二年级下语文园地四

1、语文园地四语文园地四我还能说我还能说,你呢你呢?喜欢喜欢欢喜欢喜展开展开开展开展心心爱爱爱心爱心 到达到达 达到达到 彩色彩色色彩色彩算盘算盘 盘算盘算故事故事事故事故领带领带带领带领自由读两组字：你发现了什么？这些生字都是形声字形声字。用熟字加熟字的方法识记新字。任意选择喜欢的字进行扩词练习。警警驾驾斧斧厕厕姓姓胆胆毕毕肤肤我会填我会填发明发明发现发现小林（）的充气小林（）的充气雨衣受到大家的称赞。雨衣受到大家的称赞。伊琳娜（）金鱼伊琳娜（）金鱼放到装满水的杯子里，水放到装满水的杯子里，水会漫出来。会漫出来。发明发明发现发现发明：创造出以前没有的事物或方发明：创造出以前没有的事物或方 法。法

2、。发现：指发觉或经过探索研究找出发现：指发觉或经过探索研究找出 以前还没有被认识的事物或规以前还没有被认识的事物或规律。律。我会填我会填优美优美 美丽美丽 孔雀的尾巴真（孔雀的尾巴真（ ）！）！ 随着（随着（ ）的乐曲，小演）的乐曲，小演员们旋转起来。员们旋转起来。优美优美美丽美丽优美：指动作、乐曲、音色十分美好。优美：指动作、乐曲、音色十分美好。美丽：指外形、色彩、形象方面十分美丽：指外形、色彩、形象方面十分美好。美好。练习练习解决解决 解答解答 解释解释这个误会，我一定要（这个误会，我一定要（ ）清楚。）清楚。怎样才能（怎样才能（ ）这个难题？）这个难题？我想了很久，终于（我想了很久，终于

3、（ ）出这道题）出这道题解释解释解答解答解决解决解决：处理某事使之有结果。解决：处理某事使之有结果。解答：通过数学演算或其他类似的推理解答：通过数学演算或其他类似的推理而得出的答案。而得出的答案。解释：说明含义、原因、理由等。解释：说明含义、原因、理由等。徐徐徐徐 渐渐渐渐 慢慢慢慢 河水（河水（ ）地流着。）地流着。 鲜艳的五星红旗（鲜艳的五星红旗（ ）升起。）升起。 天气（天气（ ）热起来。）热起来。慢慢慢慢徐徐徐徐渐渐渐渐渐渐：渐渐：表示程度或数量的逐步增减表示程度或数量的逐步增减。慢慢：慢慢：缓慢。亦指逐步，不是一下子缓慢。亦指逐步，不是一下子。徐徐：徐徐：速度或节奏缓慢地速度或节奏缓

4、慢地。我会读我会读阅读要求：阅读要求：借助拼音把生字生词读准。借助拼音把生字生词读准。 能用朗读把自己喜欢的地方能用朗读把自己喜欢的地方表达出来。表达出来。鲁班造伞鲁班造伞鲁班是我国古代的能工巧匠（鲁班是我国古代的能工巧匠（jinjing），他有许多），他有许多发明创造。传说伞就是他发明的。发明创造。传说伞就是他发明的。很久以前没有伞，鲁班一心想造一样东西，既（很久以前没有伞，鲁班一心想造一样东西，既（j）能挡（能挡（dndng）风雨，又能遮太阳。）风雨，又能遮太阳。一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩。他一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩。他就照着荷叶的样子做了起来。他先用竹条扎好

5、架子，再就照着荷叶的样子做了起来。他先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮蒙上羊皮鲁班的妻子看见了，高兴地说：鲁班的妻子看见了，高兴地说：“要是能要是能把把它收起来就更好了。它收起来就更好了。”鲁班冥（鲁班冥（mng）思苦想，做了许思苦想，做了许多次，终于造出了能开能收的伞。多次，终于造出了能开能收的伞。朗读感悟：鲁班是什么样的人？善于思考，动手创造善于思考，动手创造鲁班造锯鲁班造锯 木工用的锯，传说是鲁班发明的。木工用的锯，传说是鲁班发明的。 有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多大木材，就叫他的徒弟有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多大木材，就叫他的徒弟上山砍树。当时还没有锯子，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵树

6、。上山砍树。当时还没有锯子，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵树。鲁班很着急，就亲自上山上去看。鲁班很着急，就亲自上山上去看。 山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。他的手指山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。他的手指忽然被一根小草划破了，流出血来。忽然被一根小草划破了，流出血来。 一根小草怎么会有这样的历一根小草怎么会有这样的历害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他试了试害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他试了试在手指上一拉就是一道口子，这可是提醒了鲁班。他想，如果照在手指上一拉就是一道口子，这可是提醒了鲁班。他想，如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具

7、，在树上来回拉，不是小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比斧子砍树强得多吗？他马上回去打了一把，拿到山上去试，果比斧子砍树强得多吗？他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。然比斧子又快又省力。 鲁班就这样发明了锯。鲁班就这样发明了锯。 每一种发现和发明每一种发现和发明, ,都都是人们用心思考是人们用心思考, ,不断实践获不断实践获得的得的. .让我们都来做个有心人让我们都来做个有心人, ,用自己的劳动和智慧去发现用自己的劳动和智慧去发现, ,去创造吧去创造吧. .谈谈心得和体会。谈谈心得和体会。口语交际口语交际1:1:讲话的同学声音要响亮讲话的同学声音要响亮

8、. .2:2:把自己要表达的内容讲清把自己要表达的内容讲清楚楚. .3:3:听的同学要安静听的同学要安静. .听完后可听完后可以发表自己的见解以发表自己的见解: :感觉某位感觉某位同学讲的好同学讲的好, ,就真诚地表扬就真诚地表扬; ;觉得某位同学讲的有不妥的觉得某位同学讲的有不妥的地方地方, ,可以提出自己的意见可以提出自己的意见. .注意语气要委婉注意语气要委婉, ,态度要诚恳态度要诚恳. .1:1:要讲清楚自己做的要讲清楚自己做的是什么是什么.2.2还要说一说还要说一说自己是怎样做的自己是怎样做的. .开头：开头： 1 1、我做过许多小制作，其中我最得意、我做过许多小制作，其中我最得意的

9、作品就是的作品就是不倒翁。不倒翁。 2 2、你会做不倒翁吗？你想做不倒翁吗？、你会做不倒翁吗？你想做不倒翁吗？如果你想的话就和我一起来吧！如果你想的话就和我一起来吧！说一说：你说一说：你制作它准备了哪些材料制作它准备了哪些材料。我准备的材料有我准备的材料有说一说：你是如何制作的。说一说：你是如何制作的。我是这样做的，先我是这样做的，先再再接接着着最后最后 结 尾 1、做完小制作的收获 每次看到这个不倒翁，我都有一种成就感。我要学习它不怕困难、不怕挫折，永远不倒下的精神。 2、分享喜悦 我真喜欢我的不倒翁啊！ 3、鼓励别人也来做 怎么样小朋友，是不是很好玩？如果你喜欢，就自己动手做一个吧！ 我做

10、过许多小制作，其中我最得意的作品就是我做过许多小制作，其中我最得意的作品就是不倒翁。不倒翁。制作不倒翁需要的材料有：一个鸡蛋、一个小锥子、一盒水彩笔、一制作不倒翁需要的材料有：一个鸡蛋、一个小锥子、一盒水彩笔、一张红色的卡纸、双面胶、细沙子和蜡。张红色的卡纸、双面胶、细沙子和蜡。首先，用一个小锥子在鸡蛋的一端扎一个小洞，把蛋清和蛋黄漫漫地首先，用一个小锥子在鸡蛋的一端扎一个小洞，把蛋清和蛋黄漫漫地倒出来，再用清水冲洗干净。接下来往蛋壳里放一些细沙子，滴上几滴蜡倒出来，再用清水冲洗干净。接下来往蛋壳里放一些细沙子，滴上几滴蜡使细沙凝固在一起。再用红色的卡纸折一个锥形的小帽子，用双面胶粘在使细沙凝

11、固在一起。再用红色的卡纸折一个锥形的小帽子，用双面胶粘在鸡蛋壳上。最后在鸡蛋壳的脸上画画。在蛋壳上画画可难哩！我先用水彩鸡蛋壳上。最后在鸡蛋壳的脸上画画。在蛋壳上画画可难哩！我先用水彩笔在脸上画一双水汪汪的大眼睛，再画上鼻子和樱桃小口。画好了，仔细笔在脸上画一双水汪汪的大眼睛，再画上鼻子和樱桃小口。画好了，仔细一看还真是一看还真是“一表人才一表人才”。我开始检查不倒翁的性能，摇了一下又站了起。我开始检查不倒翁的性能，摇了一下又站了起来。我兴奋的喊了起来来。我兴奋的喊了起来“成功了！成功了！”每次看到这个不倒翁，我都有一种成就感。也让我有了学习不倒翁不每次看到这个不倒翁，我都有一种成就感。也让我有了学习不倒翁不怕困难不怕挫折，永远不倒下的精神。怕困难不怕挫折，永远不倒下的精神。 作品欣赏作品欣赏我收集了一些我收集了一些名言名言，读读给你们听给你们听听。听。合理合理安排时间，就等于安排时间，就等于节约节约时间。时间。 培根培根 时间就是时间就是速度速度，时间就是，时间就是力力量量。 郭沫若：郭沫若：科学的春科学的春天天 在所有的在所有的批评家批评家中，最中，最伟大伟大，最最正确正确，最，最天才天才的是时