调整或明确一些常规的管理制度， 比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，等逐一目标责任化，制 订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依， 有章可循。二、培训班干部 开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学 期改选一次。 每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作， 实行 班级学习小组向班干部负责， 班干部向班长负责， 班长向班主任负责 的层级管理体制。 班干部结合学校政教处的工作安排， 每周负责组织

8、一次主题班会，主题班会按计划，实施，班主任总结三环节实行，从 而有力提高学生干部的工作能力。三、严格班级常规管理 当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查 来发现问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同 学们对班级的建议和意见； 另一方面， 不定时地对班级管理的各个环 节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等 方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。四、加强学习方法指导 当学生进入高一下学期后，学习成绩有两极分化的态势。为了 防止这一现象的产生和漫延，我想了很多办法。利用主题班会，个别 谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集

9、优秀学生经 验介绍等形式， 从不同角度调动学生的学习积极性， 促使他们及时将 薄弱科目弥补上来。五、研究性学习结题验收 学生从初中到高中第一次接触研究性学习，这是一项把课内学 习同社会实践相结合的学习方式。 学生在上学期末已经确定了研究性 学习的选题方向， 在寒假中不少研究性学习小组已经开展了活动， 这 学期准备进行结题验收。 由于指导老师所带的学习小组比较多， 班主 任对这项工作的督促检查是非常必要的。六、做好双差生的教育转化工作 差生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访， 查看学生学习资料等形式， 了解班上后进生的多方面信息， 对每一位 后进生都设计出详细的帮扶计划。 对于纪律

10、差生， 让他们明确自己哪 些方面违犯了班规校纪， 然后严格执行处罚条例。 当然我们不能为了 处罚学生而进行处罚， 为了少让学生出现违纪现象， 在日常班干部的 班级管理工作中， 我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示， 多 一些监督，从而有效减少班级学生违纪现象；对于成绩差生，我比较 看重他们学习自信心的重塑。 创造机会不断鼓励他们， 在课余也多一 份关心， 让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己， 从而激发 出其内心的学习动力， 学习一定会慢慢跟上来。 在多位教师的共同努 力下，班上的，等同学的学习一年来取得了不同程度的进步。【第 3 篇】高中班级管理工作总结本学期，由我担任高 20级

11、5 班班主任，一学期以来，在学 校领导的大力支持下， 在各位任课教师的大力帮助下， 我班各项工作 开展顺利， 学习和班级管理方面都取得了长足的进步。 现将一学期来 的工作总结如下：一、全面深入了解学生，加强班级管理。 本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利 用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方 式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通 过谈心，使 5 班迅速形成班级凝聚力， 对于以后的工作开展奠定了良 好的基础。在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严” 四字方针。对于班内出现的各种现象， 及时进行了解， 及时开展工作。

12、 对于课堂纪律、 自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学， 配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早 发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。 一学期以来，班级管理做到了稳步提升。二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育、安全教育 和学习教育的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言 堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主 题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、安全教育主题班会等。通过主 题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。 针对我班学生学习特点，我主动找任课

13、教师及时了解情况。不 定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。 利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。四、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育 本学期学校和年级分别举行了跑操比赛，拔河比赛，篮球赛， 法律知识竞赛、语数外三科竞赛等活动， 班内也组织了感恩演讲比赛。 通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了 凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。五、加强与学生家长的沟通与交流。 针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通， 在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过 程中也及时征求家长的意见。 让家长体会到作为班主任的真诚与良苦 用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也 对我们的班级管理工作感到满意。六、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和 艺术。班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平 时忙碌的工作之余， 我也十分注重理论学习。 本学期初，我阅读了做 最好的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课余 时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作 中，收到了良好的效果。 平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工 作日记，将每天的工作进行文字梳理， 对自己工作中出现的问题进行 认真反思， 并和学生一起进