议论文开头方法

1、“引引”定向剪裁定向剪裁,概述材料。概述材料。 所谓所谓“概述概述”，就是不能将题目所给材料原文，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的料为我所用的“定向剪裁定向剪裁”，同时根据中心论点同时根据中心论点的需要，恰当地处理好所引材料的详略。的需要，恰当地处理好所引材料的详略。 应抓住应抓住材料的核心内容材料的核心内容简要叙述简要叙述,也就是也就是以最以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而省去省去不必要的过程和细节描写。不必要的过程和细节描写。1 1、引述材料法、引述材料法

2、“议议”分析材料，突出感点。分析材料，突出感点。 “议议”，就是围绕议论的中心对，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分引录材料内容的寓意进行扼要分析。析。要求分析得准确，切合事理，要求分析得准确，切合事理，语言精要。语言精要。“议议”的目的是为中的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。心论点的提出创造理论的条件。“提提”提出论点，纲举目张。提出论点，纲举目张。 “提提”，就是通过材料的分析之后，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。顺势提出中心论点。根据内容的需要，根据内容的需要，有时也可以将有时也可以将“析析”与与“提提”两部分两部分的观点的观点“合二为一合二为一”。中心论点

3、是全中心论点是全文内容的文内容的“神神”，材料组合的，材料组合的“纲纲”，起统帅作用。因此，起统帅作用。因此，论点的提炼，必论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。简洁。 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家道过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。修船工奇怪，说：谢，送上了一个大红包。修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。您已经付给我工钱了。”船主说：船主说：“那是刷那是刷油漆

4、的钱，这是补洞的报酬。油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：修船工说：“那只是顺手做的一件小事。那只是顺手做的一件小事。”船主感激船主感激 说：说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。们。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。文，不要套作，不得抄袭。 责任

5、与良知责任与良知 一位修船工在给船刷油漆时，发现船底一位修船工在给船刷油漆时，发现船底有个小洞，就顺手给补了。这一个善意之有个小洞，就顺手给补了。这一个善意之举，拯救了船主的孩子们。举，拯救了船主的孩子们。 修船工的本分只是刷漆，但他想到小洞修船工的本分只是刷漆，但他想到小洞不补，必酿成大祸，于是不计报酬，顺手不补，必酿成大祸，于是不计报酬，顺手补了，补了，这充分体现了修船工对工作的尽责这充分体现了修船工对工作的尽责和做人的良知。和做人的良知。 由此我们可以得到这样由此我们可以得到这样的启示：做人要有责任和良知。的启示：做人要有责任和良知。引引议议提提就是文章开头不转弯抹角，就是文章开头不转弯

6、抹角，直截了当地点明写作主题的开头直截了当地点明写作主题的开头方法，这样的开头讲究要言不烦，方法，这样的开头讲究要言不烦，片言明旨，寥寥数语即能概括全片言明旨，寥寥数语即能概括全文内容，明中心，摄魂魄。其效文内容，明中心，摄魂魄。其效果是果是紧扣标题，内容明白、中心紧扣标题，内容明白、中心突出。突出。 诚实守信，是我们中华民族的优诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们之光越普照华夏。

7、诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。可或缺的重要一环。 诚信诚信 开门见山，点穿话题，以准确的把握开门见山，点穿话题，以准确的把握充满自信地昭示文章的主旨。充满自信地昭示文章的主旨。例例2：2012课标全国卷课标全国卷常怀感恩之心常怀感恩之心的开头：的开头： “感恩，是冬日里的阳光；感恩，是感恩，是冬日里的阳光；感恩，是雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感恩，是人世间最美好的情感。恩，是人世间最美好的情感。 运用排比、比喻生动突出感恩的重要运用排比、比喻生动突出感恩的重要性，紧扣标题性，紧扣标题。

8、例例3 :3 :20102010年高考辽宁卷年高考辽宁卷舍弃的美丽舍弃的美丽的开头：的开头： “落叶舍弃了青枝，便有了翩翩起落叶舍弃了青枝，便有了翩翩起舞的灵动；舞的灵动； 溪流舍弃了静谧，便有了波涛汹涌溪流舍弃了静谧，便有了波涛汹涌的宽广；的宽广； 雪花舍弃了高远，便有了美不胜收雪花舍弃了高远，便有了美不胜收的晶莹。的晶莹。” 运用排比、突出中心，观点鲜明运用排比、突出中心，观点鲜明。 “他山之石，可以攻玉他山之石，可以攻玉”，考生在文章开头，巧妙地引用与考生在文章开头，巧妙地引用与文章主旨相关的文章主旨相关的诗词、歌词、名诗词、歌词、名言言、警句、谚语警句、谚语等内容，能使文等内容，能使文

9、章显得自然灵动、含蓄隽永，同章显得自然灵动、含蓄隽永，同时又能体现思想的厚度，彰显文时又能体现思想的厚度，彰显文化底蕴，增添文采。化底蕴，增添文采。 例例1 : 2012高考江西卷高考江西卷燕子不归春依然燕子不归春依然的开头：的开头： 宋代诗人戴叔伦曰：宋代诗人戴叔伦曰：“燕子不归春依然，燕子不归春依然，一汀烟雨杏花寒一汀烟雨杏花寒”。然而，只要你向远方。然而，只要你向远方观瞻，就会发现其实时间仍在流转，燕子观瞻，就会发现其实时间仍在流转，燕子不归春依然。不归春依然。 例例2 : 2012高考湖南卷高考湖南卷伸出双手，拥抱伸出双手，拥抱世界世界的开头：的开头： 余秋雨曾曰：余秋雨曾曰：“像城头

10、飘来的歌，像枝像城头飘来的歌，像枝头栖息的鸟，我们迟早会消失，唯有善与头栖息的鸟，我们迟早会消失，唯有善与爱，才能永恒。爱，才能永恒。”伸出双手，用你的爱拥伸出双手，用你的爱拥抱世界吧抱世界吧 例例5 :5 :世界因多彩而精彩世界因多彩而精彩开头语段开头语段 “轻轻地我走了，正如我轻轻的轻轻地我走了，正如我轻轻的来。来。”吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白掀开文学神秘的面纱。李白“长风破长风破浪会有时，直挂云帆济沧海浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，的豪放，李商隐李商隐“留得残荷听雨声留得残荷听雨声”的低沉，的低沉，苏轼苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流

11、大江东去，浪淘尽，千古风流人物人物”的旷达，柳永的旷达，柳永“杨柳岸晓风残杨柳岸晓风残月月”的婉约，各有千秋。所以的婉约，各有千秋。所以, ,世界世界因多彩而精彩因多彩而精彩。 、自然类。、自然类。 先确定好一个角度，然后从大自然中选取合适的喻先确定好一个角度，然后从大自然中选取合适的喻体（体（2-3个），用一个合适的句式，在文章开头形个），用一个合适的句式，在文章开头形成排比。最后引出中心论点，过渡到议论。成排比。最后引出中心论点，过渡到议论。例文：例文： 志存高远，方能远航志存高远，方能远航 （1）大海如果失去了巨浪翻滚，就会失去雄）大海如果失去了巨浪翻滚，就会失去雄浑浑;大漠如果失去了飞

12、沙狂舞，就会失去壮观大漠如果失去了飞沙狂舞，就会失去壮观;蛹如蛹如果失去逃脱暖巢的勇气，就不能获得新生；人生果失去逃脱暖巢的勇气，就不能获得新生；人生如果不志存高远，生命就失去了意义如果不志存高远，生命就失去了意义（铺垫、排比、引材、论点铺垫、排比、引材、论点开头）开头） （2）志存高远，就是要我们树立高远的志向，）志存高远，就是要我们树立高远的志向，有了高远的志向，才会带给我们无尽动力，让我有了高远的志向，才会带给我们无尽动力，让我们为之拼搏，为之奋斗。志存高远，能激励我们们为之拼搏，为之奋斗。志存高远，能激励我们扬起风帆，迎向成功。（扬起风帆，迎向成功。（进一步分析、过渡进一步分析、过渡）

13、、诗词类。 灿若星辰的古诗词是我们传统灿若星辰的古诗词是我们传统文化的宝库，我们应该会学如文化的宝库，我们应该会学如何从这样一个角度去引用和化何从这样一个角度去引用和化用充满文化韵味的古典诗词，用充满文化韵味的古典诗词，打开思路，增添文采。打开思路，增添文采。骨气就是孟子骨气就是孟子“富贵不能淫，贫富贵不能淫，贫贱不能移贱不能移”的忠贞不渝。的忠贞不渝。骨气就是李白骨气就是李白“安能摧眉折腰安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜事权贵，使我不得开心颜”的傲岸的傲岸不羁。不羁。骨气就是于谦骨气就是于谦“粉身碎骨浑不粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间怕，要留青白在人间”的刚强不屈。的刚强不屈。骨气就是叶挺

14、骨气就是叶挺“人的身躯怎能人的身躯怎能从狗的洞子爬出从狗的洞子爬出”的凛然不惧。的凛然不惧。、人文类。 如果能在比喻中注入文化含量与人文精神，那自然也就更有文采了，而这样的角度也是一个广阔的天地，可以引导学生有意识地去开掘，从名人、名事、名言、名德等方面灵活选择运用。例如：名人名事名人名事。命运就是项羽英雄末路自刎乌江时的命运就是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。那一声仰天长叹。命运就是屈原留在汨罗江畔的那一命运就是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问。串串沉痛的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响。下所击出的那一曲曲悲壮的交响。

15、命运就是奥斯特洛夫斯基双目失明命运就是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。后写下的那一页页辉煌的华章。1818阅读下面的文字，按要求作文。（阅读下面的文字，按要求作文。（6060分）分） 生命如花，芳香四溢。生命如花，芳香四溢。当您的生命为他人开一朵花，就会灿烂一片天地，当您的生命为他人开一朵花，就会灿烂一片天地，增添一份温暖，您生命的芳香就会沁人心脾。增添一份温暖，您生命的芳香就会沁人心脾。一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑搀扶，一次碰撞后的微笑当这一切在您的心田荡漾当这一切在您的心田荡漾着涟漪的时候，您一定会感受到温情关怀的芳香。着涟漪的时候，您一定会感受到温情关怀的芳香。当您凝视那些普通的生命，您会发现他们的生命正当您凝视那些普通的生命，您会发