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文档简介

1、大家一起来老鹰山小学 陈世林一、教学目标1. 通过游戏使学生理解合作的意义与价值，明晰合作的内涵，体验合作的重要性。2. 通过游戏和故事激发学生乐于合作、主动合作的意识。3. 引导学生在实践中体验合作的重要性养成与人合作的意识与习惯、方法与技能。4. 体验合作的快乐与意义。二、教学重难点重点：帮助学生形成合作意识。难点：如何指导学生在合作中相互配合。三、教具准备课件、蚂蚁图片、磁铁、眼罩、报纸等。四、教学时间1 课时 .五、教学过程（一） 游戏导入游戏规则：用眼罩把眼睛蒙上，将小蚂蚁的眼睛贴在相应的位置。1 .一个同学独立完成。2 . 两个同学合作完成。有人帮和没人帮这个游戏有什么不一样？像这

2、样，我们大家共同来完成一件事情就叫做合作，也就是今天我们今天要学习的内容：大家一起来。 （板书：大家一起来）（二）引入新课1. “荒岛求生”游戏我想请问大家，我们还有玩那些游戏也是大家一起来合作的？看了这么多游戏你们想不想玩？那我们现在就来玩一个游戏，这个游戏的名字叫做：荒岛求生。 （板书：游戏）（ 1）请 6 个同学上来教师引导完成游戏。（ 2）分小组合作完成游戏。（ 3）教师采集学生玩游戏的图片展示给全班同学看。小结：你们玩游戏的时候开不开心？大声的告诉我。游戏可以让我们快乐多一点。 （板书：快乐多一点）2. 生活中的合作在我们的日常生活、学习中，你是不是也常常和别人合作？你觉得还有哪些事

3、情是需要我们大家一起合作来完成的？小组讨论。举手发言。总结：看来，在平时的学习和生活中，同学们常常会与他人合作，也正是因为相互合作，许多事情做起来就顺利多了。3. 小鹿和猴子的故事有一天，小鹿和小猴来到了一条小河边。河的对岸长着一颗高高的桃树，小鹿想吃树上翠绿的叶子，小猴看着又大又红的桃子留起了口水。可是没有桥， 这可把他们愁怀了。 河水不深，小鹿试了试，刚刚到它的小腿，小猴子可不行，刚刚踏进去就半个身子都在水中了。小鹿想了想，对小猴 说： “我的个子高，你可以骑在我背上，我们一起过河。 ”小鹿和小猴好不容易来到了河对岸。可是这棵桃树太高了，小鹿伸长了脖子还是够不着。小猴子笑了笑， 迅速的爬上树， 摘下一大堆嫩嫩的树叶给小鹿吃。 就这样，小鹿啃着树叶，小猴吃着桃子，它们吃的真开心！小鹿和猴子为什么都吃到了自己的美味？学生举手回答。4. 小结5. 大家一起来校园里，班级中，生活处处有合作。你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。小朋友，一起来，快乐学习你

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