九年级数学上册第21章二次根式21.1二次根式学案2新版华东师大版_第1页
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文档简介

21.1二次根式 课题： 21.1二次根式（2）学习目标1.掌握二次根式有意义的条件。2.掌握二次根式的基本性质：和学习重点重点：二次根式有意义的条件；二次根式的性质。难点：综合运用性质和。学习方法预习（10分钟）一、自学：1.阅读教材p4认真观察思考每一计算步骤，找出错在哪儿？写出正确步骤讨论：我们以后在解题中要注意哪些？二、互学：2.当x取何值时，下列各二次根式有意义？ 展示（20分钟）三、质疑：已知x,y为实数，且，求x2-xy+y2的值。四、点拨： 在实数范围内因式分解：（1） （2）x4 -9 反馈（12分钟）五、小结：由学生总结，教师点评。六、当堂检测：1.下列各式中，正确的是（ ）a、 b、 c、 d、2.如果等式= x成立，那么x为（ ） a、x0 b、x=0 c、x0 d、x03.若，则 = 。4.分解因式：x4 - 4x2 + 4= 。5.当x= 时，代数式有最小值，其最小值是 。6.三角形abc的三边分别为a,b,c,其中a和b满足b2+ + 4=4b。求c的取值范围。7.已知： 和 互为相反数，求x+4y的平方根。8.当x取

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