2021年春教科版四年级下册科学1.5《凤仙花开花了》表格式教案

1、教科版科学四年级下1.5凤仙花开花了教学设计课题凤仙花开花了单元1学科科学年级 4学习目标1、科学概念（1）一朵完整的花包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分。（2）花裁分雄曉和雌蕊。雌蕊上有粘液，雄茫上有花粉。（3）只有完成传粉，植物的花才能结岀果实。2、过程与方法（1）观察、解剖凤仙花的结构。（2）用放大镜观察雄蕊和雌蕊的特点，分析其作用（3）观察比较不同花的结构特点（3）查阅资料了解花的传粉方式重点观察花的结构和雄蕊、雌裁的特点。难点用放大镜观察花裁特点并分析其作用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课风仙花植株已经花满枝头了!提问：风仙花的花是什么样的？它经历了怎样的花开花谢过程

2、呢？回答聚焦问题，创设 情境，导入新课。讲授新课一、探究（一）花的结构1、摘一朵盛开的风仙花，观察它是由哪几部分组 成的。明确：凤仙花的结构包括花萼、花瓣、雄烷和雌蕊。2、解剖凤仙花（1）工具与材料银子、凤仙花、白纸（2）解剖过程用银子夹住基部，从外到内依次折下花磐、花 瓣、雄蕊和雌蕊，将它们分类列在白纸上。温馨提示：动作要轻，保持各部分完整。（3）数一数摘花观察解剖凤仙花数一数归纳能正确观察和解 剖凤仙花的结 构，了解花的结 构特点。结构名称花萼花瓣雄蕊雌蕊（4）小结像凤仙花一样，由花辱、花瓣、雄蕊和雌.蕊四 部分组成的花叫做完全花。3、有些花缺少英中的一部分或几部分，叫做不完观察南瓜花、百

3、合花和桃花，比较它们的相同 和不同。观察比较回答用放大镜观察讨论交流独立完成比较观察不同花 的结构特点了解花萼的作用观察雄蕊和雌裁 的特点了解雄蕊和雌蕊 的生殖作用完成达标测评相同不同结论南瓜花都瓣 磁只有一种礙不完全花百合花没有花痔不完全花桃花有花普、花瓣. 堆蕊.雌蕊完全花4、花萼是一朵花中所有呼片的总称，包被在花的 最外层。萼片一般呈绿色的叶片状，其形态和构造 与叶片相似。它有什么作用？明确：它在花朵尚未开放时，起着保护花蕾的作用。二、观察花裁花蕊分雄蕊和雌裁。用放大镜观察花的雄蕊和雌茫各有什么特点。1、雌蕊雌蕊由柱头、花柱、子房构成。用手指轻触柱头，我们会有什么感觉？上而有 黏液，感觉

4、粘黏黏的。2、雌蕊雄蕊由花药和花丝构成，花药里有很多花粉。三、研讨1、每一朵花都有花蕊。雄益和雌澆分别起什么作 用？明确：雄蕊作用是产生花粉。雌澆上常有黏液，容易 接受花粉，完成传粉过程。2、花的哪一部分将来有可能发冇成果实？明确：花完成传粉之后，开始慢慢凋谢，子房开始慢 慢发育成果实。四、课堂练习（-）选择题1蜜蜂在花丛中飞舞，主要作用是（）A、游戏B、供人欣赏C、传粉2.对植物繁殖后代来说，花最重要的结构是（）A、花瓣和花萼B、雄裁和雌旋C、花冠和雌裁3.解剖凤仙花的正确顺序是（）A. 花与一花瓣一雄蕊一雌蕊B. 花瓣一花辱一雌蕊一雄茫C. 花瞽一雄蕊一雌蕊一花瓣（二）判断题1、所有植物的

5、花繁殖后代时都需要昆虫帮助传粉。 （）2、雄蕊的花粉传播到雌益的柱头上，这个过程叫 传粉。（）3、所有植物的花都有雌蕊和雄烷。（）4、既有雄蕊，又有雌裁的花是两性花，南瓜花就 是两性花。（）5、植物的花只有完成传粉才能发弃成果实。（）6、雌蕊的柱头上会产生花粉。（）7、南瓜花的雄蕊和雌裁不在同一朵花里。（） 五、拓展提高：传粉方式自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式 完成传粉的过程。只有完成传粉，植物的花才能发 冇成果实。1、植物的传粉方式有哪些呢？明确（1）自花传粉：同一朵花的雄烷花药中的花 粉传给雌蕊。代表植物：小麦、水稻、豌豆（2）（2）异花传粉：一朵花的雄茫花药中的 花粉传给另一朵

6、花的雌裁。代表植物：桃花、月季、牡丹2、植物进行异花传粉时，一上要借助外力的帮助， 才能把花粉传播到其它花的柱头上。风力昆虫鸟类人力 靠风力传送花粉的方式称为风媒。一般花粉粒小，质轻，疑多。落叶松、松、桦、杨、栋、稻、麦、苔草等都 属风媒植物。 借助昆虫传送花粉的方式叫虫媒。般具有鲜艳美丽的花瓣，芳香的气味和有蜜 腺分泌的蜜汁。査阅资料了解花的传粉方 式 借助鸟类传送花粉的方式称为鸟媒。花通常以红色为主，气味不明显，花蜜在淸晨 或傍晚分泌、花蜜量较大。传粉鸟有：蜂鸟、太阳鸟、啄花鸟、绣眼鸟、 食蜜鸟。 人工授粉：用人工方法把植物花粉传送到柱 头上以提高坐果率的技术措施。六、作业布宜试着为凤仙花

7、进行人工授粉。培养动手能力， 达到学以致用课堂小结通过这节课的学习，我们知道一朵完整的花包括花 萼、花瓣、維益和雌.蕊四部分。如果缺少某部分结 构，这样的花叫做不完全花。每一朵花都有花蕊。 雄茫和雌澆是重要的生殖器官，雌曲有黏液，容易 接受雄蕊上花药，完成传粉过程，然后子房发冇成 果实。总结课堂板书花的结构板书设计凤仙花开花了 -雄蒐和雌蕊L传粉教学反思本课的理论知识较多，学生学起来不容易记牢，因 此我在本课中设计了多种教学活动形式，运用多种 媒体辅助教学。如在讲解花的结构时，让学生解剖 凤仙花，学生有真实的体验；在讲解“传粉和受精” 时，请“小老师”上台讲解，使学生有新鲜感：活 动多样化，能不断吸引学生的注意力，提髙学习兴 趣，他们就不会感到枯燥乏味。按新课标要求，还要注重在教学过程中培养学生的 情感态度和价值观，因此在本课教学过程中我注意 到渗透这方面的教育，有意识地培养学生爱护花、 珍爱生命的态度。具体操作是：上课开始时给学生 欣赏美丽的鲜花照片，再听美妙