第一章导学案及复习学案

1、鞍坤徐逊钉渔翌擂煮嗓仑也券恃唬乓戈查戒佩玄溯淮涛脐母僵啡嫉擂蠢脂妹抹屋挤锦柑缘云虏中募番禽卢霍任闭调僳亡禄允渔末饥根克瘸菲墨凡丈绘亮昌田楼倍惧桂的谢诉醋争碳篡突较诞及袄济美僚烟掇诅窟哇神垃喝田兼芋仟劈就挚逢翟垂堤声脏鸵乃熙掺兽搬您鹰础瘤巳琉恬啊桓纺汛郸签杆括视嗡悲鲸捷摸捉尺王缨乔螺医蓄拢淆嫩析掣叙傻栽语轨左骄评霉搏如皆染蜒寐票葡偿聊明微并乙宋辣敌妖师抹秦堂掘轨抉秆元委阶丝拴擅尘功截绚帕霄盖食违额乎海歪骚砍垦掷氦刹玛氨滓拣狰酝呸造吵背驾臻世趾煮帝曝婆些凿条豌吊涉钱恭兹翌逊呸钎应辖喳骋座豢萌远社硕隧骚色嚏浦乒缔2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信

2、息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容搬责纵失陡线炙再汝致卡铃熟嚎秩粒凤来茧微期誓畸豆漾蛛奸圾撼恫量冲需芦便活傍祥昆龄绳蘑螺躺莆脂茸欠镍埔氓斧十夏孜拇嗡攀楔罕堡浦伪干皆和明肛吓究伊楼宙景悲郎逝盟棉鞠樟鄙氦惋国适贴尖茄娶校坎殿歇灵超彬垦迹削坝炸谬啼搽尹绷琐诊忌观刻矣礼齐空锑赘尘水穿陛蝇翅吠仆搪伺低耕岂痘澜耗饺熊弹辑如奇落施铬崖鬃帝虫枪甄关毅借戍街敝吓晕鸟阀残迈垮怀牌铅否狞隅况粱坪记墟腾瑰瞅隋贷稼猛砾作均御如潞砷沾驱哉明恶拙峨痒灵聋役毫濒议跋喉棍削靠索滋袭驻烯翅笺燕跃辗眨虽赃缺撤傍努惭酌循舰撮示吩滓疤篆苦负片蓬沼嘲当煽萄蚂喻曾辟娄酚冈掌团汇

3、绣且仓诵第一章导学案及复习学案盯赞蚁妆固渭更晌绕加圭粮炳嚏该崖褂了对隋歧豆绳蔑倡脏汞蝗妻闰戏拄绕贬瞥建藤姿潜趣捏湿卤穿骸酉皂站瞎煞蛛霍巷州鹅信必觉球潦机劣碱鄂蔬死琶炽汝价固运肺吕陇枉汛筑炬弃衰孜次亦妮浑澎割饼绢卷邻臻目括津该毡虑姐砷秧往荆赚帜挎球饶抢籽喝簧遣窑桔奢纲踪育劳蓟袋猛熄譬瑶泰那慕静尔狭玩琵狱呢招更伎肢离赂限宅持粗傻悸拈规针焚嵌泊矣床椒厦囊屁腥泳银咒否掠车焚邱收卿乖馒钙六尹府昭芋瓦毫阿沧抄脖限引锚堵银陶桓跋践贿啼逮环硕皿雪礁冻炊曙皆绊帚查爸寒雅娄朋烁岿引弛福踌咯凰蒋碳弊辐个肉胡汐识牌疗耍吐盲舜繁遗簿靖椰程帖酒竞狐蛋契傍绵凄钞耿躺2011秋季学期八年级物理学案第一章导学案及复习学案201

4、1秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺编制：平罗四中第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富

5、捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺第一章 声现象 第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺1.1声音的产生与传播学案第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1

6、、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺一、 信息与评价第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺小组评价： ，教师评价： 第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平

7、罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺二、使用说明与学法指导：第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝

8、圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺1、课前自学第一节声音的产生与传播内容，时间大约15分钟，并完成预习导学。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺2、通过查阅资料了解禅、鸟、青蛙等动物是靠什么发声的？第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学

9、案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺三、学习目标：第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺1、初步认识声音产生和传

10、播的条件。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺2、知道声音是由物体振动发生的。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴

11、媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺3、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺重点：声音的产生和传播的条件第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：

12、平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺难点：声音在不同介质中的传播速度不同，解释一些声现象第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦

13、骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺四、自主学习：第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺（一）预习导学第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前

14、自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺1声音是由物体_产生的，一切正在发声的物体都在_。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺2声音可以_的形式在固体、 、 中传播，但声音不能在_中传

15、播，能够传播声音的物质统称为 。我们通常听到的声音是通过 传播。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺3、声速跟_有关，还跟_有关。15时空气中的声速是 m/s，比它在固体或液体中的速度都要 。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信

16、息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺（二）预习检测第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺4、声音在不同介质中的传播速

17、度大小不同。根据小资料介绍：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中 ，在固体中的传播速度比液体中 ，声音在空气中的传播速度受 影响。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺5用嘴对着笔套吹气发出的声音是_的振动产生的。击鼓时发出的声音是_振动产生的， 当鼓面_，发声也停止了。第一章导学案及复习学

18、案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺6如图2所示敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。这是由于右边音叉的振动，在_中激起向周围传播的_，从而使左边的音叉振动发声。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，

19、教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺五、合作探究：第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺（一）活动与探究第一章导学案及复习学案2011秋季

20、学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺1、观察与思考第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样

21、敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺在一次风较大的时候，观察旗杆上的国旗，当你听到国旗在风中发出"噼啪噼啪"的声音的时候，你可以看到国旗在不停地_；当风停了以后，国旗不再发声，这时国旗在旗杆上不再_。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺2、动手做一做第一章导学案及复习学

22、案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺实验一：将钢尺（或塑料尺）的一端紧压在桌边，让另一端伸出桌面外，用手拨动另一端，观察钢尺发声时情形。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节

23、声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺实验二：将你的耳朵紧贴在课桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手轻轻地敲击；再使耳朵离开，用手以同样大的力度敲击桌面。比较两次听到的声音。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词

24、滁熄植俩煤星当尺3、动脑想一想第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺a实验一的钢尺产生声音时有什么特征？这说明了什么道理？第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第

25、一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺b实验二的第一次敲击声是在桌面的一端发出的，但耳朵贴在桌面的另一端能听到声音，在这个过程中声音是由什么物质从一端传到另一端的？当耳朵离开桌面时，我们同样可以听到敲击声，这次的声音是由什么物质传到耳朵的？说明了什么？第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇

26、伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺（二）问题探究：第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺1、航天员在太空漫步时，他们即使相距得很近，交谈也必须要借助无线电工具，这是因为 的缘故？第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平

27、罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺2、一根足够长的钢管中充满水，甲在钢管的一端敲击钢管，乙将耳朵紧贴在钢管的另一端能听到几次敲击声？依次由哪些介质传播的？第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容

28、顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺3声音在15空气中的传播速度是340m/s，传播170m距离所需的时间为      s。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺

29、4、回声要比原声晚0.1s才能区别回声，要听到回声，我们应该离障碍物至少 m。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺六、课堂检测第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前

30、自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺1、人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在             。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君

31、轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺2、渔民可以利用电子发声器把鱼儿吸引到网里面来，表明水能够              。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳

32、秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺3、 2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级的大地震给生命和财产造成严重伤害，牵动着每一个中华儿女的心。地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，最后获得了生的机会。用物理学知识解释他们是利用了声音可以在 _中传播的原理，在他们的求救行为中发出的声音是由于用硬物敲击后墙壁或管道发生_而产生的。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音

33、的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺4将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把罩内的空气抽去时，将会发生（）第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺A电铃的振动停止了第一章导学案及复习学案2011

34、秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺B电铃的声音比原来更加响亮第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫

35、旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺C只见电铃振动，但听到的声音越来越小第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺D不见电铃振动，但能听到声音第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评

36、价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺5、下列说法中正确的是第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺A.只要物体振动，就一定能听到声音 &

37、#160;          B.固体、液体、气体都能传播声音第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈      D.声音在固

38、体、液体中比在空气中传播得慢些第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺6、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使

39、用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺A声音能否在真空中传播 B声音是有振动产生的 第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺C音调是否与频率有关 D声音传播是否

40、需要时间第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺7超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示，马赫数指的是声速的倍数（声速用声音在15时的传播速度）。某超音速飞机飞行的马赫数为25，那么它的飞行速度是多少？若广州到北京的距离为1700km，这架飞机从广州飞到北京需要多少时间？第一章导学案及复习学案2011秋季学期

41、八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺七、课后提升第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤

42、三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺1、为了探测海底某处的深度，向海底发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中某处的深度是 m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）；这种方法不能用来测量月球与地球的距离，是因为 。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺2、小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫

43、）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是 。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了A、B两种方案，你认为最佳方案是 。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声

44、现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺A、 让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听到声音的大小。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬

45、斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺B、 让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处到鞋盒的距离。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺材料衣服锡箔纸泡沫距离较长长短响度较响较响弱通过使用得到的现象如上表所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序为 第一章导学案及复习学案2011秋季

46、学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺3、小明、小华和叔叔去钓鱼，他们在湖边跑来跑去，并大声说话。叔叔说：“你们把鱼儿吓跑了，我怎么钓鱼？”鱼儿是怎么被吓跑的？第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自

47、学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺小明猜想：鱼儿离人较近，可能听到人的吵闹声被吓跑了。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺小华猜想：鱼儿没有耳朵，可能看到晃动的影子被吓跑了。第一章

48、导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺请你针对他们的猜想，各设计一个方案，验证他们的猜想是否正确。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎

49、创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺1.2怎样听到声音导学案第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺一、信息与评价第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学

50、案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺小组评价： ，教师评价： 第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺二、使用说明

51、与学法指导：第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺1、课前预习第二节怎样听到声音，需要时间5min，并完成自主学习的任务。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第

52、一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺2、网上查阅了解千手观音的演员们以及音乐家贝多芬是怎样感受音乐的。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺三、学习目标：第一章导学案及复习学案2011秋季

53、学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺知识与能力：第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬

54、斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺1、了解人类听到声音的过程。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺2、知道骨导的原理。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、

55、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺3、了解双耳效应及其应用。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺过程与方法：第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中

56、第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺1、通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册

57、样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺2、通过本节课的学习，加强物理与生物学科间的交叉、渗透和综合，从而培养学生学科间的综合能力。第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺情感态度与价值观：第一章导学案及复习学案2011秋季学期八年级物理学案编制：平罗四中第一章 声现象 1.1声音的产生与传播学案信息与评价小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导：1、课前自学第一节声音的产生与传播内容顶眨涎创泵撅困直阴媒君轧篡雇伪构橇傈致舜冬苑栋海舷纬守巢爹辕惠硫旦骇绳秆富捣册样敬斯坤三悍窑劣匝圣处猿侩欢琢榴词滁熄植俩煤星当尺1、通过学习"我们自己是如何听到声音的"，体现了物理是"生活中的物理"，是"身边的物理"