最新爱耳日宣传主题资料1汇总

1、2014 年爱耳 日 宣传主题资料1精品资料仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢72014年爱耳日宣传主题资料2014年全国爱耳日主题确定为“岸目和目，健厘昕tt2。睛干3月je是£圜货:目e余国爱耳日掩教育活助主 唠定湖”麓耳沪耳.例隶听力 -预防m初蝇耳科保矍的起据世界卫生电取201 3年撮告主球有忆听力成疾人 占全说总人口的5.3%ttthtwhntf fttmtthiittt听力竭疾中尔先可叶打投耳可系曲山m预防和用免是照防沂力殛疾修 事本.经济，at 有效的手诡和球金谷堤等相筌朋门 播土力置反就舞 耳科保片在听力 慢援金防中跳） 曼地却洒一柯科bzi青 sew. m

2、超曾鬟的耳力 茬茸#作 都郑用构掘地isl :疆胃 «-s笈保珥置结型迪亚 stt -sstt ss医品 骑日埃x道星人科 staff 百加*-疗感生柳升线好啤不.*tf 新股b/修建与 耳科口鼻沿疔 用力*那工作 的有效甫势.干 ，笔柄台器.« 能品的听力力 蚯股他与旅，工 作佑服加.££*保景祟快 步科室方关说 -苜咻相« 遇勘耳耳爵甯耳朵对于我们来说是极其重要的，无法想象失去听力会 是什么样子的，大家知道我们的国家有一个节日叫做爱耳日吗？大家知道2014年爱耳日是几月几日？ 2014年爱耳日是几月吗？大家跟我们一起来了解一下吧，要记得关爱

3、你的耳朵哦！中国有听力语言残疾人为残疾人总数的首位。为了降低 耳聋发生率，控制新生聋儿数量的增长，预防工作尤为重 要。1998年3月，在政协第九届全国委员会第一次会议上,社会福利组15名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危 害大，预防薄弱这一现实，提出了关于建议确立爱耳日 宣传活动的第2330号提案。这一提案引起了有关部门的高度重视，经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定，确定每年3月3日为全国爱耳日。 了解耳朵外耳道对耳屏鼓朦 耳垂手扶面神经茎突帙同旗下监脚蛛网膜对耳轴内淋巴覆听小骨 骨半加管颈内由脏颈内动胧内淋巴管,南庭球爨.耳蜗大胭皮质岩部淄地内助脑一鼓室一鼓膜张肌咽裁管腭帆黄肌

4、耳朵是每个人体的重要器官，因此每个人都有必要了 解自己的耳朵、保护自己的耳朵。耳朵的结构分为三部分：外耳、中耳、内耳。外耳接受外界的声音，并将沿着耳道引起鼓膜震动。中耳鼓膜的震动引起三块小骨-锥骨、镣骨和钻骨上下震动，将声音传到内耳。内耳可产生神经冲动，冲动沿听神经转为神经能，从 那儿声音的信息就传到大脑。听力保养避噪音人倘若长时间接触机器轰鸣、车辆喧闹、人声喧哗等各 种噪音，会使原本开始衰退的听觉更容易疲劳，听力急剧 减退，甚至引发噪音性耳聋。因此，尽量避免或减少噪声 的干扰，是老年人保护听力的首要一条。戒挖掏经常用耳勺、火柴棒掏耳朵，容易碰伤耳道，引起感 染、发炎，还可能弄坏耳膜。耳道奇痒

5、难受时，可以用棉签沾少许酒精或甘油轻擦耳道，亦可内服维生素b、c和鱼肝油。慎用药尽量避免应用耳毒性药物，如庆大霉素、链霉素、卡那 霉素、新霉素等，因为老年人解毒排泄功能低，应用这些 药物容易引起耳中毒而损害听力。常按摩按摩耳垂前后的翳风穴（在耳垂与耳后高骨之间的凹陷处），和听会穴（在耳屏前下方，下颌关节突后缘之凹陷处），可以增加内耳的血液循环，有保护听力的作用。宜每日早晚各按摩一次，每次510分钟，长期坚持下去即可见 效。熄肝火老年人如经常处于急躁、恼怒的状态中，会导致植物神 经失去正常的调节功能，使内耳器官发生缺血、水肿和听 觉神经营养障碍，这样就可能出现听力锐减或暴发耳聋。 因此，老年人要

6、尽量使自己保持轻松愉快的良好心境。多补肾中医认为，肾开窍于耳，听力的衰退与肾虚有着密切的 关系。故老年人可在医生指导下服用一些补肾的药物，如 六味地黄丸、金匮肾气丸、龟龄丸等，也可常喝核桃粥、 芝麻粥、花生粥、猪肾粥等，对于保护听力颇有裨益。【听觉障碍部分】1 .耳聋能遗传吗？先天聋的发病率约占我国聋人的 50%,而遗传聋约占 先天聋的85% ,其大多数为常染色体隐性遗传。具有关文 献报道，在正常群体中，近亲结婚率仅为 2%,而在遗传达 室聋患者中，70%为近亲结婚。可见近亲结婚是并发遗传 达室聋的主要因素。另外，遗传达室聋发病还多集中于福 利工厂，因其相互通婚者甚多。他们的后代又多数成为遗

7、传聋或耳聋基因携带者。周而复始，造成人口素质下降， 因此。先天遗传聋人的婚育问题应引起社会重视。先天遗传聋应以预防为主，首先要做到：(1) 严格执行婚姻法，绝对禁止近亲结婚。(2) 两名先天遗传聋人之间不应结婚，如各种原因非结婚不可者，婚前一定绝育。(3) 先天遗传聋人可与非遗传后天聋人或正常人结婚。(4) 如果先天遗传聋人与非遗传后天聋人或正常人结婚，第一胎为先天聋儿，绝不能再生第二胎。(5) 耳聋青年男女，通过耳聋遗传咨询，判定其是否具有家族遗传性。2 .遗传性耳聋有哪些临床特点？遗传聋多数为单纯听力障碍，部分为综合征。经 ct 显示，单纯听力障碍主要是内耳结构以育异常。耳聋综合 征除听力

8、障碍外还合并其它约 20种先天畸形，如伴有色素 性视网膜、眼球或前额突出、上颌或下颌发育不全、并 指、鸡胸、长头、鄂裂、鹦鹉鼻、两眉联合、白色额发、精品资料颅骨畸形、肾病、运动失调、糖尿病、虹膜异常等。3 .哪些药物可以导致耳聋？目前已经发现对耳朵有毒性的药物百余种，最常见的 耳毒性药物有庆大霉素、链霉素、卡那霉素、清霉素、小 诺霉素、红霉素等多种抗生素。还有水杨酸类制进入内 耳，破坏内耳的新陈代谢使毛细胞变性坏死。4 .耳聋能治疗吗？简单用一句话来说明耳聋能治疗或不能治疗都是不科 学的。要回答这个问题首先要明确耳聋诊断，一般说来， 对于传导性耳聋可以通过医疗的手段进行治疗。对于混合 性耳聋医

9、疗手段与康复手段可同时并用，但听觉康复手段 是长期的，也是终生的。对于感觉神经性耳聋要分析病 因，如对突发性耳聋早期、药物中毒性耳聋晚期，及其他 各种病因引起的感觉神经性耳聋，其最佳康复途径是通过 选配助吸器，获得较为理想的听力补偿。5 .平均听力损失是如何计算的？平均听力损失的计算方法是将被测试者的500hz、1000hz、2000hz的平均听力损失分贝数之各除以3。如：听力图所示，左耳： 500hz、65db, 1000hz、70db、 2000hz、75db,计算方法为（65+70+75） +3=70db ;如听 力图右耳所示：500hz、90db, 1000hz、100db,2000h

10、z、120dbhl 未测出，计算方法为：(90+100+120) +3=103db。6 .世界卫生组织对耳聋是如何分级的？世界卫生组织将听力障碍患者依其听力损失程度分为5级：2640dbhl为轻度聋；41 55dbhl为中度聋；5670dbhl为中重度聋；71 90dbhl为重度聋；大于90dbhl为极重度聋。3月3日爱耳日宣传资料提高人口素质，减少出生听力缺陷【耳聋预防部分】1. 耳聋能预防吗？耳聋的发病，具有关流行病学调查资料为重度聋在新生儿的发生率约34%; 06岁中度聋和轻度重聋约占5%,多由中耳炎引起，并认为婴幼儿中耳炎可能影响其语言的发育。面对这样众多的耳聋患者，除了采取必要的医疗

11、、康复对策外，积极开展新生儿听力筛查， 普及、宣传听力保健知识，重视流行病学调查，开展耳 聋遗传咨询，加强医学监护及科学用药，是预防耳聋的 关键。2. 在新生儿期如何防聋？听力保健的工作在妊娠期就应开始，如在产前期， 母体一般不要接受预防注射，腹部不要接受放射性照 射，预防母体患病性感染，一旦感染要及时进行治疗。 用药时禁用耳毒性药物。3. 在新生儿期如何防聋？新生儿期耳聋预防应在围产期就开始，在这一时期 不仅可发生器质性听觉中枢神经系统的损害，而且可引 起内耳毛细胞损害。尤其是早产引产时外伤或产期的各 种原因缺氧、新生儿黄痘极易引起感觉神经性耳聋。因 止匕，对这些疾病早期预防和及时治疗是防治

12、耳聋的重要 环节。4. 在小儿期如何防聋？感染性聋是婴幼儿时期常见多发病，其中以小儿渗 出性中耳炎导致的传导性聋及由于腮腺炎、高热等疾病 导致的感觉神经性聋最为常见。小儿期耳聋早期多不易 发现，特别是感染期经常使用氨基玳抗生素进行治疗更容易发生耳聋。所以预防感染，科学用药是重要的防聋 措施。5. 怎样保护聋儿的残留听力？听力正常人对注意耳的生理卫生固然重要，但对聋 儿保护其残留听力尤为重要。如嗓音可对正常人听力受 到损害，对选配助听器后的聋儿也不例外，甚至危害更 大，更应注意听力保护。对聋儿残留听力的保护，关键 在于选配一台适合的助听器。如果把助听器变成商品 化，末经专业人员验配，直接从商店买

13、来就戴，都是不 正确的，甚至对聋儿人的残留听力是一种可怕的威胁。 实际上助听器并不仅是一只简单的放大器，还设置有音 调调节、自动增益控制、削峰控制等功能微调，专业人 员可以根据聋儿的听力损失程度及听力图特点，及助听 器验配标准进行选配，以至获得较为满意的听力补偿， 即使在市场嗓音环境下使用也不损坏聋儿的残留听力。 6. 如何预防药毒性耳聋？对某性疾病的治疗可能要用一些必要的抗生素，尤 其氨基芭类抗生素在治疗疾病的同时对内耳有损害。特 别在儿童早期症状很不明显，因而难以早期发现。加强 医学监护是诊断早期耳聋的重要手段。药毒性耳聋应以 预防为主，禁止滥用耳毒性药物。对有家族性中毒史的仅供学习与交流

14、，如有侵权请联系网站删除 谢谢11精品资料和肾功能障碍的患者，应禁用耳毒性药物。婴幼儿、妊 娠期妇女、老年人对耳霉性药物同样敏感，应该禁用， 必须使用时也应慎重。在用药过程中，一旦发现耳中毒 症状，如头晕、耳鸣、听力减退、平衡障碍等，应立即 停药。止匕外，对于应用氨基玳类抗生素的病人，最好定 期检测血清抗生素水平及听力情况。用8000hz以上高频纯音，进行听力测试有助于早期发现耳中霉。一旦证 实听力减退，可以及时停药，对仍保留8000hz以下语言频率的患者为时未晚，不影响听声及语言的发展。7. 巨细胞病毒可以伤害听力吗？根据大量浒病学资料证实，胎儿、新生儿受巨细胞 病毒（cmv ）感染地理分布

15、广泛，感染人群占世界人口 80%以上。但在大多数情况下巨细胞病毒感染呈无症状 或无临床状态。因此人们对巨细胞病毒感染的危害性及 严重性尚缺乏足够的重视。据统计，在美国有0.52.2% （平均1%左右）新生儿可发生宫内感染，约 5% 的新生儿在分娩过程中获得感染。我国对巨细胞病毒的 研究工作尚欠深入，特别是对传播巨细胞病毒危险人群 的监测及控制感染的对策尚待完善。加强对孕龄及孕前 妇女巨细胞病毒感染监测，为计划生育及优生优育提供 指导和咨询。8. 用什么方法可以监测巨细胞病毒感染？对于巨细胞病毒感染诊断在临床上无法完成，必需 依靠实验室检测。临床上对下列情况必须考虑巨细胞病 毒感染，并进行实验室

16、检测：新生儿有小头畸形、黄 痘、肝脾肿大及紫瘢；单核细胞增多症；免疫缺损 宿主，出现发热。肺炎以及其它巨细胞病毒症状。如果 从一周龄新生儿的尿液中分离出巨细胞病毒，就可以确 诊为先天巨细胞病毒感染，因为新生儿在出生时获得感 染的，要在34周后才从尿内排出巨细胞病毒，患儿可 以有症状也可以无症状。在成人血清中检出巨细胞病毒 1gg,表示早已存在的巨细胞病毒感染，反之如巨细胞 病毒igg抗体阴性，可排除巨细胞病毒感染。9. 确定高危新生儿有哪些指标？发现耳聋的时间是关系耳聋防治及康复效果的重要 因素。目前在我国北京等地已经把新生儿的听力筛查列 为妇幼保健常规测查内容之一。美国儿科学会婴幼儿听力联合

17、会，对识别新生儿是 否属于高危新生儿，及可能导致感觉-神经性耳聋的危险 因素有十项标准，凡新生儿具有下述一项或一项以上危 险因素者均属高危新生儿：(1) 患儿有着先天迟发性的小儿期听损伤害家庭史；(2) 患儿的母亲具有宫内感染的病史，已知的或推测的与感觉-神经性的疾病，如风疹、疱疹(herpes)、梅毒(syphilis )、巨细胞病毒尿症(cytomegaloviruria )及毒浆体原虫病(toxoplasmosis )等；(3) 头颅面部的畸形，如耳廓和外耳道的外形异常，上口唇垂直沟消失或发际低下等；(4) 患儿体重小于1500克；(5) 高胆红素血症，其胆红素水平超出换血所要求的指标；

18、(6) 患儿用耳毒性药物5天以下，用药范围不仅限制在氨基玳类如庆大霉素(gentamycin)、卡那霉素k kanamycin )、链霉素(streptomycin )、妥布霉素(tolramycin ),而且也包括与氨基式类联合使用的环形利尿剂；(7) 细菌性脑膜炎；(8) 患儿出生时表现严重的功能低下，这些患儿包括在5分钟内apgar记分是03的患儿，或者在10分钟内不能进行自主呼吸的患儿，或出生时肌张力低下一直持续到2个小时的患儿；(9) 过长的机械给氧时间9天以上，如持续性肺压 力过大的患儿；(10) 与感觉一种性听损伤同时存在的综合征。新生儿出生时先天聋占总数 1%o,而出生后轻度听

19、力损失和儿童期发生耳聋的就更多了，3岁以前幼儿语言快速发展期，如果聋儿3岁仍未被发现，就会严重地影响其 语言的学习和言语发展。因此，对新生儿进行听力筛 查，是早期发现耳聋的理要手段。尤其对高危新生儿(出生28天内)和高危婴儿(生后 29至2周岁)的听力 筛查更为重要。10.识别婴幼儿(29天-2周岁)是否属于高危儿有什么 标准？识别婴幼儿(29天-2周岁)是否属于高危儿有 8项 标准：(1)父母或抚养者对其子女的听力和言语表示疑惑，或语言形成和发育迟缓者；(2)细菌性脑膜炎；(3)与进行性感觉-神经性听损伤相关的新生儿高危 因素，如巨细胞病毒尿症，长期机械性给氧，以及遗传 性疾患等；(4)头颅

20、外伤，尤其是颗骨损伤；(5)感觉-神经性听损伤同时存在的综合征；(6)患儿用耳毒性药物5天以上(与新生儿高危因素(6)相同)；(7)具有神经退行性疾病的儿童，如神经纤维瘤 病，肌阵挛性癫病，舞蹈病；麻痹，即一种进行性、家 族性脊髓性肌肉萎缩；家族性失明性白痴；婴儿期的一 种家族性病征，其特征为脾肿大，皮肤色素沉着，巩膜 脸裂斑，肝、脾和骨髓出现含有角质糖的细胞；进行性 腓神经性肌肉萎缩；任何婴儿期的脱髓鞘性疾病。(8)与感觉-神经性耳聋有关的感染性疾病，如腮腺 炎(mumps),麻疹(measles)等。总之，对药毒性耳 聋、感染性耳聋、噪音性耳聋，经常进行医学监护对耳 聋早期发现也完全是可能

21、的。3月3日爱耳日宣传资料提高人口素质，减少出生听力缺陷【听觉康复部分】1 .耳聋对语言发展有何影响？耳聋程度越重，语言障碍越明显。听力损失 25db以 下，一般无语言障碍，不影响正常的言语交往；平均听力损失26-10db,对一般的说话声听取得没有 困难，但对多人开会的场面会感到听话困难，较小的声音 信息不易听到，如高频下降明显，此种情况更为突出。如 果婴幼儿有此程度的听力损失，就会不同程度的影响语 言；平均听力损失40-55db,对普通音量的说话声感到听 辨困难，如发生在婴幼儿期可导致语言发育迟缓，影响幼 儿的语言学习；平均听力损失56-70db,对大声说话听辨困难，不易 理解，如发生在婴幼

22、儿可导致语言明显迟缓，且发音异 常；平均听力损失71-90db,对较大的声音可有声感，但 不能分辨言语声，可导致语言障碍；平均听力损失90db以上，语言障碍明显，不能通过 听说进行正常的社会交往。2 .聋儿能听到声音就一定能听懂语言吗？简单地说能听到声音不一定能听懂语言，要使聋儿 能听到声音很容易，即使有较少残留听力的聋儿，一经助 听放大也能听到声音，但要达到能听懂语言并不容易。能 听清楚声音是听懂语言的关键，在听清楚的基础上，还要 经过学习，才能真正理解语言。人们的说话声音属于复合音，出低频、中频、高频构成。对于有听力障碍的儿童或 聋人对声音的感受则不同，聋耳就相当一个滤波器一样， 只能听到正常语音的某一部分，所以只能听到声音而听不 清在说什么。要解决这一问题，依聋儿的听力损失不同， 首先请专业人员选配适宜的助听器，进行听力补偿，然后 进行听力训练和语言学习，就可以做到听到声音和听懂语 言。3 .怎样为孩子选配助听器？第一，依据聋儿的听力损失程度，选择相应功率的助 听器；第二，助听的功率确定之后，再依据聋儿的听力