九年级物理内能复习

1、第十三章内能复习课知识点知识点1 1分子热运动分子热运动课标要求课标要求知道常见的物质是由分子构成的。通过自然知道常见的物质是由分子构成的。通过自然界和生活中的一些简单热现象界和生活中的一些简单热现象, ,了解分子热了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点点1.1.物质的构成：物质的构成：(1)(1)构成：常见的物质是由极其微小的粒子构成：常见的物质是由极其微小的粒子_构成的。构成的。如水珠是由如水珠是由_构成的。构成的。(2)(2)大小：人们通常以大小：人们通常以_m_m为单位来度量分子。为单位来度量分子。分子分子水分子水分子1010-10-1

2、02.2.分子热运动：分子热运动：(1)(1)扩散现象。扩散现象。定义：不同的物质在互相定义：不同的物质在互相_时彼此进入时彼此进入_的现象的现象, ,如荷叶飘香。如荷叶飘香。发生范围：可以在发生范围：可以在_间进行。间进行。(2)(2)热运动。热运动。定义：一切物质的分子都在不停地定义：一切物质的分子都在不停地_。影响因素：温度。温度影响因素：温度。温度_,_,分子热运动越剧烈。例如分子热运动越剧烈。例如, ,中午荷叶的香味变浓中午荷叶的香味变浓, ,是因为中午温度升高是因为中午温度升高, ,分子的热运动更分子的热运动更_。接触接触对方对方固体、液体和气体固体、液体和气体做无规则运动做无规则

3、运动越高越高剧烈剧烈3.3.分子间的作用力：分子间的作用力：(1)(1)分子间存在相互作用的分子间存在相互作用的_。例如。例如, ,水珠总是呈水珠总是呈圆形圆形, ,是因为分子之间有是因为分子之间有_。(2)(2)变化特点。变化特点。当分子间距离很小时当分子间距离很小时, ,作用力表现为作用力表现为_;_;当分子间距离稍大时当分子间距离稍大时, ,作用力表现为作用力表现为_。引力和斥力引力和斥力引力引力斥力斥力引力引力(3)(3)固体、液体、气体的特性。固体、液体、气体的特性。物质形态物质形态固态固态液态液态气态气态模型模型分子间距离分子间距离小小_很大很大分子间作用力分子间作用力_较大较大很

4、小很小有无一定体积有无一定体积_有无确定形状有无确定形状_较大较大很大很大有有有有无无有有无无无无知识点知识点2 2内能内能课标要求课标要求了解内能和热量了解内能和热量1.1.内能：内能：(1)(1)定义：构成物体的所有分子定义：构成物体的所有分子, ,其热运动的其热运动的_与与_的总和。的总和。(2)(2)主要影响因素。主要影响因素。温度：同一物体温度：同一物体, ,温度越高温度越高, ,内能越内能越_;_;温度降低时温度降低时, ,内能会内能会_。质量：在温度相同、物态相同的情况下质量：在温度相同、物态相同的情况下, ,质量大的物体内能质量大的物体内能_。(3)(3)特点：一切物体任何时候

5、都有特点：一切物体任何时候都有_。动能动能分子势能分子势能大大减小减小大大内能内能2.2.物体内能的改变：物体内能的改变：(1)(1)热传递。热传递。发生条件：存在发生条件：存在_。实质：能量实质：能量_,_,发生热传递时发生热传递时, ,高温物体内能高温物体内能_,_,低温低温物体内能物体内能_。热量：在热传递过程中热量：在热传递过程中, ,传递传递_的多少。的多少。(2)(2)做功。做功。特点：外界对物体做功特点：外界对物体做功, ,物体的内能物体的内能_,_,物体对外界做功物体对外界做功, ,物体的内能物体的内能_。实质：能量实质：能量_。温度差温度差减少减少增加增加能量能量增加增加减小

6、减小转化转化转移转移知识点知识点3 3比热容比热容课标要求课标要求通过实验通过实验, ,了解比热容了解比热容, ,尝试用比热容说明简尝试用比热容说明简单的自然现象单的自然现象1.1.比热容：比热容：(1)(1)定义：一定质量的某种物质定义：一定质量的某种物质, ,在温度升高时吸收的在温度升高时吸收的_与与它的它的_和和_乘积之比。乘积之比。(2)(2)计算公式：计算公式：_。(3)(3)水的比热容。水的比热容。数值：数值：c c水水=_=_。应用：应用：“暖气暖气”取暖用取暖用_作介质作介质, ,机器中的冷却水循环系机器中的冷却水循环系统等。统等。2.2.热量的计算公式热量的计算公式:_:_。

7、热量热量质量质量升高的温度升高的温度Qcm t4.24.210103 3J/(kgJ/(kg)水水Q=cmtQ=cmt(1)(1)向试管中的水里面滴几滴蓝墨水向试管中的水里面滴几滴蓝墨水, ,过一会看到过一会看到整杯水都变蓝了整杯水都变蓝了, ,这说明分子在这说明分子在。(2)(2)水很难被压缩水很难被压缩, ,说明分子之间有说明分子之间有。(3)“(3)“加热让试管中的水沸腾加热让试管中的水沸腾”这是通过这是通过的方式改变的方式改变了水的内能了水的内能;“;“高温水蒸气让塞子飞出去高温水蒸气让塞子飞出去”这是通过这是通过_的方式改变了水蒸气的内能。的方式改变了水蒸气的内能。参考答案：参考答案

8、：(1)(1)不停地做无规则运动不停地做无规则运动(2)(2)斥力斥力(3)(3)热传递做热传递做功功高频考点高频考点1 1分子热运动分子热运动中考题眼中考题眼分子间的作用力扩散现象分子间的作用力扩散现象1.1.分子动理论的初步知识：分子动理论的初步知识：(1)(1)常见的物质是由大量的分子构成的。常见的物质是由大量的分子构成的。(2)(2)物质内的分子在不停地做无规则运动。物质内的分子在不停地做无规则运动。(3)(3)分子之间存在引力和斥力。分子之间存在引力和斥力。2.2.扩散现象：扩散现象：(1)(1)条件：扩散现象发生在不同的物质之间条件：扩散现象发生在不同的物质之间, ,同种物质之间不

9、发同种物质之间不发生扩散现象。生扩散现象。(2)(2)影响扩散快慢的主要因素：影响扩散快慢的主要因素：物质的种类：气体之间扩散最快物质的种类：气体之间扩散最快, ,其次是液体之间的扩散其次是液体之间的扩散, ,固固体之间的扩散最慢。体之间的扩散最慢。物质的温度：温度越高物质的温度：温度越高, ,扩散越快。扩散越快。3.3.分子间相互作用的斥力与引力的特点：分子间相互作用的斥力与引力的特点：(1)(1)同时性：二者同时存在。同时性：二者同时存在。(2)(2)一致性：二者都随分子间距离的增大而减小。当分子间距很一致性：二者都随分子间距离的增大而减小。当分子间距很大时大时( (约大于约大于1010倍

10、分子直径倍分子直径),),二者均可忽略不计。二者又都随着二者均可忽略不计。二者又都随着分子间距的减小而增大。分子间距的减小而增大。(3)(3)差异性：二者随分子间距离变化的快慢不同。差异性：二者随分子间距离变化的快慢不同。当分子间距增大时当分子间距增大时, ,斥力减小得更快斥力减小得更快, ,分子间表现为引力分子间表现为引力; ;当分子间距减小时当分子间距减小时, ,斥力增大得更快斥力增大得更快, ,分子间表现为斥力。分子间表现为斥力。【典例典例1 1】(2013(2013咸宁中考咸宁中考) )在如图所示的四种现象中在如图所示的四种现象中, ,能体现能体现“分子在不停息地运动分子在不停息地运动

11、”的是的是( () )【变式训练变式训练】(2012(2012泰安中考泰安中考) )下列事例中不能用下列事例中不能用“分子热运分子热运动动”解释的是解释的是( () )A.A.环境恶化环境恶化, ,尘土满天飞尘土满天飞B.B.炒菜时加盐使菜变咸炒菜时加盐使菜变咸C.C.室内喷清新剂室内喷清新剂, ,香气四溢香气四溢D.D.密封的室内一人吸烟密封的室内一人吸烟, ,其他人闻到烟味其他人闻到烟味高频考点高频考点2 2温度、内能、热量的比较温度、内能、热量的比较中考题眼中考题眼温度、内能、热量温度、内能、热量1.1.区别：区别：(1)(1)温度：表示物体的冷热程度温度：表示物体的冷热程度, ,是分子

12、热运动的剧烈程度的标是分子热运动的剧烈程度的标志。一切物体任何时候都有温度志。一切物体任何时候都有温度, ,它是一个状态量它是一个状态量, ,可以测出确可以测出确切的数值。温度只能说切的数值。温度只能说“是多少是多少”“”“达到多少达到多少”, ,不能不能“传递传递”和和“转移转移”。(2)(2)内能：能量的一种形式内能：能量的一种形式, ,可以转化或转移。物体的内能不会可以转化或转移。物体的内能不会为零为零, ,内能是一个状态量内能是一个状态量, ,不能测出确定数值。通常用不能测出确定数值。通常用“具有具有”来修饰。只有当内能改变来修饰。只有当内能改变, ,并与做功和热传递相联系时并与做功和

13、热传递相联系时, ,才有数才有数量上的意义。量上的意义。(3)(3)热量：热传递过程中改变内能的多少热量：热传递过程中改变内能的多少, ,是一个过程量是一个过程量, ,可测出可测出确切数值确切数值, ,要用要用“吸收吸收”或或“放出放出”来表述来表述, ,而不能用而不能用“具有具有”或或“含有含有”表述。如果物体之间没有温度差表述。如果物体之间没有温度差, ,就没有热传递就没有热传递, ,就就没有内能的转移没有内能的转移, ,也就不存在也就不存在“热量热量”的问题。的问题。2.2.联系：联系：(1)(1)物体吸热物体吸热, ,内能一定增加内能一定增加, ,温度不一定升高温度不一定升高; ;物体

14、放热物体放热, ,内能一内能一定减少定减少, ,温度不一定降低。温度不一定降低。(2)(2)物体温度升高物体温度升高, ,内能一定增加内能一定增加, ,可能吸热可能吸热, ,也可能外界对物体也可能外界对物体做功。做功。(3)(3)物体温度降低物体温度降低, ,内能一定减少内能一定减少, ,可能放热可能放热, ,也可能物体对外界也可能物体对外界做功。做功。【易错警示易错警示】内能和机械能的区别内能和机械能的区别(1)(1)两种不同的能量形式。一个静止在地面上的物体机械能可能两种不同的能量形式。一个静止在地面上的物体机械能可能为零为零, ,但它的内能不可能为零。但它的内能不可能为零。(2)(2)改

15、变：对物体做功改变：对物体做功, ,物体内能不一定增加物体内能不一定增加, ,也可能引起机械能也可能引起机械能的变化的变化, ,比如向上提升物体比如向上提升物体, ,对物体做的功改变物体的机械能对物体做的功改变物体的机械能, ,它它的内能没有改变。的内能没有改变。【典例典例2 2】(2013(2013南充中考南充中考) )关于温度、热量、内能关于温度、热量、内能, ,下列说法下列说法正确的是正确的是( () )A.A.物体的温度越高物体的温度越高, ,所含热量越多所含热量越多B.B.温度高的物体温度高的物体, ,内能一定大内能一定大C.0C.0的冰块内能一定为的冰块内能一定为0 0D.D.温度

16、相同的两物体间不会发生热传递温度相同的两物体间不会发生热传递【思路导引思路导引】解答本题抓住以下两个关键点：解答本题抓住以下两个关键点：(1)(1)温度与内能的关系：物体在任何温度下都有内能温度与内能的关系：物体在任何温度下都有内能, ,同一物体同一物体, ,温度变温度变, ,内能变内能变; ;内能变内能变, ,温度不一定变。温度不一定变。(2)(2)正确理解热量：热量仅存在于热传递过程正确理解热量：热量仅存在于热传递过程, ,不能说成不能说成“含有含有”或或“具有具有”。【失误档案失误档案】解答此类问题解答此类问题, ,容易出现以下失误：容易出现以下失误：(1)(1)误认为物体内能只与温度有

17、关。误认为物体内能只与温度有关。(2)(2)误认为能量从内能大的物体传向内能小的物体。误认为能量从内能大的物体传向内能小的物体。【变式训练变式训练】下列方法中下列方法中, ,利用热传递来改变物体内能的利用热传递来改变物体内能的是是( () )A.A.钻木取火钻木取火B.B.用用“搓手搓手”的方法取暖的方法取暖C.C.用热水袋取暖用热水袋取暖D.D.反复弯折铁丝使其发热反复弯折铁丝使其发热【解析解析】选选C C。本题考查改变内能的两种方式。本题考查改变内能的两种方式。A A、B B项中都是克项中都是克服摩擦力做功服摩擦力做功,D,D项中克服分子间作用力做功项中克服分子间作用力做功, ,都是利用做

18、功的方都是利用做功的方法改变内能的法改变内能的;C;C项中热水袋的温度高于人体项中热水袋的温度高于人体, ,内能从热水袋转移内能从热水袋转移到人体到人体, ,这是利用热传递的方式使物体内能增加这是利用热传递的方式使物体内能增加, ,故选故选C C。高频考点高频考点3 3比热容的理解及应用比热容的理解及应用中考题眼中考题眼水的比热容大热量的计算水的比热容大热量的计算1.1.比热容的理解：比热容的理解：(1)(1)比热容是物质的一种特性。同种物质在同种状态下比热容是物质的一种特性。同种物质在同种状态下, ,比热比热容不随其形状、质量、温度高低、放置地点的改变而改变。容不随其形状、质量、温度高低、放

19、置地点的改变而改变。(2)(2)同一物质的比热容随状态的改变而改变。例如同一物质的比热容随状态的改变而改变。例如, ,水的比热水的比热容是容是4.24.210103 3J/(kgJ/(kg),),变为固态的冰后的比热容是变为固态的冰后的比热容是2.12.110103 3J/(kgJ/(kg)。(3)(3)不同物质的比热容一般不同。不同物质的比热容一般不同。2.2.应用：应用：(1)(1)在吸收或放出相同热量时在吸收或放出相同热量时, ,比热容较小的物质比热容较小的物质, ,温度易发生明温度易发生明显变化显变化, ,比热容较大的物质比热容较大的物质, ,温度不易发生明显变化。利用这个温度不易发生

20、明显变化。利用这个规律可以解释沿海与内陆温度变化情况。规律可以解释沿海与内陆温度变化情况。(2)(2)比热容表示物质的吸、放热本领。比热容大的物质吸、放热比热容表示物质的吸、放热本领。比热容大的物质吸、放热本领大本领大, ,常被用作取暖、制冷的循环物质。例如常被用作取暖、制冷的循环物质。例如, ,用水作发动机用水作发动机的冷却剂。的冷却剂。3.3.对对 公式的理解公式的理解: :由热量公式由热量公式Q=cmtQ=cmt得到得到 ，只是比热容在数值上等于只是比热容在数值上等于 。比热容既不与热量成正比，。比热容既不与热量成正比，也不与质量、温度的变化成反比。同种状态下，比热容只取也不与质量、温度

21、的变化成反比。同种状态下，比热容只取决于物质的种类。决于物质的种类。Qcm tQcm tQm t【典例典例3 3】(2012(2012北京中考北京中考) )小阳家的热水器内装有质量为小阳家的热水器内装有质量为5kg5kg的水的水, ,该热水器中水的温度从该热水器中水的温度从2020升高到升高到4040。求这些水吸收。求这些水吸收的热量。的热量。 水的比热容为水的比热容为4.24.210103 3J/(kgJ/(kg)解：解：Q Q吸吸=c=c水水m(t-tm(t-t0 0) ) =4.2 =4.210103 3J/(kgJ/(kg)5 kg5 kg(40 -20 )(40 -20 ) =4.2

22、 =4.210105 5J J答案：答案：4.24.210105 5J J【方法归纳方法归纳】热量的计算热量的计算已知四个物理量中的任意三个，可求第四个：已知四个物理量中的任意三个，可求第四个：(1)(1)物质的比热容物质的比热容: :(2)(2)质量质量: :(3)(3)温度的变化量温度的变化量: :Qcm t；Qmc t；Qtcm 。【变式训练变式训练】(2011(2011宁德中考宁德中考) )关于水的比热容关于水的比热容, ,下列说法正确下列说法正确的是的是( () )A.A.沿海昼夜温差小是因为水的比热容小沿海昼夜温差小是因为水的比热容小B.B.水变成冰后水变成冰后, ,比热容不变比热

23、容不变C.C.水的比热容较大水的比热容较大, ,可用作柴油机的冷却剂可用作柴油机的冷却剂D.D.一桶水比一小杯水的比热容大一桶水比一小杯水的比热容大【答案答案】选选C C。实验探究实验探究比较不同物质吸热的情况比较不同物质吸热的情况考查角度考查角度利用控制变量法设计实验、分析实验数据或利用控制变量法设计实验、分析实验数据或图形操作方法的改进图形操作方法的改进1.1.实验方法：实验方法：_。2.2.实验设计：实验设计：(1)(1)物质吸收热量的多少：用物质吸收热量的多少：用_反映物质吸收反映物质吸收热量的多少。热量的多少。(2)(2)加热质量加热质量_的水和食用油的水和食用油, ,升高升高_的温

24、度的温度, ,加热的时加热的时间间_,_,吸收的热量不同。吸收的热量不同。控制变量法控制变量法加热时间的长短加热时间的长短不同不同相同相同相同相同3.3.问题探究：问题探究：(1)(1)怎样得到质量相同的水和食用油怎样得到质量相同的水和食用油? ?提示：提示：方法方法1 1：先确定需要水和食用油的质量：先确定需要水和食用油的质量, ,取两只完全相同取两只完全相同的金属小桶的金属小桶, ,测出金属小桶的质量测出金属小桶的质量, ,计算出小桶和水的质量之和计算出小桶和水的质量之和m,m,再把小桶放在天平上再把小桶放在天平上, ,注入水注入水, ,使小桶和水的质量之和为使小桶和水的质量之和为m,m,

25、用同用同样的方法测出等质量的食用油。样的方法测出等质量的食用油。方法方法2 2：先确定需要水和食用油的质量：先确定需要水和食用油的质量, ,再计算出水和食用油的再计算出水和食用油的体积体积, ,用量筒测出需要的水和食用油。用量筒测出需要的水和食用油。(2)(2)怎样确定水和食用油吸收相同的热量怎样确定水和食用油吸收相同的热量? ?还需要什么测量工具还需要什么测量工具? ?提示：提示：调节酒精灯的火焰相同调节酒精灯的火焰相同, ,加热相同的时间加热相同的时间; ; 钟表。钟表。(3)(3)为什么要让烧杯、温度计、电加热器的规格相同为什么要让烧杯、温度计、电加热器的规格相同? ?提示：提示：加热水

26、和食用油的过程中加热水和食用油的过程中, ,烧杯、温度计也要吸收热量烧杯、温度计也要吸收热量, ,为了减小它们对实验结果的影响为了减小它们对实验结果的影响, ,应采用相同规格的电加热器应采用相同规格的电加热器, ,可以保证在加热时间相同时可以保证在加热时间相同时, ,放出热量相同。放出热量相同。【易错警示易错警示】比热容涉及物质的质量、温度变化、物质的种类、比热容涉及物质的质量、温度变化、物质的种类、吸收的热量多个物理量。本实验运用控制变量法进行探究吸收的热量多个物理量。本实验运用控制变量法进行探究, ,表述表述结论时结论时, ,要指明哪些物理量相同要指明哪些物理量相同, ,哪些物理量不同哪些

27、物理量不同, ,发生怎样的变发生怎样的变化化, ,注意不要漏掉物理量注意不要漏掉物理量, ,以便找到规律。以便找到规律。1.1.下列说法正确的是下列说法正确的是( () )A.A.静止在地面上的冰块无内能静止在地面上的冰块无内能B.B.空中飞行的飞机比静止在地面上的火车内能大空中飞行的飞机比静止在地面上的火车内能大C.C.动能大的物体内能一定大动能大的物体内能一定大D.D.自然界中处于任何状态下、在任何位置的物体都有内能自然界中处于任何状态下、在任何位置的物体都有内能2.2.株洲沿江风光带有一段人造沙滩株洲沿江风光带有一段人造沙滩, ,在炙热的夏天赤脚踩在沙滩在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚

28、上感觉烫脚, ,而站在湘江边的浅水滩处却感到凉爽。关于形成这而站在湘江边的浅水滩处却感到凉爽。关于形成这种现象的原因种现象的原因, ,下面解释正确的是下面解释正确的是( () )A.A.沙子的密度小沙子的密度小, ,水的密度大水的密度大B.B.沙子的密度大沙子的密度大, ,水的密度小水的密度小C.C.沙子的比热容大沙子的比热容大, ,水的比热容小水的比热容小D.D.沙子的比热容小沙子的比热容小, ,水的比热容大水的比热容大3.3.下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是( () )A.A.物体温度升高物体温度升高, ,一定吸收了热量一定吸收了热量B.B.

29、物体放出热量时物体放出热量时, ,温度一定降低温度一定降低C.C.物体温度升高物体温度升高, ,内能一定增加内能一定增加D.D.物体内能增加时物体内能增加时, ,温度一定升高温度一定升高4.4.小明根据表中提供的几种物质的比热容得出以下四个结论小明根据表中提供的几种物质的比热容得出以下四个结论, ,其中正其中正确的是确的是( () )几种物质的比热容几种物质的比热容J/(kg)J/(kg)水水4.24.210103 3煤油煤油2.12.110103 3铜铜0.390.3910103 3砂石砂石0.920.9210103 3酒精酒精2.42.410103 3冰冰2.12.110103 3水银水银

30、0.140.1410103 3铝铝0.880.8810103 3A.A.液体的比热容一定比固体的大液体的比热容一定比固体的大B.B.同一物质发生物态变化后同一物质发生物态变化后, ,比热容不变比热容不变C.C.汽车发动机用水来冷却是因为水的比热容较大汽车发动机用水来冷却是因为水的比热容较大D.D.质量相等的铝块和铜块质量相等的铝块和铜块, ,升高相同的温度升高相同的温度, ,铜块吸收的热量多铜块吸收的热量多【答案答案】选选C C。5.(20125.(2012泰州中考泰州中考) )分别在冷水杯和热水杯中滴入一滴墨水分别在冷水杯和热水杯中滴入一滴墨水, ,热热水中的墨水扩散快水中的墨水扩散快, ,

31、说明分子无规则运动的快慢与说明分子无规则运动的快慢与_有关。有关。【解析解析】本题考查分子动理论的有关知识。热水中的墨水扩散本题考查分子动理论的有关知识。热水中的墨水扩散快快, ,说明分子的热运动剧烈说明分子的热运动剧烈, ,由此说明这种无规则运动的快慢程由此说明这种无规则运动的快慢程度与温度有关。度与温度有关。答案：答案：温度温度6.6.改变内能有不同的方式改变内能有不同的方式, ,“钻木钻木”能能“取火取火”, ,说明说明_可以改变物体的内能可以改变物体的内能; ;“烤火烤火”能能“取暖取暖”, ,说明说明_可以可以改变物体的内能。改变物体的内能。【解析解析】本题考查改变内能的方式。钻木属

32、于做功本题考查改变内能的方式。钻木属于做功, ,能取火证明能取火证明内能增加内能增加, ,这是通过做功改变物体的内能这是通过做功改变物体的内能, ,烤火取暖则是通过热烤火取暖则是通过热传递的方式增加物体的内能。传递的方式增加物体的内能。答案：答案：做功热传递做功热传递7.7.如图所示是如图所示是“比较水和煤油吸热升温特点比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置。的实验装置。(1)(1)加热过程中加热过程中, ,用搅棒搅动的目的是用搅棒搅动的目的是; ;水和煤油吸热的多水和煤油吸热的多少是通过少是通过来反映的来反映的( (选填选填“温度计示数温度计示数”或或“加热时间加热时间”) )。使液体均匀受热

33、使液体均匀受热加热时间加热时间(2)(2)关于该实验的变量控制关于该实验的变量控制, ,下列要求中不正确的是下列要求中不正确的是( (填字母填字母) )。A.A.采用相同的加热方法采用相同的加热方法( (如酒精灯火焰的大小如酒精灯火焰的大小, ,与杯底的距离等与杯底的距离等) )B.B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油烧杯中分别装入相同体积的水和煤油C.C.使用相同的烧杯使用相同的烧杯B B8.8.炎热夏天炎热夏天, ,小丽将装有小丽将装有0.6 kg0.6 kg水的塑料瓶放入电冰箱冷藏室水的塑料瓶放入电冰箱冷藏室, ,待水降温后饮用。水由待水降温后饮用。水由3535降至降至55过程中放出的热

34、量为多过程中放出的热量为多少少?水的比热容水的比热容c=4.2c=4.210103 3J/(kgJ/(kg)解：解：Q Q放放=cm(t=cm(t0 0-t)-t) = = 4.2 4.210103 3J/(kgJ/(kg)0.6 kg0.6 kg(35-5)(35-5) =7.56 =7.5610104 4J J答案：答案：7.567.5610104 4J J1.(20141.(2014南京中考南京中考) )下列认识正确的是下列认识正确的是( () )A.A.固体和液体很难被压缩固体和液体很难被压缩, ,是因为分子间没有空隙是因为分子间没有空隙B.B.原子中原子核带正电原子中原子核带正电, ,电子带负电电子带负电C.C.当物体的温度降至当物体的温度降至00时时, ,分子就停止运动分子就停止运动D.D.破镜不能重圆破镜不能重圆, ,主要是因为分子间有排斥力主要是因为分子间有排斥力2.(20142.(2014鸡西中考鸡西中考) )下列现象中下列现象中, ,通过热传递来改变内能的通过热传递来改变内能的是是( () )3.(20143.(2014吉林中考吉林中考) )冬天冬天, ,我们