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文档简介

1、四完小四完小 贺阿蓉贺阿蓉 遭遇 叮咛 嘱咐 俯视 怜悯 号啕大哭 课文讲述了一个叫卡罗纳的孩子(失去母亲后非常伤心痛苦 )，在回到学校上课的第一天得到(老师、同学、家长关爱 )的事。 质疑探究质疑探究： 卡罗纳失去了母亲后有什么卡罗纳失去了母亲后有什么表现，用表现，用“_”“_”画出来。画出来。 他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。也大病了一场似的。 卡罗纳走进教室，卡罗纳走进教室， 突然突然放声大哭放声大哭起来。他一起来。他一 定是想起了往日的情景。那时候，母亲差不多定是想起了往日的情景。那时候，母亲差不多每天都要来

2、接他；要考试了，母亲总是俯下身每天都要来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。来向他千叮咛万嘱咐。 卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上上号啕大哭。号啕大哭。 过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。也不能了。”质疑探究：质疑探究： 面对遭遇不幸的卡罗纳，面对遭遇

3、不幸的卡罗纳，大家是怎样关爱他的。在文大家是怎样关爱他的。在文中用中用“”出画出来。选出画出来。选一处你感受最深的细细品读。一处你感受最深的细细品读。 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，哭吧，痛痛快快的哭吧。可怜的孩子！但你要坚强！你的母亲已不在这个世界上，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强呦。” 我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。” 放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。 母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。” 好书推荐 爱的教育关爱他人是一种美德，她能给人关爱他人是一种美德，她能给人以春天般的温暖，她能融化一颗以春天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心。我们相信，卡罗纳在冰冷的心。我们相信，卡罗纳在这么多爱的笼罩下，心头的悲伤这么多爱的笼罩下，心头的悲伤一定会渐渐消退。一定会渐渐消

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