2021年人教版三年级语文下册期中试卷训练

1、2021年人教版三年级语文下册期中试卷训练（考试时间：90分钟，出卷入： ）班级： 姓名： 成绩：一、看拼音，写词语。shi fangdai jiajiao aoqianxuxln shangchi tang二、辨字组词饶（） 晒（）烧（） 洒（）三、明辨是非。（是比喻句的打对号，不是的打错号）1 .太阳出来了，放射出千万缕想离间一样的金花。（）2 .他长得很像他爸爸。（）3 .今天好像是要下雨了。（）4 .小兴安岭像个美丽的大花园。（）5 .那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。（）四、把下列词语补充完整,并把恰当的词语填入句子中。秋（）气（一） 面（一）耳（一）光（一）（）目

2、（） （）多彩 万（） （）新 意（） （）长同学们把教室打扮得（）。（2）小明和小丽为了一个数学题争论得（） o老师（）地说：“做了错事及时改正还不算晚。”五、选词填空。清新 清香（1）清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵（） O（2）雨后的空气特别（） O O因为所以凡是都（3） （）有复眼的昆虫，视觉（）很灵敏。（4） （）尖头蚂蚱的形态好掌握，（）国画家很喜欢画它。六、对联巧连线。常德德山山有德松叶竹叶叶叶翠雾锁山头山锁雾龙怒卷风风卷浪秋声雁声声声寒天连水尾水连天月光射水水射天长沙沙水水无沙七、按课文内容填空。1 .清明这首诗的作者是唐代诗人杜牧，诗人描写的是清明节的情景，表现这一情景

3、的诗句是，32 .池子与河流揭示了一个道理：3 .纸的发明一课是按照 顺序介绍了纸的发明，告诉我们：按照蔡伦的方法造的纸，原料容易 ,可以 制造，价格乂，能满足的需要，所以这种造纸方法就能够传承下来。八、句子练习。1 .这个深深有趣的想法印在我心里。（修改病句）2 .太阳放射光芒。（扩写句子）3 .对不起，你的铅笔被我弄坏了。（改写成把字句）4 .那么长的头发，平时不是很碍事吗？（改成陈述句）九、品读有趣的故事，再完成练习。想吃苹果的鼠小弟鼠小弟家门口有一棵乂高乂大的苹果树，秋天到了，麦子成熟了，鼠小弟 家门口的苹果树也结出了 乂大乂红的苹果。有一天，鼠小弟来到那棵乂高乂大的苹果树下，想：如果

4、我能尝到那乂大 乂红的苹果，那该多好啊！就在这时.,空中飞来一只小鸟，用嘴巴叼走了一个 苹果。鼠小弟想：如果我能飞就好了。于是，鼠小弟便学着小鸟的样子拍打起 手臂。忽然，“咚”的一声，鼠小弟摔了下来。就在这时，来了一只犀（xl）牛，只见它往树干上一撞，一个大苹果到手 了。鼠小弟便想：如果我有犀牛那么大的力气，那就好了。瞧，鼠小弟说干就 干，它紧闭眼睛，使出了全身的力气，用力往前一冲，只听见鼠小弟“哎呦” 叫了一声，它用手一摸，发现自己头上长出了一个大大的包。第一种结局鼠小弟正准备垂头丧气的时候，海洋杂技明星一一小海狮出现了，小海狮 看见鼠小弟垂头丧气的样子，便问：“鼠小弟，你怎么了？ ”鼠小弟

5、回答道： “我想吃树上的苹果，却摘不到。”“我能帮你。”小海狮说。“你会爬树 吗？ ”“不会。” “你会飞吗？ ”“不会。” “那你怎么帮我呢？ "鼠小弟 说。“我有一个好办法。”小海狮说完就把鼠小弟顶到树枝上，让它摘到了苹 果。第二种结局.1 .为了能吃到苹果，鼠小弟先学（一），后来乂学（），可惜都没成功。A.小鸟飞B,犀牛撞树2 .在第一种结局中，鼠小弟在（）的帮助下摘到了苹果。A.犀牛B.小鸟C.小海狮3 .故事的第二种结局会是怎样的呢？请发挥想象，预测第二种结局，并写在文 中的横线上。十、按要求写作。同学们，最近居家学习期间你一定做过很多小实验，把你做过的最感兴趣 的一项小实

6、验介绍给大家吧！写的时候，可以用上“先接着然后 最后”把做的小实验的经过写清楚，还可以写一写自己做实验的心情，实 验中有趣的发现等。要求：字数不少于300,语句通顺，内容具体，题目自 拟。7 / 7洒水 财富 忧伤绚 丽 象 更 味都 （4）因为 所以答案1、触角 释放 骄傲 谦虚懦弱 代价 欣赏 池塘2、富饶 防晒 材料 优秀 烧火3、 V X X V X4、高 爽 红 赤 彩 夺 深 绚丽多彩 面红耳赤 意味深长5、（1）清香 （2）清新 （3）凡是6、常德德山山有德松叶竹叶叶叶翠连水尾水连天雾锁山头山锁雾月光射水水射天龙怒卷风风卷S沙沙水水无沙秋声雁声声声寒7、清明时节雨纷纷路上行人欲断

7、魂才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。时间 得到 大量 便宜 大多数人 8、这个有趣的想法深深印在我心里。火红的太阳放射着耀眼的光芒。对不起，我把你的铅笔弄坏了。那么长的头发，平时很碍事。9、1. A B2. C3. 一连两次的失败使鼠小弟沮丧极了，它拖着脚步回到家里。一打开门，它惊 喜地发现，桌子上放着几个乂大乂红的苹果。10、例文：一次小实验妈妈让我把大米倒进我干净的水杯里，盛得满满的。爸爸告诉我，要把大米压紧压实，然后把筷子插进大米中。于是我的双手 使劲地挤压米粒。爸爸在一边看着说：“宝贝，试一试把筷子提起来。"我用 怀疑的目光看了看爸爸，心想这可能吗？然后我小心翼翼的提起筷子。我刚一 往上提，哎呀，米撒了一桌子。我笑着问：“这是什么实验呀？ ”爸爸分析了 不不成功的原因：笫一，米粒空隙没有压紧，还存在空气，没有“吸”住筷 子；第二，杯子口比