语文人教版六年级下册《北京的春节》第二课时

1、北京的春节北京的春节小学语文（人教版）六年级小学语文（人教版）六年级 下册下册 执教老师执教老师 李李 磊磊学习目标：学习目标：1.有感情地朗读课文，了解老北京春节的有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节热闹、喜庆的气氛，风俗习惯，感受春节热闹、喜庆的气氛，领悟民俗文化的丰富内涵。领悟民俗文化的丰富内涵。2.通过本文的学习，引发了解民风民俗的通过本文的学习，引发了解民风民俗的欲望，激起探究传统文化的兴趣。欲望，激起探究传统文化的兴趣。一起回顾课文内容一起回顾课文内容1、北京的春节给你留下了什么印象？、北京的春节给你留下了什么印象？2、作者是按什么顺序来写北京春节的呢？、作者是按什

2、么顺序来写北京春节的呢？3、在每一个日子里，老北京人都有哪些过、在每一个日子里，老北京人都有哪些过节的习俗呢？节的习俗呢？时时 间间风俗习惯风俗习惯腊月初八腊月初八熬腊八粥，泡腊八蒜熬腊八粥，泡腊八蒜腊月初九至腊月初九至腊月二十二腊月二十二孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿大人：预备过年的物品大人：预备过年的物品腊月二十三腊月二十三过小年，放鞭炮，吃糖过小年，放鞭炮，吃糖过了二十三过了二十三大扫除，把吃的准备充足大扫除，把吃的准备充足除夕除夕做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃

3、团圆饭，守岁正月初一正月初一店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会初六初六铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏元宵元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵正月十九正月十九春节结束春节结束 在这些日子的描写当中，老舍先生把什在这些日子的描写当中，老舍先生把什么内容写得比较详细，又把什么内容写的比么内容写得比较详细，又把什么内容写的比较简略呢？快速的浏览全文，把详写的日子较简略呢？快速的浏览全文，把详写的日子找出来？找出来？ 在详写的这些内容中，你最喜欢哪个部在详写的这些内容中，你最喜欢哪个部分呢？找出你喜欢的语

4、段，用心用情的读一分呢？找出你喜欢的语段，用心用情的读一读。读。品读课文，感受节日的气氛品读课文，感受节日的气氛 在腊八这天，家家都熬家家都熬腊八粥。粥是用各种米各种米，各种豆各种豆，与各种干果各种干果熬成的。这不是粥，而是小型小型的农业展览会的农业展览会。 到年底，蒜泡得色如翡翠色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家家家吃饺子。 除夕真热闹除夕真热闹。家家家家赶做年菜，到处到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣穿起新衣，门外贴上了红红的对联红红的对联，屋里贴好了各色的年画各色的年画。除夕夜家家灯火通宵家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜日夜不绝

5、不绝。在外边做事的人，除非除非万不得已，必必定定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁守岁正月初一的光景怎样？“正月初一”与“除夕”有什么截然不同的呢？这样的截然不同让我们感受到了什么呢？从哪些地方能感受到人们的悠闲自在？用轻松自在的感觉读读这一段在元宵节这部分，作者写的最多的是什么？ 正月十五，处处张灯结彩处处张灯结彩，整条大街整条大街像是办喜事，红火而美丽红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯几百盏灯来，各形各色各形各色，有的有的一律是玻璃的，有的有的清一色是牛角的，有的有的都是纱灯，有的有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传的故事 家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色

6、的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。元宵上市，春节的又一个高潮到了。这的确是美好快乐的日子！考考你！考考你！请从下列节日中找出中国的传统节日请从下列节日中找出中国的传统节日春节 情人节 元宵节 清明节 劳动节 端午节 母亲节 七夕节 中秋节 重阳节 国庆节 圣诞节 除夕 传统节日传统节日的形成，是一个的形成，是一个民族民族或或国家国家历史文化长期历史文化长期积淀凝聚的过程。中国传统节日多种多样，是中国积淀凝聚的过程。中国传统节日多种多样，是中国悠久历史文化的一个重要组成部分。从远古先民时悠久历史文化的一个重要组成部分。从远古先民时期发展而来的中华传统节日清晰地记录着中华民族期发展而来的中华传统节日清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容。了解和传承中华丰富而多彩的社会生活文化内容。了解和传承中华悠久而博大精深的传统文化是每一个炎黄子孙的责悠久而博大精深的传统文化是每一个炎黄子孙的责任和义务任和义务!因此，当我们热衷于沉醉在情人节、圣诞因此，当我们热衷于沉醉在情人节、圣诞节等这些西方节日的时候，其实，就是对历史的背节等这些西方节日的时候，其实，就是对历史的背叛和文化的漠视！叛和文化的漠视