阵列公开课教案

1、富顺职业学校公开课教案授课教师陈学玲课 时1课时授课班级12秋计算机授课日期节次第7周 周5上午第1节授课地点c201教室课题实体对象阵列教学目的1、掌握阵列复制命令的使用2、掌握阵列复制的各项设置及选项内容3、掌握阵列复制的具体运用以及综合绘制图形重点及突出措施重点：1、掌握阵列复制的操作 2、掌握阵列复制的具体运用措施：采用实例讲解，学生拓展练习难点及突破措施难点：掌握阵列复制的调用、阵列复制的选项内容以及阵列复制的具体运用措施：分步演示，然后学生演练，单个指导，拓展练习课后反映及分析教 学 内 容 及 过 程方法及手段及时间分配【复习引入】 3分钟1.在上节课学习中，我们主要学习了关于修

2、改命令里复制的几个命令,具体是哪几个命令？2.这几个命令的用途；【正题】 35分钟根据复习内容引入学习课题：阵列复制一、阵列复制基本内容 5分钟1.功能：通过一次操作，快速生成按某种规则排列的相同图形。2.阵列的方式有矩形阵列和环形阵列。3.输入命令的方式：Ø 修改工具栏上“阵列”的图标Ø 菜单“修改”/“阵列”Ø 命令行输入array或者ar二、典例分析1、矩形阵列案例操作步骤（3行4列） 8分钟1）绘制一个r为5的圆2）选择阵列方式：矩形阵列3）选择要阵列的实体：单击 “选择对象”按钮，返回绘图区域选择实体。选择后，单击鼠标右键结束，返回对话框4）在命令栏输入

3、计数c,依次输入阵列行数按回车，再输入阵列列数，再回车。5）再输入间距s,输入行间距20，列间距306）按enter完成绘制。2、环形阵列案例操作步骤 8分钟1）用之前所学相关命令画出一个花瓣的外围轮廓。2）选择阵列方式：环形阵列3）选择要阵列的实体： “选择对象”按钮，返回绘图区域选择实体。选择后，单击鼠标右键或者按回车结束。4）单击“中心点”右侧的按钮，返回绘图去选择阵列的中心点（一般为阵列分布圆的圆心或者是图形的顶点）5）输入项目总数（即生成图形的个数如为10）6）输入填充角度（即环形阵列所占用的圆心角，如180°或360°）7）按enter完成图形的绘制，（如下图）

4、图1 3综合练习 8分钟1）先用直线画出图12）选择阵列方式：环形阵列2）选择要阵列的实体：单击图1（如右图）“选择对象”按钮，返回绘图区域选择实体。选择后，单击鼠标右键结束，返回图1对话框3）单击“中心点”右侧的按钮，返回绘图去选择阵列的中心点 （一般为阵列分布圆的圆心），选中即返回“阵列”对话框 图24）输入阵列的项目总数（即生成图形的个数如为4）5）输入填充角度（即环形阵列所占用的圆心角，如360°）6）单击“确定”按钮，完成环形阵列。结果如图2 7）选择阵列方式：矩形阵列 8）选择要阵列的实体：单击 “选择对象”按钮，返回绘 图区域选择实体（图2）。选择后，单击鼠标右键结束，返回图2对话框。 9）在对话框中输入计数c，再输入阵列的行数2，列数10）再输入间距s，再指定行间距36，列间距3611）单击“确定”按钮，完成矩形阵列。结果如图3 图3 三、小结5分钟 1、能够调用阵列复制，同时掌握阵列复制的矩形阵列和环形阵列的使用2、能结合阵列复制的功能解决一些与快速复制有关的综合性问题四、作业布置 3分钟 1、自主分析绘制图形，调用相关命令绘制以下图形2、拓展练习调用阵列复制命令绘制图形 作业1 作业二 作业3知识回顾，由学生回答并补充完成学案第一部分明确学习目标:阵列复制分步学习了解本节课内容教师演示操作方法学生根据教师讲解