部编人教版四年级下册语文《口语交际：自我介绍》教学课件

1、 她叫王宁，刚转入一所她叫王宁，刚转入一所新的学校，但是她不知道怎新的学校，但是她不知道怎么介绍自己，有些苦恼，你么介绍自己，有些苦恼，你能帮帮她妈？能帮帮她妈？语文 四年级 下册 如果你是王宁，介绍如果你是王宁，介绍的目的是什么呢？你会怎的目的是什么呢？你会怎么介绍你自己呢？么介绍你自己呢？目的：目的：让全班同学了解我，和大家尽让全班同学了解我，和大家尽快熟悉起来。快熟悉起来。要点：要点：名字、来自哪里、学习情况、名字、来自哪里、学习情况、兴趣爱好、特长等。兴趣爱好、特长等。要求：要求： 仪态自然大方、声音洪亮仪态自然大方、声音洪亮 介绍前首先要明确介绍介绍前首先要明确介绍的目的、要点和要求

2、。的目的、要点和要求。总总 结结 假如你就是王宁，按假如你就是王宁，按照介绍的目的、要点和要照介绍的目的、要点和要求，作一下自我介绍吧！求，作一下自我介绍吧！ 同学们好！我叫王宁，来同学们好！我叫王宁，来自自XXXXXX学校，今年学校，今年1010岁了。我岁了。我不是学霸，但是我学习非常努不是学霸，但是我学习非常努力，每次考试成绩在班级力，每次考试成绩在班级1010名名左右。我爱好阅读，爱好跳舞。左右。我爱好阅读，爱好跳舞。我非常愿意和同学们一起学习，我非常愿意和同学们一起学习，一起进步。谢谢大家！一起进步。谢谢大家！ 假如你去应聘校报记者，负责人让你介假如你去应聘校报记者，负责人让你介绍一下

3、自己。绍一下自己。 小组讨论：应小组讨论：应该如何介绍自己呢？该如何介绍自己呢？内容：内容：介绍和记者有关介绍和记者有关的爱好和能力。的爱好和能力。要求：要求：仪态大方，可以仪态大方，可以适当微笑，但动适当微笑，但动作不要过多，声作不要过多，声音适中。音适中。 情境不同、目的不同，介绍的内情境不同、目的不同，介绍的内容、要点、要求都应作相应的调整。容、要点、要求都应作相应的调整。总总 结结选择或创设一个情景，试着作自我介绍。 报名参赛电视台报名参赛电视台我是小歌手我是小歌手节目，节目，导演请你作自我介绍。导演请你作自我介绍。 去家门口的车站接一位不认识的客人，去家门口的车站接一位不认识的客人，

4、你需要先在电话里介绍自己，接站时让他你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。能够认出你。 介绍前想一想是要向谁介介绍前想一想是要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么。么，介绍时需要注意些什么。提提 示示 想一想：生活中还有哪些情况需要自想一想：生活中还有哪些情况需要自我介绍呢？我们又要怎么进行应变呢？回我介绍呢？我们又要怎么进行应变呢？回到家里和家人模拟一下，进行自我介绍的到家里和家人模拟一下，进行自我介绍的训练吧！训练吧！谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得

5、穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加