探究新高考英语命题趋势寻找复习方法与备考策略

1、探究新高考英语命题趋势，寻找复习方法与备考策略浠水团陂高中 王若冰摘要：分析历年高考具体数据和高考试题，探究2013年高考英语命题趋势。预测2013年试题结构稳定，能力立意不变，试题的发展点在于试卷对能力的要求逐渐提高，主观试题的开放度逐年增大。提出复习方法与备考策略，要求做到“立足考纲，重视基础，夯实语法和词汇” 突破单词大关，识记考纲词汇，吃透教材，同时加强专项练习，精做近五年高考真题，把握命题趋势，以达到从容应对高考，考出好成绩的目的。关键词：英语 分析高考试题 探究命题趋势 复习方法 备考策略一 简析高考具体数据，预测新课标高考走向1分析高考具体数据 与2010年相比，2011年试卷“

2、完形填空”，完成句子”，和“短文写作”三大题难度没有出现太大的波动，“听力”和“多项选择”难度有所提升，“阅读理解”难度略为降低，从而保证了全卷难度的总体平衡。2011年湖北高考作为新课改前的最后一次高考，从命题上秉着“以稳定为主，着力内容创新，结合我省教学实际，有利于推动高中英语课程改革、以考试促进新课程改革”的指导思想，结合英语学科特点，在考查学生英语语言知识和语言技能的同时，侧重考查考生的综合语言运用的能力，特别是用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。2012年是湖北省高考自主命题第九年，又是告别传统高考、实施新高考的第一年。去年湖北卷继续贯彻“坚持稳定为主，注重基础考查，

3、突出能力立意，着力内容创新”的命题指导思想，以新课改为契机，在试卷的内容和题型等方面进行了调整，较好地处理了基础与发展、继承与创新的关系，将学科知识和能力融为一体，全面检测考生的学科素养，稳步推进新课程改革和中学素质教育，有力发挥高考甄别选拔的测试功能。2依“纲”据“本”，考查全面2012年英语试卷的考查注重对教材中的语言知识和语法知识的覆盖，全卷总词量为4395个，有效词数为1101个，约占我省考试说明词汇表的31.3%。“词汇知识运用”部分的考点涵盖名词、形容词、动词（词组）、副词、介词（词组）等，对试题中可以依据考试说明所列的构词法规则而了解掌握的“新”词汇并未加以中文标注，可以有效地检

4、验新课改后高中英语词汇教学的成果；“完成句子”部分涉及了with复合结构，时态、倒装、虚拟语气、名词性从句、状语从句、强调句型以及代词，其中表语从句是自2007年以来试卷中第二次考查到的语法点。这两个大题考查的词汇和语法知识都是课程标准要求学生掌握的知识。“听力”、“完形填空”和“阅读理解”要求考生在听懂、读懂材料的基础上答题，根据考试说明的要求，考查点覆盖全面，如对材料的主旨和要义、对事实性的具体信息、对说话者的意图、观点和态度的理解和推断。因此，2012年高考英语试卷依“纲”据“本”，考查全面。这对于引导湖北省高中英语教学“关注课本，回归教学”具有良好的导向作用。 二 分析高考试题，探究2

5、013年高考英语命题趋势1.从英语的试卷结构来看：全卷81道试题，第一部分听力20道题，共30分;其中，简短对话5题共7.5分，较长对话或独白15题共22.5分。第二部分词汇知识运用30道题，共30分，其中多项选择10题共10分，完形填空20题共20分；第三部分阅读理解20题，共40分；第四部分书面表达11题，共50分，其中完成句子10题共20分。2书面表达由原来的给部分中文提示变为给整句中文提示，短文写作1题共30分，字数要求由100词左右变为120词左右。3从大纲来看：附录的词汇表列出的词汇量由原来的3193个单词增加到3519个单词。考查词汇增加了326个. 4探究2013年高考英语命题

6、趋势：1）、从2012年新课标地区的高考英语试卷看，坚持了“稳中求发展，变中求新意，注重基础，立足语篇，强化基础，强调运用，突出能力”的命题原则，试题覆盖面广，选材内容新颖，信息量大，以求综合考查学生的语言知识运用能力。 2）. 除北京卷和江苏卷的难度比往年有所上升外，其他各省市试卷的整体难度较往年有所下降。再结合对近几年的高考的研究，可以说2013年的高考命题将大体保持这个总方针，这也为我们的今年的高考复习指明了方向。 3）. 作为一次考查语言运用能力的考试，本年英语高考的题型不太会有变化。试卷结构仍然按照听力、词汇知识运用、阅读理解、书面表达四大板块来布局。5预测：1).今年英语卷试题赋分

7、如2012年一样，加大了对考生输出表达能力的考查权重。考查的词汇由去年的3193个扩充为3519个，增加了326个，需要注意的是其中新收录的某些高频词汇，并未出现在我省高中目前正在使用的两套教材中。考生要深化词汇学习，特别注意对名词、动词、形容词和副词等实词的掌握。学习词汇绝对不能单纯背诵单词表，提倡用英语释义，记住该单词的常用搭配、所在的典型语境。2).试题结构稳定，能力立意不变。试题的发展点在于试卷对能力的要求逐渐提高，主观试题的开放度逐年增大。三、复习方法与备考策略立足考纲，重视基础，夯实语法和词汇 （1）夯实语法，做到“系统化、条理化、清晰化” 今年的高考题对语法的考查没有刻意追求复杂

8、的语言结构，而是注重在语境和情景中活用语法知识，所以语法复习不能死记硬背语法规则，各部分语法知识不是孤立存在，应编织系统的语法知识网络，使其条理化和清晰化，以确保熟练掌握基础语法知识。更重要的是在实际做题中，要注意充分理解题干的语境，学会正确分析所考的语法点并抓住关键词，对句子进行全面的分析判断，灵活运用，寻找答案。 （2）突破单词大关，识记考纲词汇 对考纲要求的3519个单词要做到，一要掌握其基本含义，二要掌握其引申义以及语法功能。要注意一词多性、一词多义和熟词生意的情况。比如strength常见词义为“力气”，但在福建卷第25题的具体语境下表示“长处优势”；polish常见词义为“擦光”，

9、在湖北卷第22题中表示“修改润色”。再如复习动词及动词短语时，可以对其进行分类记忆，这样既能记住单词，也能帮助我们攻克语法难关。 精做近五年高考真题，把握命题趋势 真题是任何考试的法宝，体现了整个考试的命题思路，是最具标准化的试题，因此，应给予充分的重视！对真题，要有效利用，认真做好每一套题。清楚每个题目的考察点和难点，对于考点相同的题目要做到举一反三，提炼命题规律，达到把所有题目都熟练掌握的程度，从而让试题效率最大化，考生收益最大化！ （3）吃透教材，同时加强专项练习 高考题虽是按照考纲出的，可试题还是源于教材又高于教材，其基本词汇和语法不会超于教材范围，因此我们要复习教材，但要注意方法。教

10、材复习不是泛泛走过场也不需面面俱到，要做到提炼重点，并精选精练，达到知识与能力相结合，力求取得实质的复习效果。 （4）专项训练同步进行，提升能力 在复习教材的同时，加强对完形、阅读，提升做题速度和准确率，掌握做题技巧，增强英语阅读的语感。完形填空和阅读理解在高考题中所占的分值比重很大，切不可只抓小题而不愿花时间去阅读，忽视这两部分题型，而这正是导致一些学生成绩上不去的主要原因，考生必须付出一定时间加强训练！ （5）精做近五年高考真题，把握命题趋势 真题是任何考试的法宝，体现了整个考试的命题思路，是最具标准化的试题，因此，应给予充分的重视！对真题，要有效利用，认真做好每一套题。清楚每个题目的考察点和难点，对于考点相同的题目要做到举一反三，提炼命题规律，达到把所有题目都熟练掌握的程度，从而让试题效