三上单元卷参考答案及评分标准(2014.10)

1、新课程学生学业水平评价题小学科学（修订版）三年级上册参考答案及评分标准第一单元一、填空题：（每空1分，共15分）1.木质、木本植物 2.叶柄、叶片 3.水生、陆生4.水分、阳光、空气（空间、营养） 5.长度、宽度6.眼 二、单项选择题：（每题1.5分）（24分）1C 2. C 3. C 4. C 5.A 6. C 7.B 8. C 9. A 10.C 11.D 12.A 13. D 14.B 15.A 16.B三、判断题：（正确的在题后括号里写A,错误的写C）（24分）每题1.5分1 2 3 4 56 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16四、连线题：（8分）1请用线把前后相关的

2、内容连起来。 蒲公英 三叶草 狗尾草 水葫芦 2、请用线把前后相关的内容连起来。闻一闻 树叶的颜色量一量 树皮粗造程度看一看 树叶气味摸一摸 树干粗细五、图表题：（17分）1、（1）请把上面这八个阶段的序号分别写在图下的括号里。（8分） A（） B（） C（） D（） E（） F（） G（） H（）（2）这八个阶段从种子开始的正确顺序是（写英语字母）：（3分）（H） （B） （ D） （ C ） （ F ） （G） （ E） （ A）ABDEHIJ陆生植物BHJ木本植物ACDEFGI草本植物CFG水生植物2.A六、简答题：（12分）1在本单元的学习中，你一定和同学们一起观察过大树或者小草吧，你

3、知道它的名称吗？说说你观察到了哪些内容？（5分）答：写出观察过和植物名称各得1分。 写出观察到的内容1分一个共3分。22、本单元学习了很多植物，你知道植物有哪些共同点吗？写五点。答：写出1点得1分共5分新课程学生学业水平评价题小学科学（修订版）三年级上册第二单元参考答案和评分标准一、填空题：（15分）每空1分1两对 腹足 2环节、环带 3头、腹、三 4鳍、鳃5动物 生命 二、单项选择题：（每题1.5分）（24分）1B 2A 3C 4B 5. A6A 7C 8B 9B 10B11B 12A 13D 14D 15.D 16.D三、判断题：（正确的在题后括号里写,错误的写）（24分）每题1.5分1

4、2 3 4 5 6 7 8 9. 10. 11 12 13 14 15 16四、连线题：（9分）1不同的动物，它们的身体结构是不同的，请你把相关内容连起来。金鱼的身体分 头、胸、腹蚯蚓的身上有 头、躯干、尾蚂蚁的身体分 头、腹、尾蜗牛的身上有 口、环带、肛门2.将下列动物与他们生活环境用线连起来蜗牛 干燥的土坡上蚯蚓 池塘中金鱼 砖块下潮湿的泥土蚂蚁 鲜嫩的叶片上蜘蛛 陈旧的墙角五、图表题：（18分）1观察天牛。（8分）（1）天牛的三个特点:身体分为头胸腹三部分。头部有触角。胸部有三对足。长有翅膀等等。（2）可以应用放大镜进行观察。22把下面的表格填写完整。（8分）蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼运动方式腹足

5、爬行身体伸缩足爬行鳍游泳遇到危险时的反应缩进壳里缩卷跳动逃跑游走喜欢吃的食物嫩叶枯叶甜食死昆虫鱼食繁殖后代方式卵生卵生卵生卵生 3在下图中相应的位置上标出蚂蚁和蚯蚓身体各部分的名称。（9分）（1）蚂蚁：头、胸、腹、触角、足 （2）蚯蚓：口、肛门、环带肛门口环带头触角胸足腹 六、简答题：（10分）1本单元你观察过小动物吗？在这些小动物中你最喜欢哪种小动物？你能说说这种小动物的特点吗？（至少写3点）（5分）答：观察过1分；说出最喜欢的小动物1分；小动物特点3分2本单元我们学习了很多小动物，你知道动物有哪些共同特点吗？（至少写5点）（5分）答：相同点：都需要一定的生活环境；动物会运动；都要从外界摄取

6、食物；都需要温度、水分、空气等条件；都能适应和影响环境；都能对外界刺激作出反应；都能进行生长发育；都能繁殖后代；都要死亡（都有从生到死的生命过程）。新课程学生学业水平评价题小学科学（修订版）三年级上册期中检测卷参考答案和评分标准一、填空题：（15分）每空1分1叶片、叶柄、叶脉 2生物、生命 3草质茎、草本植物 4鳍、鳃5头、腹、三 二、单项选择题：（每题1.5分）（24分） 1C 2 B 3D 4C 5B6A 7C 8C 9B 10B 11D 12. C 13B 14C 15B 16. D三、判断题：（正确的在题后括号里写,错误的写，每题1.5分）（24分）1 2 3 4 56 7 8 9 1

7、011 12 13 14 15 16. 四、连线题：（8分）1、请把动物和他们的运动方式线连起来。蚂蚁 用尾鳍游动蜗牛 身体伸缩爬行蚯蚓 用脚爬行金鱼 用腹足爬行2、请把相关的内容用线连起来。 需要水分、空气动物 会生长发育植物 会运动 会繁殖后代五、图表题：（16分）（1）画出蚂蚁和蚯蚓。（略）（2）在图中标出：蚂蚁的头、胸、腹；蚯蚓的口、环带、肛门（略）（3）这两种小动物有哪些相同点？（至少写3点）相同点：都需要一定的生活环境；动物会运动；都要从外界摄取食物；都需要温度、水分、空气等条件；都能适应和影响环境；都能对外界刺激作出反应；都能进行生长发育；都能繁殖后代；都要死亡2、在维恩图上写出

8、大树和小草的不同之处和相同之处（6分）（1）相同之处：都有绿色的叶；都会生长发育；都需要水分、阳光和空气等等。（2）不同之处：大树高大，小草低矮；大树茎粗壮，小草茎纤细；大树茎质地硬，小草茎质地柔软等等。3一片完整的叶可以分成哪几个部分？你看到过像这种形状 的树叶吗？你知道这种树叶的名称吗？这种树按茎的特点分属于什么植物？（4分）答：叶柄和叶片；看到过；银杏叶；木本植物六、简答题：（10分）1. 动物和植物有相同的特点吗？如果有相同特点，请你至少写出五点。（5分）答：动物和植物的相同点：都需要一适宜的环境；都需要一定的温度、水分、空气等条件；都要呼吸，能对外界刺激作出反应；能生长发育；能繁殖；

9、都会死亡（或者都有从生到死的生命过程）。等等。2.通过前两个单元的学习你一定认识了很多植物和动物吧？其中你印象最深的是什么？你能说出它的三个特点吗？（5分）答：认识过1分；说出印象最深1分；说出1点得1分共3分。新课程学生学业水平评价题小学科学（修订版）三年级上册参考答案和评分标准第三单元一、填空题12分，每空1分 1、柔韧性 2、橡胶、纸 3、延展；导热4、不导电（绝缘）；防水性（不渗水） 5、蔡伦 6、金属；木头7、天然材料；人工材料 二、单项选择题：（24分;每题1.5分）1、C 2 A 3、B 4、D 5、D 6、C 7、D 8、A9、A 10、C 11、B 12、D 13、B 14、

10、B 15、C 16、B三、判断题：（正确的在题后括号里写A,错误的写C）（24分，每题1.5分）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、A 8、9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、四、连线题：（10分）1、请用线将下列材料的性质与相应的研究方法连接起来。 硬度 放进水里 柔韧性 用滴管滴一滴水 沉浮 刻画 吸水性 折弯后看弯曲程度2、 下列物品主要是用什么材料做的，请把相关内容用线连起来。筷子 保鲜膜 小刀 矿泉水瓶 包装盒 牙签 塑料 金属 木材 纸张五、图表题：(19分)1.下表是一个小组实验时的记录单，请仔细阅读，回答下面的问题。（7分） 被划的材料用来划的材料划

11、痕木条铁钉塑料尺木条无无无铁钉有无有塑料尺有无无（1）这个实验中要用到的材料有 木条 、 铁钉 、 塑料尺 。（2）上面记录单中，有个字体大些的“无”，表示 木条不能在铁钉表面留下划痕 ；有个字体大一些的“有”，表示 塑料尺能在木条表面留下划痕 。（3）从上述记录可知，最硬的是 铁钉 ，最软的是 木条 。2.用三种大小、形状相同的固体材料做柔韧性实验，得到下列不同材料的弯曲程度数据： （2分）伸出桌面的长度1号材料2号材料3号材料5厘米1厘米3厘米5厘米10厘米3厘米5厘米7厘米15厘米4厘米7厘米9厘米从上面的数据中，我知道 3 号材料的柔韧性最好。3. 在本单元的学习中，我们学着古人造纸的

12、方法，自己动手造一张纸。根据给你的图片，完成下列问题。（8分） 图1 图2 图3 图4（1）四幅图的顺序是打乱的，请你把先后顺序排列好。（4分） （ 图2 ） （ 图3 ） （ 图1 ） （ 图4 ）（2）我们在生活中用了哪些纸?你能说说这些纸有哪些性质？（至少写3条，3分）答： 餐巾纸 吸水性好；铅画纸 着色性好；牛皮纸 防水性好等（3）你是怎样对待用过的纸的？（至少写3条，3分） 答：卖废塑料（1分），做土话筒（1分）做指南针（1分)等等。六、简答题：（11分）1.请你回忆所熟悉的两种材料A和B，把它们的特征写下来？要让同学读了就知道是什么材料。（4分）A: 坚硬、有光泽、有延展性、易导电

13、、易导热 B：有纹路、可锯 、轻、浮在水面、导热性差 2. 这个是什么标志？在生活中哪些材料上使用这个标志？（3分）答：循环利用标志。（1分） 金属、塑料、纸等。（说出1个得1分，共2分）3. 如果现在给你两种材料，你打算比较它们的哪些特性？（4分） 答：硬度、吸水性、沉浮、韧性 4个方面比较。（1个1分）第四单元答案一、填空题12分，每空1分 1、木块、可乐、空气 2、体积、5 3、黏度；快 4、没有固定的形状 5、重 6、量筒；液体；体积 二、单项选择题：（24分;每题1.5分）1、D 2、D 3、B 4、B 5、C 6、C 7、C 8、A9、B 10、C 11、C 12、C 13、B 1

14、4、A 15、D 16、A三、判断题：（24分，每题1.5分）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、四、连线题：（14分）1、物体有三种形态，下面的物体分别是什么形态？请把相关的内容用线连起来。（6分）氧气 沙子 臭屁 果冻 橡皮泥 牛奶气体 固体 液体2、下面描述的是固体和液体的一些特点，请把相关的内容用线连起来。(8分)不会流动 会流动 有固定形状 固体 没有固定形状 不会形成滴状 液体 会形成滴状有一定的重量 没有重量五、图表题：（17分） 1. 如图所示,瓶中装半瓶水,瓶口用橡皮泥密封。A、B是两根吸管。（4分）（1

15、）如果从B管往里面吹气，你会发现 水从A管流出来 。（2）如果从A管往里面吹气，你会发现 水中有气泡冒出来 。2. 仔细观察右图，完成下列问题。（6分）（1）在自制天平上，右侧挂上一个小木块，左侧挂一个没充气的气球，我们发现天平刚好平衡，然后把气球吹胀再系上，发现天平的 左 侧往下坠，这现象说明了空气 有重量 。（2）你有什么办法使天平两端保持平衡？（两种方法4分）方法一: 把气球内的气放掉一些 （2分） 方法二: 右侧木块上加重物 （2分） 3.写出下列量筒中的水的体积。（3分）（ 13 ）毫升 （ 10 ）毫升 （ 21 ）毫升 4. 为了验证空气是否占据空间，设计如图所示的实验。实验过程

16、中，你发现杯底的纸巾 没有浸湿 （2分） 这个现象，说明空气占据空间。（2分）6、 简答题：（9分）我们在做食用油、水和洗洁精哪个流动得快的实验时，1、 我的假设是 水流动得最快 。2、 假设的依据是 黏度 越大流动得 越 慢 。3、 需要的实验材料有哪些？（至少写出3点，3分） 食用油、水、洗洁精、滴管、玻璃（塑料）板4、为了保证比赛的公平，实验中应该注意什么？（至少写出3点，3分） 用同一块玻璃（塑料）板；板的倾斜度相同；液体的多少相同、开始流的起点相同、时间相同； 综合卷答案一、填空题12分，每空1分 1、气囊 2、木质茎；三角形 3、蚯蚓4、头、胸、腹 5、导热性差 6、铜钥匙 铁钉7

17、、液体体积 升或毫升 二、单项选择题：（24分;每题1.5分）1、D 2、D 3、C 4、D 5、B 6、B 7、B 8、B9、B 10、D 11、D 12、A 13、C 14、B 15、C 16、C三、判断题：（24分，每题1.5分）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、四、连线题：（11分）(每线1分)1.请把下列动物和它相应的呼吸方式及食物连线。用鳃呼吸 蚂蚁 落叶用皮肤呼吸 蚯蚓 甜食 用肺呼吸 金鱼 鱼食2.请用线将下列材料的性质与相应的研究方法连接起来。 材料的硬度 看挂上重物后的弯曲程度 材料的韧性 材料之间相互

18、刻画 材料是否有磁性 把材料的一半放进人水中摸另一半 材料是否导电 连接在电路中看小灯泡亮不亮材料的传热性 把材料靠近大头针看吸不吸五、图表题：（共19分）1给下图中的蚂蚁添上足。（2分） 2.给下图中的蜗牛添上触角和眼睛。（2分）3对足画在胸部即可 画出2对触角，一长一短，眼睛必须画在长触角上3请在下图的括号中写出生物的名称。（4分）（柳树或垂柳） （ 狗尾草 ） （ 水葫芦） （ 蚯蚓 ）4.在研究空气时，小明产生了一个新问题：空气占据的空间大小可以改变吗？他用注射器做了一个实验：（6分）第一步：用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用手指堵住管口。第二步：用同样大小的力向下压活塞。第三步：放手观察到了以下现象：第一只注射器第1步第3步放手后第1步第2步往下压第3步放手后第2步往下压第二只注射器 （1）由上图可知，第 2 只注射器中装的是空气，第 1 只注射器中装的是水。（2）从实验中，我们知道了空气占据空间的多少是可以 改变 的，也就是说空气可以被 压缩 或被 扩张 。5.将下列废弃物品前的序号填入相应的垃圾桶中。（5分）3、4、571、2、6、8、9、10包装箱 矿泉水瓶 废电池 苹果核口香糖 易拉罐 剩菜 碎玻璃旧轮胎 废旧钢铁 可回