人教版三年级上册复习资料大全

1、一、我会把下面的句子抄写在田字格中，写得正确、端正。注意：要认真抄写，千万不能抄错了，注意标点符号。二、我会读拼音写词语。要求：能正确听写课本165 词语表中的所有词语（包括补充词语） 。三、我会组词（找朋友）提醒：字要看清，不要写错别字，尽量组最常用的词语。耍（）劲（）查（）记（）考（）要（）尽（）察（）纪（）老（）震（）推（）城（）消（）极（）晨（）准（）诚（）悄（）级（）郊（）各（）穷（）杂（）湿（）胶（）备（）究（）朵（）温（）修（）娇（）致（）播（）闲（）休（）骄（）到（）插（）闭（）具（）腿（）昂（）亿（）设（）其（）随（）仰（）忆（）没（）部（）县（）炮（）坦（）持（）陪（）具（

2、）跑（）担（）挂（）般（）爷（）价（）兔（）难（）船（）斧（）阶（）免（）推（）评（）钓（）订（）惜（）低（）坪（）钩（）顶（）借（）底（）脯（）婉（）眉（）菊（）胶（）铺（）惋（）媚（）鞠（）跤（）安（）卷（）迷（）悄（）衣（）按（）倦（）谜（）梢（）依（）坊（）抖（）拼（）壁（）叮（）房（）蚪（）饼（）臂（）盯（）京（）纳（）迎（）博（）概（）掠（）呐（）柳（）搏（）溉（）特（）竖（）济（）彻（）扑（）待（）坚（）挤（）砌（）仆（）1孤（）睛（）妆（）断（）盾（）狐（）晴（）壮（）继（）看（）坦（）搬（）神（）倍（）匣（）担（）般（）伸（）陪（）匠（）阶（）屋（）瓶（）俩（）育（）价（）层

3、（）饼（）两（）玉（）激（）堵（）瓣（）辩（）游（）者（）辫（）辨（）邮（）扬（）食（）泊（）纺（）锋（）油（）杨（）粮（）柏（）访（）峰（）抽（）场（）娘（）怕（）坊（）蜂（）四、我会照样子写词语提醒：这题主要靠积累，自己可以每种类型记忆五个就行了！ABB 例如：胖乎乎AABB例如：舒舒服服ABCC例如：白发苍苍AABC例如：恋恋不舍ABAC例如：自言自语包含反义词的成语：一、二字相反例如：远近闻名一、三字相反例如：小题大做二、四字相反例如：积少成多表示颜色的词例如：杏黄五、我会填（真上合适的词语）提醒：认真看题目，看清楚是“白字的”、“土字地”还是“双人得” ，“白字的”后面是名词， “土

4、字地”后面是动词，切记！匆匆地（）快活地（）悄悄地（）拼命地（）轻轻地（）好奇地（）甜甜地（）认真地（）不停地（）伤心地（）不知不觉地（）全新的（）使劲地（）手脚并用地（）肯定地（）细微的（）简单的（）玩得（）激动得（）高兴得（）粗壮的（）欢唱的（）敬爱的（）鲜艳的（）古老的（）雄伟的（）美丽的（）精美的（）成功的（）坚固的（）辽阔的（）宝贵的（）金色的（）（）的生活（）的灰雀（）地打扫（）的祝福（）的心意（）的故事2（）的宇宙（）的江河（）的雨露（）的白云（）的大地（）的河面（）的历史遗迹（）的赵州桥（）的山崖（）的岛屿（）的峡谷（）的鸟粪（）的花朵（）的森林（）的尘土（）地问（）的陶罐（）

5、的铁罐（）地回答（）的场地（）的贝壳（）地叫（）的掌声（）的田野（）地说（）的村庄（）的黄山（）的草地（）的树林（）的学校（）的工作（）的世界（）的奇观（）的雷声（）的变化（）的图案（）的气息（）的遗产（）的水花（）的树叶（）的肥料（）的海水（）地流动（）地笑了起来（）的掌声（）地融化（）地站起来（）地爬行（）地走了上去（）地鞠了一躬（）的泪水观察（）浪费（）欣赏（）（）祝福（）笑容（）讨论（）礼物（）心灵（）愿望六、我会选一选，填一填。（选词填空）1. 给下面两个句子选择关联词语正确的一项是（）（1）（）围观的人怎样讥笑，木匠（）专心致志地雕刻着。（2）不努力学习文化知识， （）有美好的理想

6、，最终（）不能实现。A. 不管总是如果就B. 尽管还是不管总是C. 不管总是尽管还是D. 如果就不管总是2. 下列句子使用关联词语正确的一项是（）A. 只有没有太阳，才没有地球上的一切生物。B. 太阳因为离我们很远很远，所以它和我们的关系很密切。C. 不管刮风还是下雨，战士们总是精神抖擞地守卫着边疆。D. 不但善于调查研究，才能做出正确的判断。3.“只有才”用在下列哪一句中最合适（）A.（）今天天气晴朗，我们（）就去公园玩。B.（）人人遵守交通法规，（）能保证交通安全。C.他（）能按时完成作业，（）每次作业都写得工工整整。3D. 周恩来（ ）受到中国人民的尊敬， （ ）在世界人民心中也有着崇高

7、的地位。4.选择合适的关联词语（）张洪遇到难题，总是（）克服（）。A. 非不可B. 不管总是C. 不是就是D. 一边一边5. 选择合适的关联词语张洪遇到难题，（）丢开不做，（）反复钻研，直至解答出来。A. 非不可B. 不管总是C. 不是而是D. 一边一边6.给下面两个句子选择关联词语正确的一项是（）（1）我俩总在一起做功课， （）我去他家，（）他来我家。（2）（）没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，荷塘（）显得单调了。A.如果就不是就是B.不是就是如果就C.不管总是如果就D.不是就是不管总是7. 关联词语“不仅还”用在下列哪一句中最合适：A. 王明（）不注意用眼卫生，（）会影响视力。B. 王明（）学

8、习成绩很好，（）一点儿也不骄傲。C. 王明（）是我们班的学习委员， （）是少先队中队长。D. 王明（）每天坚持读书、写日记，（）作文能力提高很快。8. 选择合适的关联词语（）他对你的批评是正确的，你（）应该接受。A. 既然就B. 不管总是C. 不是而是D. 无论都9.下列关联词语表示假设关系的一项是（）A. 因为所以B. 不管总是C. 虽然但是D. 如果就10.下列句子是条件关系的是（）A. 因为遇到了困难，所以他退缩了。4B. 无论遇到什么困难，他都有办法解决。C. 如果遇到困难，就要想办法解决。D. 遇到困难，要么退缩，要么想办法解决。11. 选择合适的关联词语。他（）自己苦点，累点，（）

9、让群众冻着、饿着。A. 只有才B. 不但而且C. 因为所以D. 宁可也不12. 选择合适的关联词语。（）他永远离开了我们，（）人们永远怀念他。A. 虽然但是B. 只要就C. 因为所以D. 宁可也不七、我会用带点的字写句子。（造句）提醒：造完句子之后一定要默读一遍，看看要造的这个词语在句子中有没有，句子是否通顺，有没有错别字！1、向向向2、每次都3、自言自语4、一就5、直到才6、垂头丧气7、像8、尽管但9、不是而是10、不但而且11、即又12、是也是13、如果就14、但是15、各种各样有16、也许17、总是18、不假思索19、刚就20、无论都521、终于22、果然23、居然24、宁可也不八、我会

10、按课文内容填空。提醒：能背诵本册课文中8 篇文章和 8 个语文园地中的“日积月累” 。填空时注意不要写错别字！1、 8 篇文章（1）第1 课我的民族小学（2）第 9课古诗两首（3）第11课秋天的雨（4）第 13课花钟（5）第19课赵州桥（6）第 21课古诗两首（7）第23课富饶的西沙群岛（ 8）第 23 课美丽的小兴安岭2、日积月累语文园地一小儿垂钓（胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。语文园地二聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）为中华之崛起而读书。（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。（高

11、尔基）语文园地三天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。语文园地四正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；6冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。语文园地五子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪语文园地六上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。明月松间照，清泉石上流。（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里莺啼绿映红

12、，水村山郭酒旗风。（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）语文园地七千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。语文园地八人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。九、我会阅读思考（二）、课内阅读1、“给予树”一文中“我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么也没有。”这里可以看出（）。买完礼物后哥哥姐姐和金吉姬完全相反的神态，哥哥姐姐们兴致很高，非常高兴，但金吉娅却沉默不语，这是因为（）。妈妈看到金基亚买了一

13、些棒棒糖，感到很（)和（），后来听了金基亚的讲述后，感到很（）。课文赞扬了金基亚的（）（）（）（）的品质。2、一次成功试验 中试验的成功的原因主要体现在三个方面： （），（），还有（）。文章可分为（）（、）、7（ ）三个部分。“不假思索”在文中的意思是（ ）。“这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。”这句话说明_.3、掌声一文中英子开始是一个（） () () ()的孩子，后来变成了一个 ( )，( )，()的孩子。本课让我们知道人与人之间都要（），（）懂得要（），也要（）。课文中的两次掌声有什么不同？ 第一次是体现大家对英子的（）。第二次除了对英资的 ()，还有 ()。4、陶罐和铁罐主要通过陶

14、罐和铁罐（）、（）、（）的描写来表现铁罐（）（）和陶罐的（）（）（）。“奚落”在本课指 _.“想提并论”指 _.“和睦相处”指 _.5、科利亚的木匣这是一篇叙事性课文，按照（）（）（）的顺序记叙。从这件事中感悟到（）的道理。6、矛和盾的集合中矛的作用是（），盾的作用（）。二者的优点集于一身发明坦克说明（）。7、 美丽的小兴安岭作者是围绕（）的特点来写的。概括全文主要内容的句子是。“有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。”“侧着脑袋” ，写出了小鹿的（）。“葱葱茏茏”是讲树木长得非常茂盛； “葱葱茏茏”“密密层层”写出了夏天树木（）。“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。”“浸”

15、说明小兴安岭的雾 。“小兴安岭是一座美丽的大花园， 也是一座巨大的宝库。 ”这一句来形容小兴安岭的（）和（）。9、美丽的小兴安岭这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者（）。第一自然段概括叙述小兴安岭的特点像（）。第二至五自然段分别具体叙述（）；第六自然段做总结，（），紧扣题目。课文运用（）、（）等修辞方法，使文章充满感染力。 、10、富饶的西沙群岛全文是围绕那句话来写得？_.按照（）（）（）的结构来写的。先讲西沙群岛的位置，再按（）、（）、（）、（）的顺序具体介绍西沙群岛的（）和（）。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。写海面时通过（）来表现它的美。 海底是

16、通过写（）来表现它的物产丰富。写海滩通过写 （）（）来表现。写海岛是围绕 （）来写的。8“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 ”这一（）的手法，说明西沙群岛（） 的特点。11、望天门山的作者是（）代诗人（）。“楚江”是指（）。饮湖上初晴后雨作者是（）代诗人（）“潋滟”的意思是_. 空蒙的意思是 _。“山色空蒙雨亦奇” '奇”是（）的意思。两首诗表达了作者（）的感情。夜书所见作者是（）代的（）表达了作者（）的感情。“萧萧”是指 _. “挑”是指 _. “篱落”指 _。九月九日忆山东兄弟 作者是（）代诗人（）。“异乡”指_.“逢”指_.“倍指_.这首诗表达了诗人的感情。12、赵州桥一文作者

17、是从三个方面介绍的，（）（）（）。本文的过渡句是 _.。其作用是： _.“创举”在本课是指：_.13、孔子拜师（第二自然段）曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露（ l òu l ù）宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是”老人见这位风尘仆（púp 仆）的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听

18、说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。 ” （1）、选择正确的读音打上。(2) 、写出近义词。特地拜访(3) 、解释下面词语的意思。风餐露宿日夜兼程(4) 、从文中的第一句话，你感受到了什么？文中能看出孔子是一个_的人。(5) 、联系生活实际，写一写画横线的句子的意思。_.(6) 、你能写出孔子的一句名言吗？14、玩出了名堂 一文中写的是 （）玩出了名堂。 他发明了（），发现了（）。“名堂”在课文中是指（）。“小人国”是指（）“居民”是指9（）。通过本课的学习启发我

19、们 _.15、花钟一文，植物开花的时间与（）（） （）有关。还与（）有关。16、秋天的雨 >一文抓住了植物的（），果实的（）。小动物的（），树木的（）来写秋雨的。17 风筝一文写了（）（）（）的过程。18、这座桥不但坚固， 而且美观。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着 ()图案： 有的刻着两条 ()，嘴里吐出 ()；有的刻着两条() ，前爪() ，各自() ；还有的刻着()。所有的龙似乎都在游动，真像 ()。按原文填空。用“”画出这段话的中心句。这个中心句在这里起 _ 作用。19、我站在天都峰脚下抬头望：啊 ! 峰顶这么高，在云彩上面哩 ! 我爬得上去吗?再看看笔陡的石级， 石级边上的铁链，

20、似乎是从天上挂下来的， 真叫人发颤 !“峰顶在云彩上面哩! ”写出了天都峰的（）。把写天都峰“陡”的句子找出来。“啊、哩”两个语气词，表达了我（）心情。（三）、课外阅读提醒：做前一定要一定的默读短文，了解短文的主要内容。做题目时要联系短文中的词句进行理解，小心漏掉题目！十、自主题。提醒：千万别空着不做哦！1、胆小如（）对（）弹琴如狼似（） 守株待（）叶公好（）画（）添足人仰（）翻顺手牵（）杀鸡惊（）呆若木（）（）急跳墙人怕出名（ ）怕壮2、（ ）言（ ）语（）言（）语（ ）言（）语千（）万（）千（）万（）千（）万（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）不（）不（）不（）

21、不（）不（）不（）不（）不（）3、空山（）后，天气（）。月落乌啼（），江枫（）对愁眠。停车坐爱枫林晚，霜叶红于（）。4、（）笑（）笑（）笑（）笑笑（）笑（）笑（）笑（）5、周瑜打黄盖（）姜太公钓鱼（）滴水穿石（）10十五个吊桶打水（）猪八戒照镜子（）6、一（）二（）三（）四（）五（）六（）七（）八（）九（）十（）7、写一首描写祖国美丽景色的诗歌。8、写出下面表示颜色的词语黄（）（）（）（）（）红（）（）（）（）（）绿（）（）（）（）（）蓝（）（）（）（）（）9、反义词傲慢（）懦弱（）丑陋（）愚蠢（）10、写出有关四季的四字词语：春天： （）（）（） （）（）（）（）（）夏天：（）（）（）（）（

22、）（）（）（）（）秋天：（）（）（）（）（）（）（）（）（）冬天：（）（）（）（）（）（）（）（）（）十一、我会写一段话提醒： 1、如果是看图作文，一定要看懂图意。2、如果是自由作文，一定要明确中心。3、作文的字一定写端正。切记！本学期作文安排： 1、写写自己的课余生活。2、写身边熟悉的一个人。3、写一幅秋天的图画。4、写一则日记。5、写生活中的传统文化。6、写自己去过的地方。7、编一个童话故事。8、自由习作。祝小朋友取得好成绩补充复习资料一、多音字11cáng ( 躲藏) （冷藏）（收藏）zho（朝阳）（朝霞）藏朝zàng ( 宝藏) （西藏）（矿藏）cháo（

23、朝向）（朝代）zhu( 爪子 )xi ng（相信）（相同）爪相zho( 鹰爪 ) （虎爪）xi àng（相片）（照相）dng( 当心) （当面）（缝合）mn（闷热）（屋子里很闷）当闷dàng ( 上当) （停当）mèn（纳闷）（苦闷）yng ( 应该) （应当）（应许）kn（看门）（看家）应看yìng( 答应 ) （一应俱全）kàn（看见）（看书）（看着）d( 答应 ) （答话）j （几乎）（茶几）答几dá( 回答) （报答）（答题）j （几个）（几位）ho ( 好人 ) （友好）（好事）do（打倒）（倒地）（摔倒）好倒hà

24、o ( 好学) （好奇）（爱好）dào（倒水）（倒茶）（倒车）l è ( 快乐) （乐园）（乐意）shèng（盛开）（茂盛）（盛大）乐盛yuè( 音乐) （乐曲）（乐器）chéng（盛饭）（盛满）zuò( 作文)（作业）li （圆溜溜） （溜达）作溜zu( 作坊)li ù（一溜烟）chéng( 乘法 ) （乘车）ji（假如） （假话）（假山）乘假shèng( 一乘轿子）ji à（放假）（暑假）（寒假）chi (出差) （差事）chng（称赞）（称呼）差ch ( 差别) （差距）（时差）称ch&#

25、224; ( 差不多) （差劲）（差得远）chèn（匀称）（称心如意）lu ò( 落水) （降落） （落叶）xng（兴盛）（兴旺） （兴奋）12落兴l ào ( 落下毛病）xìng（高兴）（兴趣）di ào ( 调动) （调查）li áng（打量）（量身高）（思量）调量ti áo ( 调整)（调皮）li àng（重量）（质量）（数量）sh( 数一数 ) （倒数）（数不清）huàng（摇晃）（晃动）数晃shù ( 数学) （数字）（数量）hung（明晃晃）（晃眼睛）j ì( 系鞋带 )（

26、系扣子）f （发生）（发现）（出发）系发xì( 关系 ) （联系）（太阳系）f à（头发）（发型）（理发）s( 撒播) （撒种）（撒落）d（首都）（都城）撒都s( 撒手 ) （撒开）（撒娇）du（都好）（都有）（都在）ju n ( 卷角 ) （花卷）（胶卷）ji o（教书）（教课）卷教ju àn ( 试卷) （卷子）（答卷）ji ào（教师）（教室）（教育）sì( 相似) （似乎）nán（难过） （困难）（难处）似难shì ( 似的）nàn（灾难）（难民）sh ( 取舍) （舍近求远）yo（要求）舍要shè

27、;( 宿舍) （左邻右舍）yào（重要） （要强）（要点）pi o( 漂流) （漂泊）（漂浮）q（弯曲）漂曲pi ào( 漂亮)q（歌曲）（乐曲）（曲子）sn ( 人参) （参茶）ch（处理）参处cn（参加）( 参与 ) （参谋）chù（到处）（好处）（长处）zhòng ( 重要) （重点）（重量）hái （还有）（还在）重还13chóng( 重复) （重来）（重新）huán（还书）（退还）（还给）二、选择合适的宇、词填空带戴代在再我总是 ()好红领巾 () 去上学。灵活机灵机智1这是一个聪明 ()的孩子，他用歌声将敌人引进

28、包围圈。2猴子是一种 () 的小动物。3. 妈妈的双手十分 () 一会儿就编出了一朵花。温暖温和1. 林老师说话的态度很() 。2这是一个 () 的集体。继续陆续连续1每天早晨，同学们() 从四面八方赶到学校。2妈妈说完话，又 () 干起活来。3小明 () 三年被评为市“三好生”。宽阔宽敞1我们的教室 () 明亮。2汽车在 () 的公路上来来往往。要求请求1. 对于校方提出的 () ，大家表示一定照办。2小明 () 老师让他参加校足球队。有趣乐趣1. 最() 的是，跑来了几只猴子。2踢球给大家带来了许多 () 。喜爱热爱1足球是大家十分 () 的一项运动。2 ()祖国，() 红旗，是我们中华少

29、年最重要的道德。飘荡游荡1天黑了，他还孤独地() 在田野里。2孩子们满载而归，田野里() 着他们快乐的歌声。震惊惊讶1一打开门，看见淋成落汤鸡的小明，我() 地问：“你为什么要冒雨而来 ?”2他的这一研究成果，() 了全世界。严严实实确确实实1. 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们() 飞回来了。2树叶 () 地封住了光线，森林里一片阴暗。果然居然1. 老一少 () 爬上了峰顶。2. 商人一听，照老人的指点一路找去，() 找到了走失的骆驼。三、表示数量的词14一条小路、一间教室、一只猴子、一所学校、一片草地、一种花、一位老爷爷、一张相、一簇槐米、一棵树、一只灰雀、一个男孩、一个早

30、晨、一名少先队员、一架照相机、一辆电车、一位摄影师、一家杂志社、一块巨石、一个问题、一件事、一位朋友、一根细苇、一张纸、一阵风、一把钥匙、一盒颜料、一把扇子、一枚邮票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一阵叮咛、一片歌吟、一片叶子、一朵花、一滴汗水、一颗谷粒、一幅图画、一片放大镜、一架显微镜、一个世界、一座宝库、一扇门、一座桥、一个桥洞、一乘轿子、一簇红缨、一片树木、一层鸟粪、一处景物、一串车灯、一颗明珠、一只鹿、一个池塘、一面镜子、一阵脚步声、一头狮子、一条小溪、一位教育家、一个瓶子、一个铅锤、一口井、一次实验、一个商场、一张卡片、一张笑脸、一把长刀、一袋麦子、一架风车、一滴眼泪、一簇火苗、一枝笔、

31、一道金光、一块农田、一头耕牛、一匹快马、一座山、一阵嘲笑、一股寒流、一个猎人、一个信箱、一把小锁、一封信、一条狗四、填上合适的词语1、“的”七彩的图画、快乐的生活、丰富多彩的生活、鲜艳的服装、飘扬的国旗、好听的声音、有趣的猴子、古老的铜钟、粗壮的枝干、洁白的粉墙、金色的草地、绿色的草地、可爱的草地、有趣的蒲公英、笔陡的石级、白发苍苍的老爷爷、淡淡的清香、勤劳的孩子、觅食的小鸭子、快乐的歌声、甜蜜的微笑、火热的劳动、高大的白桦树、粉红色的胸脯、深红色的胸脯、欢快的灰雀、诚实的男孩、阳光明媚的早晨、亲爱的同志、著名的地质学家、突兀的石头、平整的土地、遥远的秦岭、熟悉的人、过硬的本领、凛冽的寒冬、炎

32、热的酷暑、高强的武艺、严明的纪律、缤纷的色彩、美妙的声音、心中的秋天、巨大的木轮、五彩缤纷的颜料、好闻的气味、香香的梨、甜甜的菠萝、香甜的气味、厚厚的衣裳、油亮亮的衣裳、丰收的歌、欢乐的歌、丰富的色彩、道别的话音、告别的歌韵、暖暖的叮咛、丰收的歌吟、辽阔的音乐厅、绽开的谷粒、无穷的奥妙、紫色的小喇叭、艳丽的蔷薇、娇嫩的花瓣、强烈的阳光、干燥的空气、淡雅的花蕾、美丽的笑脸、密切的关系、白色的记号、遥远的家、陌生的景物、超常的记忆力、无法解释的本能、伟大的发现、清闲的工作、全新的世界、重要的成员、丢失的骆驼、走失的骆驼、巨大的宝库、自豪的心情、渊博的知识、渊博的学问、 伟大的思想家、 伟大的教育家

33、、 隆重的活动、 丰富多彩的文化、 精美的工艺、古老的艺术、独特的风俗、巨大的变化、飘动的云、隆隆的雷声、辽阔的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草树木、滋润万物的雨露、美丽的宇宙、雄伟的赵州桥、坚固的桥、美观的桥、精美的图案、美丽的水花、宝贵的遗产、热闹的场面、紧急的时刻、奔腾的江河、澎湃的大海、辽阔的草原、茂密的森林、宁静的山村、繁华的都市、迷人的景色、富饶的西沙群岛、风景优美的西沙群岛、特产丰富的西沙群岛、可爱的地方、五光十色的海水、瑰丽无比的海水、 各种各样的珊瑚、 威武的龙虾、 好看的鱼、 彩色的条纹、 圆溜溜的眼睛、拣不完的贝壳、美丽的贝壳、颜色不一的贝壳、千奇百怪的贝壳、有趣的海龟、

34、庞大的海龟、厚厚的鸟粪、宝贵的肥料、绿色的海洋、嫩绿的叶子、密密层层的枝叶、乳白色的浓雾、美丽的花坛、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇、名贵的药材、厚厚的雪、又松又软的雪、又肥又厚的脚掌、巨大的宝库、美丽的风光、璀璨的明珠、著名的港口、出色的表演、清澈的池水、五颜六色的焰火、明亮的车灯、闪光的长河、迷人的风景、雄伟的三峡、秀丽的山水、壮观的秦马兵俑、神奇的石窟、富饶的物产、各种各样的问题、紧张的关头、危急的关头、好玩的东西、懦弱的东西、轻蔑的神气、荒凉的场地、厚厚的尘土、厚厚的堆积物、光洁的陶罐、朴素的陶罐、美观的陶罐、漂亮的鹿、匀称的15身段、精美的角、别致的角、有力的长腿、美丽

35、的角、难看的腿、热烈的掌声、持久的掌声、动听的声音、极大的鼓励、漂亮的礼物、如愿以偿的笑脸、重要的节日、陌生的女孩、调皮的孩子、好听的名字、聪明的头脑、滚滚的波涛、强烈的感情、优雅的音乐2、“地”好奇地听着、婉转地歌唱、欢蹦乱跳地歌唱、仔细地打量、奇怪地问、认真地挥舞、勇敢地作战、飞快地跑、快活地喊、拼命地奔跑、不停地转、舒舒服服地睡大觉、匆匆地来、匆匆地去、留心地观察、陆续地开放、悄悄地绽开、准确无误地回家、用心地观察、认真地思考、忿忿地说、不紧不慢地说、完整地保存、懒洋洋地蠕动、淙淙地流着、呼呼地刮过、高兴地说、傲慢地问、谦虚地回答、惊讶地说、高兴地叫起来、兴奋地说、正确地对待、默默地坐、慢吞吞地站、深深地鞠躬、如实地告诉、不假思索地说、激动地抱起、热烈地讨论、诚挚的祝福、羡慕地望着、仔细地看着、流利地背诵、天真地说、得意地转、刻苦地钻研、用心地学、不住地吆喝、小心地走着、费劲地走、绝望地叫起来五、近义词突然（忽然）大致（大概）试验（实验）渐渐（缓缓、慢慢）创造（发明）不得不（只好）欣赏（观赏）马上（立即）鼓励（鼓舞）依然（仍然）使劲（用力）观察（打量）似乎（好瘢 ?引人注目（惹人注意）旅行（旅游）专门（特地）研究（钻研）迎候（等候）骄傲（傲慢）盼望（希望）推测（猜测）六、