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文档简介

1、（一）情境引入，提出问题（一）情境引入，提出问题从图中，你知道了哪些信息？有什么不明白的问题？一共摘了182个菠萝，每箱装8个，一共有18个纸箱，求能不能装下。“够装”的意思，就是看看能否全装下。“够装”是什么意思？阅读与理解阅读与理解第1页/共9页（二）探究解法（二）探究解法1820208160（个）需要精确计算吗？为什么？不需要精确计算，只需要知道18个纸箱能不能装下，所以可以用估一估的方法来解决。可以怎样估算呢？可以看看18个纸箱大约能装多少个菠萝。20箱只能装160个，肯定装不下。分析与解答分析与解答第2页/共9页182180180820求18个纸箱能否装下，可以先算一算，一共需要多少

2、个纸箱。需要的纸箱肯定超过20个，所以18个纸箱不够装。（二）探究解法（二）探究解法分析与解答分析与解答还可以怎样解答？第3页/共9页他们的分析有道理吗？答：18个纸箱不够装。你是怎么解决的？请和同学交流一下。都有道理，方法一是求18个纸箱大约装的数量，方法二是求大约需要多少个纸箱，就是求大约需要几份。虽然他们的想法不同，但他们都是用估算的方法，简单而快速地解决了问题。182180180820 1820208160（个）（二）探究解法（二）探究解法回顾与反思回顾与反思第4页/共9页答：23个纸箱才能装下。1828226（个）（个）（个）22123（个）就是求182里有几个8，应该用笔算。多少个

3、纸箱才能装下？这个问题应该怎样解决呢？（二）探究解法（二）探究解法回顾与反思回顾与反思1 8 28121662262第5页/共9页3854004004100（个）（个）王老师：王老师：5125005005100（个）（个）李老师：李老师：答：李老师打字打得更快。答：李老师打字打得更快。求哪位老师打字打得更快，就是求什么？怎么求？求他们各自每分钟打多少个字，就可以比出来了。求得的结果都是100，为什么说李老师快呢？哪位老师打字打得更快？和同学交流一下你是怎样解答的。哪位老师打字打得更快？和同学交流一下你是怎样解答的。1.第6页/共9页256390一年级：一年级：270345490二年级：二年级：360478590三年级：三年级：450答：三年级平均每班捐赠图书答：三年级平均每班捐赠图书 的册数最多。的册数最多。你想选择什么方法解决这个问题？能说说你的方法吗？我选估算的方法。因为不需要精确计算也能解决问题，而且估算比较简单。2.第7页/共9页1吨吨1000千克千克78924 （箱）（箱）2524600（千克）（千克）600千克千克1000千克千克答：可以把苹果、梨和香蕉都装上车。答：可以把苹果、梨和香蕉都装上车。解决问题时，我们能不能换个角度考虑呢？3.对啊，当除法不好解决时，能不能

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