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1、苏教版苏教版 四年级科学上册课件四年级科学上册课件 云儿见它让路云儿见它让路, ,小树见它招手小树见它招手, ,禾苗禾苗见它弯腰见它弯腰, ,花儿见它点头花儿见它点头 解落三秋叶，能开二月花。过江千解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜尺浪，入竹万竿斜空气的流动形成风。空气的流动形成风。猜想：猜想：空气的流动可能与什空气的流动可能与什么有关？么有关？水烧开了！科学在线： 孔孔 明明 灯灯 相传在相传在17001700年前三国时期，诸年前三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用它来传递作

2、起来，悬在空中，用它来传递作战信息。战信息。 科学在线： 热热 气气 球球 200 200多年前，法国的蒙特哥尔菲多年前，法国的蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球，载人升上了兄弟制成了热气球，载人升上了天空，这是人类历史上第一次完天空，这是人类历史上第一次完成的自由飞行。现在，人们利用成的自由飞行。现在，人们利用热气球进行气象观测热气球进行气象观测。 空气受热后会上升，空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，周围的冷空气会补充过来，从而形成了从而形成了 风。风。实验方向：实验方向：1.热空气是怎样流动的？热空气是怎样流动的？ 2.热空气的流动与风的形成有什么关系？热空气的流动与风的形成有什么关系？实验要求：实验要求：1.先设计出实验方案，然后分工实验。先设计出实验方案，然后分工实验。 2.注意用火安全，看到现象后，马上把火熄注意用火安全，看到现象后，马上把火熄灭。灭。 3.讨论实验现象说明了什么？讨论实验现象说明了什么？白天的

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