2016届高考语文专题复习课件：语句衔接(共23张P(精)

1、语句衔接题巧解七法语句衔接题是高考中常见的一种题型， 主要考查“语言表达的连贯这一考点。由 于该题能有效地检验学生缀句成文的能力和 语言感悟能力，因而一直倍受命题老师的青 睐下面结合近些年来的相关高考题，谈谈 这类试题的解题技巧：一、看陈述对象，考虑话题的统一性统一的话题晨髓审言连贯的首要条件。一般来隘同 致，语句就会荷接紧心丰叽乂揪刃i.u r;象，话题的统一性就会鑽到破坏，语句就会呆连贯。例如：（2000 年春季上旬霜接最恰当需一组：公安干警及时赶赴现场侦察，中午 12 时，_ o在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款 在犯罪嫌疑人家里

2、将其抓获，并起获了全部赃物和赃明确：从保持话题统一的角度考虑，该题后两个分句 的主语也应该是“公安干警”,所以 D 选项衔接最 恰当。就会顺势而下转换了陈述对考）填入下面横线处的句子，与A.获B.起获在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时款 D看前后句式，考虑句子结构的一致性组统一在一个话题下的句子，对多种事物或 一种事物的多个方面进行叙述时，它们各自的内部 语法结构往往有组合上的一致性。也就是说，结构 上与前后句相同的句子， 往往更能保持句子的连贯例如： （1998 年全国高考） 下列句中括号内的 两种表述，表述恰当的一种是=鲁大海一一四凤的哥哥，鲁贵的半子，他身体魁 （a.粗黑的眉

3、毛，b 眉毛粗而黑，）两颊微微 陷下去。明确：这道题要从保持句子结构一致性的角度 考虑。由于前后两个句子都是主谓句，为保 持句子结构的一致，选择的句子也应该是主 谓句而不是偏正短语，所以选择b项。1性。伟,三、看语句顺序，考虑思维的合理性思维的合理顺序 在语言的连贯中一般体现在肘间先后-空间方位例如三（1998 年全国高考）填入下面横线处的几句话，排列恰当的 项是：早就魅沿淮企世必蹇限期停止向淮河排放污水，可这个工 厂的鵜却一直置若罔闻、拖延捲诿，_o岛鹫輕巖 I 男誓也不购置污水处理设备以致污染问题越来越B、既不购置污殳处專设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越 严重，环葆工作没人簪既不

4、传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管, 污染问题越来越严重明确:这道题要从表述的顺序考虑，该题的顺 序应该是逻辑顺序。“不传达上级指示”这 一统一思想认识的工作应该放在“不购置污 水处理设备”这种具体实践操作的工作前面, 而不落实这两项工作的直接后果是“环保工 作没人管”，最终的结果便是“污染问题越 来越严重”，所以C选项排列恰当。不论我良或阻隔,躲脣鑫纂蛊輕理设备也不传达上级指示以致环保工作没人管,基语句所显示岀的语用何都应的。语脉的前后照应，必定有显性或隐性的词语与之相应。前面或后面 翹躊擅罷蠶鶴勰鶴语发现它们的内在联系，确定其是身如（沁年浙江高考）填入甬横线处的语句，衔

5、接最恰当-项僧趣悬感受来的，起于自我的，可经历而不可描绘的；意象是观照得 来阴，急于外物的，有形象可描绘的。_A. 楚趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如自我容 藐，意象则为对镜自照。B. 港趣是起于对基层经蚩的反省，意象则是基层的生活经验。意象如对镜 自照，情趣贝 d 为自我蓉貌 oD 赛薯蕃基最 S 盘縑首議趣则是起于对基层经验的反省。 意象为自明确：从先“情趣”后“意象”的前后照应的 角度来看，答案应为A项。看词语照应，考虑语脉的相承性蠶起魏糠擁省情趣则是基层的生活经验。情趣如对镜五、看画面色调，考虑情景的相融性遇到写景抒情的描写文字？不管它写的是什么景？抒的是什么情，

6、也不管它星先旻景后抒憤工或是先抒情后写景 I 理或耀最就是情、情就霰卡殳聽講摩緘辭：一定要依据 W 景交融”的原则来选择例如：（1988 年高考试题）为画线处选择一个句子，使上下文衔接紧密。 _,崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，器迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障B、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多己经萎落，显得这一带十分 瘦削C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的 屏障矗立在江对岸D、一行鯉闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射 在对岸的蜡虛上明确:由情境氛围的和

7、谐性来看，本题可以先排除 A 项和 D 项。原文已交代地点是一个“坟地”，季节由“枯水”可知是寒 气料悄的晚秋或初冬，气氛是静寂的。全段写出了一种凄凉 冷落的氛围。而A项“夕阳烘炙”，崖壁成了 “五彩的屏 新，也与原文不和谐，故 A、D 两项应当排除。由空间的一 致性，我们又可以排除 C 项。因为 C项说崖壁“矗立在江对岸”， 而原文中说壁下石碑上“字D 项“透明的羽翼”，格调清障”，渲染的是热烈的氛围定近在眼前，故 C 中崖壁的地点跟原文不一致。迹模糊”，这表明崖壁一根据上面的分析，这道题应该选 B 项。六、看上下文押韵，考虑音节的和谐性庙寰辗爵更例如：（2001 年全国高考）依次填入卜列两

8、句中横线处 的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是：每逢深秋时节，_,松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。远眺群山环抱，_;近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。宀置身山顶，俯瞰槐榆丹枫置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 层白云缭绕，渥林叠翠层林叠翠，白云缭绕AB C D明确：本题除了考虑语意的连贯，更重要的是考虑音 节的和谐。音节的和谐通常表现在两方面：一是句 式对称音节协调；二是上下文押韵。题中句， “每逢为六字句，若选则显得参差不齐， 而则对应，并且“瞰” “览”押韵；句中“远 眺”与“近看”对称，其后各有三个四字句，若选 “翠” “水” “茂”显得不太和谐。而选则“抱” “绕” “水” “茂”韵脚和谐自

9、然。故只可选 D 项。韵脚是“抱”七、看标点符号，考虑语段结构的层次性标点符号是书面语言的重要组成部分，它可以帮助我们分清语段的结 鵜赢黠番解语段的性质和意义。在高考中，有时我们要重视标点 角如，（2006 全国高考）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰 当的一组是：遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，,一承载着 r 化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深 辉煌的过去 文舫住值y着民験文化的丰富多样 一和历更敢一种重要窗口孩B. D.明确：从题中的两个句号可知，该语段在意思 上应分为两个层次。居在第二层开头（即第 一个句号后）的那句话必须是个有主语的句 子，据此可选出；而紧跟的

10、语句只能是 与之构成转折关系的。可判断答案为C项。麟智出中国悠久的历史语句衔接题巧解七法一、看陈述对象，考虑话题的统一性看语句顺序，考虑思维的合理性 看词语照应，考虑语脉的相承性五、 看画面色调，考虑情景的相融性六、 看上下文押韵，考虑音节的和谐性 七、看标点符号，考虑语段结构的层次性总结之语从近两年的高考试题及高考模拟题来看,语句衔接题出题越来越灵活多样，对解题能 力的要求也越来越高。以上七种解题技巧权当抛砖引玉，希望 能引起同学们对该题型的关注。二、看前后句式，考虑句子结构的一致性学以致用1 .（2011 河南省郑州外国语月考）依次填入下列横线上的句子，排列顺 序恰当的一组是（）春水晴峦是一幅山水画：，_ ,画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。提示：看词语照应.考虑语脉的相承性； 看前后句式，考虑句子结构的一致性解析：“山水画”及冒号提示：先写山， 后写翻萨平远中突兀矗立船帆在江河上影影A.B.C.，D.水，故应在之后；从“朦胧意境” 和“在平远中”分析，应是先清晰后朦胧、 先近后远的顺序。答案：A2、（2011银川市实验中学模拟）把后面的句子分别填入下面的横线 上，最恰当的一组是（）别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自然。_l,丄亠。_ , _ ,大大方方地畅开一派山水,让人去读解中国历史的大课题。南京既不铺张也不拥挤也不存在