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文档简介
由于数学活动逻辑思维性很强,很抽象幼儿理解起来有一定的困难,在上一次4的组成与分解中,由于我的设计不恰当,整个流程不是很清晰,导致整个活动开展的不是很好。因此,在这次教学中,我让通过情境创设这个环节,让幼儿看小鸭子一家旅游这种情境(ppt),让幼儿发现一个数有多种分法,知道5的4种分法,掌握4的分成。 活动目标活动目标学习五的组成,学习五的组成, 体验两个部分数体验两个部分数 之间的互换关系。之间的互换关系。能仔细观察图,能能仔细观察图,能 独立的找出不同独立的找出不同 的特征尝试进行的特征尝试进行 分合。分合。乐于接受和尝试新乐于接受和尝试新 的方法进行操作。的方法进行操作。导入活动导入活动集体活动集体活动游戏活动游戏活动预备活动预备活动交流小结,收拾学具。交流小结,收拾学具。 姓名:代红霞姓名:代红霞单位:海南区幼儿园单位:海南区幼儿园
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