校长先进事迹材料

1、校长先进事迹材料【第1篇】校长先进事迹材料李xx,男，汉族，生于19 xx年xx月25日，xx县xx 乡xx村人。现为中学高级教师，市、县级“优秀教师”、“先进教育 工作者”、“优秀校长”、“骨干教师”、“学科带头人”。其主要工作经历是：19 xx年6月毕业于庆阳师专历史系，19 xx年7月分配xx中学任教至今；19 xx年8月至1995年8月 任xx中学教导主任，19 xx年9月至20 xx年8月任xx中学副 校长（其中20 xx年9月至20 xx年8月兼任xx乡教委副主任）; 20 xx年9月至20 xx年8月任xx中学校长，20 xx年9月至今 担任XX中学校长。在担任xx中学校长期间，

2、李校长提出了 “让每一位学生成人， 让众多学生成才；让每一位学生合格，让众多学生优秀。”的育人理 念。制定了“教研兴校、教改强校”的治校方针，明确了“立足常规 教学，强化教研教改，加强队伍建设，规范管理行为，促进特色发展、 提高办学质量”的总体工作思路。自20 xx年9月李校长担任xx中学校长以来，学校办学条件 不断改善，文化内涵不断丰富，教育质量不断提高，社会影响不断扩 大。全县初中教育质量综合评估，20 xx年学校居同类校第五名， 全县第七名；2014年学校居同类校第一名，全县第一名。两年间，学校先后被市、县级政府及教育主管部门授予“XX市平安校园”“XX县语言文字规范化示范校” 、“ X

3、X县职教招生工作先进单位”、 “共青团xx县五四红旗团委” 、“xx县20 xx年精细化管理示范 学校”、“ XX县第二批课堂教学改革示范学校” 、“ XX市绿色校园”、“全县教育质量优胜学校”。一、信念坚定，爱岗敬业，全心全意服务师生一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一位出色 的校长联系在一起。作为学校负责人，李校长有坚定的政治立场，饱 满的工作热情，强烈的事业心和政治责任感。他始终坚持四项基本原 则，贯彻党和国家的各项路线方针政策，努力使自己在思想上、政治 上、行动上和上级主管部门保持高度一致， 讲学习、讲政治、讲正气。 从担任校长职务以来，要求老师做到的他首先做到，要求老师不

4、做的， 他从来不搞特殊化。他坚持每天第一个起床，晚上最后休息，节假日 和寒暑假，他更是牵挂着学校的安全，一心扑在学校的工作上，用心 血和汗水抒写自己的工作业绩。担任校长以来，他努力增强服务意识 和效益意识，积极听取师生意见，求同存异，减少决策失误，保证决 策的顺利进行；充分尊重教师、学生和家长的意见，虚心接受合理化 建议。他无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让 他在学校师生中产生出很强的向心力和凝聚力。二、不断深化课堂教学改革，全面推进素质教育他始终狠抓教学中心工作不动摇，坚持“教研兴校”、“教改强 校”，深化课堂教学改革，带领全体教师全面推进素质教育，大力推 行“三四五”课堂

5、教学新模式，践行XX中学新模式课堂教学实验 流程及要求。对学校教科研的各项管理制度、激励措施、技术操作 标准等进一步做了修订完善，加强了教研管理和运作的规范化， 调动 了教师的教研热情和积极性，组织了各学科教学观摩研讨会，学校教 研能力和教研质量得到了提高。加强德育工作和校风建设。“每一个教职员工都是德育工作者”， 他引导教师通过“润物细无声”的熏陶感染、潜移默化，做到“教书 育人、管理育人、服务育人”，德育工作有力助推了校风、教风、学 风的根本好转。三、狠抓班级精细化管理，推行学生全员自主管理制度学校管理的核心和基础是班级，李校长认为只有加强班主任队 伍建设，抓好班级管理，才能真正做到学校管

6、理的精细化。因此每学 期初，他总是和其他班子成员一同精挑细选，把有能力、责任心强的 教师放到班主任的岗位上，要求班主任带班做到“勤、细、严、实、 巧、爱、恒、精”，真正把班级工作抓到手上。督促班主任做好“九 到位”和一日常规管理。在校内推行学生全员自主管理制度，让每个学生都参与到班级 管理当中，充分调动了学生的管理积极性，真正形成了 “人人有事管， 事事有人管”的良好局面。四、重视德育教育、安全教育及校园文化建设工作李校长把德育教育分为两个层面来抓：一是不断探索加强德育 工作系统化和科学化的路子，做好“专题教育篇、文艺熏陶篇、节日 教育篇”三篇德育文章，搞好学生各类评优选先活动，评选“三好学

7、生”、“文明之星”、“德育标兵”，树立先进典型，发挥榜样带动作用。 二是要求政教处、团支部从教育实际出发，通过国旗下讲话、晨会、 校园宣传栏、校园广播、邀请法制工作者举行法制报告、开展青春期 心理健康教育和各种主题班会等渠道，加强对学生的理想信念教育、 公民道德教育和法纪教育，强化“养成教育”，增强学生的自律能力 和分辨是非能力，克服学生自身的不良习惯，树立学生远大的理想抱 负。他认识到安全工作必须警钟长鸣。担任XX中学校长后，他先 后主持完善了师生安全管理制度、门卫职责、校园安全分工负 责制度、地震应急预案、突发事件应急预案等一系列管理制度。 督促政教处、班主任通过法制安全教育大会、家长会、

8、房主会、例会、 班会、晨会，多方位向全体师生就校园安全、交通安全、饮食安全等 方面进行宣传教育。每学期他还组织班长成员及班主任定期、 不定期 认真排查校园及周边安全隐患，防患于未然。他十分重视校园文化建设，提倡通过“养成教育”、“感恩教育”、 课余文化建设、“书香和谐”校园打造，增强学校特色促进学生发展， 增添校园文化风采。同时着眼于学生的实际需要，积极组织开展面向 全体学生并为他们所喜闻乐见的各种课内外活动， 努力寻找活动育人 契机，深化校园文化的内涵建设，引导学生树立正确的价值取向，着 力培养其良好的行为习惯，最大限度地激发学生的潜能。五、加强师德建设和业务培训，提升教师队伍素质1. 坚持

9、抓师德师风建设，努力提高行风建设水平李校长以创建“家长满意工程”和落实“师德师风六不准”为 重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照 公民道德建设纲要和教师职业道德规范，主持修订了XX 中学教师师德规范和XX中学教师形象准则，严厉禁止有偿家 教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。对教师的工作责任心、办 公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经 常在每周政治学习上加以强调和教育。2. 加大了骨干教师和年轻教师的培养力度在工作中，面对学校年轻教师业务能力不强、骨干教师相对缺 乏的局面，他十分重视对年轻教师和骨干教师的培养， 学校教师培训 工作他亲自负责，教导

10、处、政教处等共同协作，制订了较为长远的教 师培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作。 同时积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究 活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种 教研活动，他总是积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供多 方面的便利。由于他的重视和青年教师的自身努力， 我校年轻教师成 长迅速，20 xx年全县第四届课堂讲赛我校六人报名，一人获全县 二等奖，四人获全县三等奖；2014年全县第五届课堂讲赛活动我校 五人报名，四人获全县一等奖。六、要求廉洁从教，落实党风廉政责任制。作为校长，他始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，带

11、头 严格遵守XX县教师十条禁令。自觉执行严禁公款大吃大喝、严 禁收受礼金和有价证券等规定；认真履行职责，坚持党内民主集中制 和民主生活会制度；坚持教职工代表大会制度；建立健全校务公开制 度，加强校务公开和民主监督。按照“谁主管、谁负责”的原则，在 全校形成了“反腐倡廉大家挑，人人肩上有责任”的工作机制，要求 班子成员率先垂范落实所承担的廉政责任。 在决策方面，坚决贯彻执 行民主集中制的原则，凡重大问题和带有全局性的问题， 他主动组织 校务会集体讨论决定。严格执行“收支两条线”，不设“小金库”，规 范合理的管好、用好公用经费。严禁各类考试中的舞弊行为，严明考 风考纪，教育师生诚信考试，诚实做人。

12、坚决禁止教师乱征订教辅用 书、搞有偿家教，不允许教师体罚与变相体罚学生。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是著名教育家陶行知一生 献身教育事业的真实写照，也是李校长奋斗在教育战线上的座右铭： 老骥伏枥，壮心不已。20多年风雨沧桑，李校长依然心性不变，他 始终站在教育这块高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦， 谱写一曲人生平凡而卓越的乐章。【第2篇】校长先进事迹材料倾情民族教育行动实践诺言白xx,女，xx族，20 xx年6月调任xx初中任校长，研 究生学历，xx县人大常委，xx市政协委员，xx市优秀教育工作 者，xx省优秀教师。一、尽心竭力引领学校发展白XX生长在一个教师家庭，从小的耳濡

13、目染使她对教师职业 产生了无限的热爱和向往。父母的言传身教和强烈的民族自尊心、 自 豪感无时无刻不在支撑着她从事教育工作的信念。19 XX年，毕业于XX师专的她放弃了许多的机会， 毅然选择了教师的职业。巴斯德 说过：工作随着志向走，成功随着工作来。从事教育工作的白XX坚 定教书育人的信念，在三尺讲台，谱写了一曲曲优美的乐章，为培养 民族人才、发展民族教育付出了青春年华。由于工作业绩突出，19xx年她光荣地当选为县人大代表、县人大常委会委员。20 xx年，被任命为XX初中校长。学校工作千头万绪、纷繁复杂。这对于刚刚上任的白XX来说无疑是个挑战。可外表温文尔雅的她却极富韧性和挑战性。 她回眸自 己

14、这些年所走过的路，发现竟然没有过服输的记载。信心倍增的白X X马上进入角色，她充分发挥自身的管理才能，广泛调动干部群众的 积极性和工作热情，创造性地开展工作。因而，只用很短的时间就让 所有工作按部就班，促进了学校整体工作有条不紊地向前发展。社会的竞争，归根到底是人才的竞争，要出人才，必须靠教育。 她认为，作为从事教育工作的领导者，如果跟不上时代发展的步伐， 适应不了现代教育发展的需要就会被时代所淘汰。所以不断加强学 习，自我完善是她的必修课。在繁忙的工作之余，她参加了校长研究 生班学习并完成了现代教学理论研究毕业论文，取得了研究生学 历。从一线工作中成长起来的校长，她精通课堂教学。在课堂上、在

15、 备课组，经常有她听课、评课、导课的身影。多年的教学和管理实践， 她深谙“工欲善其事，必先利其器”的道理，只有一只高素质的教师 队伍，才能培养出高素质学生。而教师素质的提高就是不断拓宽视野、 加强学习的过程。因此，白XX主持制定了详细的教师培训计划，及 时向教师们推荐教育教学方面的书籍，鼓励青年教师做好读书笔记， 年龄较大教师积累读书文摘，在校园内大兴学习、研究之风。她还组 织教师进行新课程标准考试、教学管理规范考试等，进行新课程培训、 计算机培训、全员网络培训，使全校教师的专业素质大大提升。2009 年3月，她随同市教育考察团到江苏洋思等地考察学习，收获颇丰。 回校后，立即组织召开专题会议，

16、结合全市自主高效课堂教学模式改 革与本校实际，承担了首批实验校任务。现在，学校 40个班级已全 部进入实验，取得了初步成效。在白xx的积极倡导和带领下，学校 的学习、教研、教学改蓬勃开展并蔚然成风。在广大师生眼中，白XX是个具有很强的组织能力、协调能力 的人。在广大师生心中，她更是个管理思路清晰、决策果断的领导。 工作和生活中的她胸怀坦荡，善于听取不同的意见和建议。教师评先、 评优、评职晋级过程中她都能做到民主、公平、公正。弘扬正气、凝聚人心是一个集体不断发展向上的不竭能源。白 XX说，校长是学校的领路人，校长的一言一行都会潜移默化地影响 教师们。因此，她时刻注意、约束自己的言行，处处以身作则

17、、率先 垂范。校内校外、事无巨细，她都要了解情况、妥善解决 ；课堂内外、 教师学生，她都在用爱的力量去感召“桃李不言，下自成蹊”，白XX默默用自己的人格魅力感染和影响着全校的教职工，她决心高擎“以人为本”的大旗引领学校向新的高度攀登。二、积极筹措改善办学条件白XX担任校长近10年来，殚精竭虑改善办学条件，以“咬 定青山不放松”的精神加快学校的发展。10年过去了，学校的校容、 校貌得到了极大的改观，XX初中也以其靓丽的色彩展现在全县74万人民面前。可又有谁知道白XX日日夜夜为学校建设和发展无怨无 悔的付出？繁忙的工作使她无法为年迈生病的父亲尽孝，这成了她无法弥补的缺憾。她曾多少次不辞辛苦找县领导

18、汇报学校情况，曾多少次风尘仆仆跑省进厅争取对民族学校的扶持， 又曾多少次不遗余力与 社会各界广泛接触，赢得他们的理解和赞助白xx刚上任时全校只有20个教学班，在校生xx 00多人。 经过10年的努力，如今的xx初中已经达到了 40个教学班，在校 生增至2300多人。规模大了，原有的设施无法满足教育、教学的需 要。看到拥挤的教室、露天的就餐环境，白xx寝食难安。改变现状、 改善办学条件给XX族孩子们提供最佳的学习、生活环境，全力提高民族素质是她的夙愿。于是，她把所有的热情和经历都投入到学校软 件、硬件建设上来。几年下来，学校先后投入了近1000万元改善办学条件，建成了 3500平方米的宿舍楼、3

19、000平方米的综合实验楼 以及两座水房。在县委县政府的大力支持下，能容纳3000人同时就餐的学生食堂已于20 xx年9月份投入使用，学校还进行了两次地 网改造，更新了供暖设备，彻底解决了师生取暖问题。还购置了多套 办公桌椅和学生桌椅，粉刷了教学楼和宿舍，彻底改善了工作环境和 学习环境。装备了多媒体教室、计算机教室、理化生实验室。保证了 现代化教学及学生实验课程的需要。10年的艰苦创业，方方面面条 件的改善极大地提升了XX初中的声誉，吸引着全县各地XX族学生 纷至沓来。这些年来，学校荣获省、市、县多项荣誉。白XX也被评为省 级优秀教师、阜蒙县十杰人物、xx市政协委员°xx初中的沧桑巨

20、变，饱蘸着白XX的一片深情，凝聚着她对教育事业的执着，对民族 教育的热爱。三、不辱使命当好人民代表白XX既是校长又是连续三届阜蒙县人大代表。在担任学校管 理工作的同时同样肩负着一份社会责任。 她说，从当代表的十多年经 历中，我深深体会到：人民代表，不仅仅是一种荣誉的象征，更是一 种责任。怎样才能不辜负人民群众的重托，如何客观、及时、全面地 反映群众的意见和呼声是我不可推卸的责任。当选人民代表以来，白XX始终牢记“和人民群众保持密切联 系”的宗旨，在繁忙的工作之余，坚持深入实际，广泛调查研究，并 在反复论证的基础上提出议案和建议。县教育路西段有三所民族中学，居住着近千户村民。而教育路 由于年久失

21、修道路狭窄、雨后泥泞，给师生及西关村村民出行带来很 多不便，群众对此意见很大。为此，白XX连同其他代表向十二届人 代会提出修建教育路的议案。由于议案合理、理由充分，问题很快便得到解决。县XX高中是省首批重点高中，但办学条件相对落后，针 对这一情况，白XX提出关于修建XX高中综合楼的议案。县政 府十分重视，采取政府采购形式，于 20 XX年建成并投入使用。白 XX连同其他代表向十三届人代会提出的 建设XX初中食堂的议 案得到了县人大、县政府的高度重视，并做出决定，两年内投资200万元用于建设学生食堂。经过一年多的筹备和建设，3300平方米的学生食堂已于20 xx年9月正式投入使用。人代会期间，白

22、XX除了积极提交议案、书面建议外，还在分 组会上认真审议“一府两院”的工作报告，实事求是地提出意见和建 议。闭会期间，她注意倾听选民的各种意见和建议，关心他们的疾苦 与需求，尽己所能为他们排忧解难。作为人大代表，白XX还还受聘 担任了县法院特邀监督员。几年来，她积极参加法院领导接待当事人 和旁听法院审判活动，对法院的队伍建设、工作作风、司法公正与工 作效率等提出了很多合理的意见和建议， 促进了司法公正、化解了社 会矛盾。“知我者谓我心忧、不知我者谓我何求”。岁月更迭、四季轮回， 白XX依然用满腔热忱经营和守望着她的“精神田园”，用自己的全 部身心践行着曾经许下的诺言，用执着的信念擎起了民族教育

23、的一片 蓝天。【第3篇】校长先进事迹材料拚却红心一万点换得新绿百千重尊敬的各位领导、老师，大家好：我是xx县xx镇xx小学校长黄xx。 1978年2月起在x x小学担任民办教师，19 xx年7月转正为公办教师，转正后曾被 调到黄花乡崾岘小学、黄花塬小学，黄寨乡油坊小学等小学任教。20 xx年8月又被组织调回xx小学工作。在任教的 35年中，累计担 任校长32年。在农村教育教学工作中，我经历了改革开放以来我国 教育体制改革的渐进过程，体会了农村教育特别是山区教育的不容 易，我作为一名教师和校长，付出了艰辛的努力，同时也得到了上级 组织和群众的认可，先后三次受市委、市政府奖励，五次受到县委、 县政

24、府的表彰奖励，32次受到乡镇党委、政府的表彰奖励，特别是 在今年六月份寻找最美乡村校长活动中， 我有幸获得“陇原最美乡村 校长”称号。作为一名偏远山村小学教师，我没有什么教学经验，更谈不上 有什么过人之处，只是我凭着对教育事业的热爱和对山区孩子的关 爱，凭良心干好每一项工作，凭热心关心每一位学生，三十多年过来 了，我坚持了，我付出了，我无怨无悔。下面我就将自己35年以来和山村孩子共度难关，相濡以沫的教育生活经历向大家作以汇报。一、“把大山的孩子送出去”是我始终坚定的信念我所在的学校在xx镇xx村，这里山高路陡、交通十分不便， 群众居住分散，前几年这里既不通车，又不通电，沟里担水，川里磨 面，学

25、生难教，老师难派。长期以来，学校都是民办教师和代课教师 从事教育教学工作，历来都是复式班教学，有时候是两个年级复式， 最多的是三个年级。目前学校共有三名教师，其中两名公办教师，一 名代课教师，从事着六个年级的教学工作。虽然教育主管部门曾多次 给学校配备教师，但很少有人愿意到这里安心工作， 我是土生土长的 XX村人，我热爱那里，为了那里的孩子，我从一个毛头小伙干到了 两鬓斑白。1978年，我被组织聘用为民办教师，月工资只有15元。当时, 由于生活条件艰苦、住宿困难，新调入的老师待上一年半载，就通过 各种渠道调到其他条件好的地方去了，而这里是我的祖辈生活的地 方，老一辈在这里吃尽了没有文化的苦头，

26、为了改变家乡落后面貌， 让我们的后代能够走出外面的世界。 我便在这里坚守了下来，由于长 期的教学生涯，我和这里的学生结下了深厚的感情， 我也舍不得离开 这些娃娃。在我的教学生涯中，大多数时间是在xx小学工作，看着一届 又一届毕业的学生从这里走出去，我觉得我所有的工作也没有白做。 有的在市里工作，有的在田间地头操持，逢年过节，他们会不远千里 回家乡来看我，有的会发个短信问候我，黄花崾岘村和黄花塬村里的 人也会来看我，每到这时候，我觉得我是这个世界上最幸福的人。从 他们对我的问候中我感到了欣慰、 看到了当教师的价值，更坚定了我 在大山深处工作的信心。山区群众的文化程度普遍不高，他们认识不到文化和知

27、识的重 要性，习惯于日出而作，日落而息，对学生上学大部分人只是报着让 孩子识几个字或不当争眼瞎就行，而我作为校长，从 1985年普及初等教育到19 xx年实现“两基”达标，这期间每年都要动员适龄儿 童入学返校，对此，我多次深入群众家中，一次又一次的说服他们， 反复讲解文化和知识的重要性，但大部分人报的态度是你愿说就说， 但就是不把孩子送来读书。为此，我在田间地头找过孩子，到山中放 牛的人群中找过学生，为家长帮忙干过农活，替孩子给牛割过草，甚 至我的妻子还替孩子领过他们的弟妹。尽管如此，但我认为，组织将 这个学校交给了我，我就要为这个村子的孩子负责。1986年一名因放牛而放弃上学的孩子，经过我的

28、反复劝说，孩子返校后学习成绩很 好，目前已经大学毕业在兰州工作。 还有一名女生因要领小弟弟放弃 了学习的机会，我给他们想了很多办法，动员老婆与他们变工，帮他 们干活，解决了孩子的上学问题。这个女孩子现已在哈尔滨上大学。多年来，我千方百计让孩子们走进校门，决不让一个孩子失学。 在我的不懈努力下，学校入学率年年达到了 100%。2、“把学校办好”是我的奋斗目标1978年，自己刚到这个学校的时候，面对的是一座破烂不堪的 教室，一堆堆黄泥做的板凳，我犹豫了，但面对孩子们一双双充满求 知渴望的眼睛，听到孩子们一声声洪亮的“老师好”时，我决定要坚 守下来，要把学校当成自己的家来爱护，力争改变学校的面貌。为

29、此 我四处奔波，不顾他人的冷嘲热讽，到处去寻求帮助。为了添置桌凳， 我从二十多里远的新窑镇山梁村购回了木板，自己动手做了44套新式桌凳。桌凳有了，教室的瓦有被风吹翻了，房内漏水，没钱修补， 我便叫上村里的好心人和我的妻子当帮手， 利用放学后的两个下午就 把房顶修补好了。冬天来了，教室窗子没有玻璃，四面透风，学生在 寒风中冻得发抖，我回家拿来家里的塑料纸钉在窗户上遮挡寒风。 春 暖花开后，我带高年级学生到深山老林去挖药材， 用换来的钱为学校 安上了玻璃，油漆了门窗，修复了围墙。学校没有花园，我就把自家 修房剩下的二百多块砖运到学校， 做了一个漂亮的小花园。学校没有 操场，我向村委会软磨硬泡要来地

30、皮，又动员部分村民，为孩子们修 建了活动场所。我又利用节假日用笼畔做篮环，用椽和木板做架子， 为孩子们做了一付简易篮球架，解决了孩子练习打篮球的困难。同年 全学区在锦校举行篮球比赛，xx小学取得了第二名的好成绩。1995年，教室房顶的檩条由于长期的虫蛀， 突然断裂了。房子 成了危房，学生不能继续呆在里面，我只好和我的老父亲砍掉自家的 一棵杨树当柱子。就在我们快要将断梁顶起来的时候， 一块很大的泥 块擦着我的肩膀掉在了地上，尘土落满了全身，我呆呆地站在那里半 晌反应不过来，周围的人听到一声巨响后，纷纷跑来看，不用说我的 妻子也来了，她又惊又气，她说：“40元的半拉子教师，还差点送了 性命，往回走

31、，再不干了” ！等到情绪平定下来之后，我才意识到这 教室根本无法用了。于是第二天天刚亮，我就赶到了镇政府，找到书 记反映了情况。相关工作人员到现场勘查之后，认为教室必须翻新。 但是要修建教室学生没有教室上课，学生只能另找房子做临时教室。 而当时村子里的村民家境都不好，没有谁家有多余的房子可供学校使 用。正在我左右为难之际，父亲主动提出将他住的上房腾出来给学生 当教室，把家里的旧案板刷上墨汁做黑板。就这样，学生在我们家里上了 100多天的课。1997年，我调到崾岘小学的时候，学校没有围墙，下午从山里 赶回来的牛羊拥进教室门前，牛羊粪便满院都是，晚上，社会闲散人 员自由出入，学校财产安全没有保障。

32、我就多次去找乡上领导，请求 出资维修院墙，经过多次衔接，我的诚心感动了领导，答应拨款，并 调来工队，修好了院墙。学校课桌凳严重不足，一二年级学生只能五 人一座，我就以70年校庆的名义，给崾岘小学毕业后在外工作的同 志发请帖，并请求他们捐助，在北京地质研究所工作的关德思捐款购 买了 100套崭新的桌凳，其他人捐献现金6000多元，给学校购置了 旗杆、乒乓球台4付、军号10个、篮球4个、足球2个、礼服10 套、大小鼓40个等，解决了学校的实际困难，丰富了学生的文艺体 育活动。其实大学校的校长和小学校的校长有很大的区别。大学校的校 长负责教师的调度、课程的安排，全面统筹规划学校的事情，而小学 校的校

33、长凡事都得自己干。路坏了自己修，墙塌了自己补，水停了自 己担，电线断了自己接。20 xx年冬天，地埋线断了，由于塬上风 特别大，冬天非常寒冷，晚上没电，教师无法取暖，床冰冷冰冷的无 法睡，便只好整夜坐在火炉旁边取暖，为尽快解决照明、取暖等问题， 我在村里找村民帮忙挖地埋线坑，但由于天气寒冷，人家不愿干，我 只好和其他老师冒着严寒去挖，由于地冻挖不开，用火烧、用镐头凿， 费了好大劲，才接通了地埋线。20 xx年夏天，由于地埋水管被晏 鼠咬断了，玉米地变成了水滩，要关掉阀门，就把全村的都关了，村 里的人正忙于割麦子，时值夏收，村里无闲人，我只好和朱廷军老师 挽起裤子光着脚站在泥坑里刨出水管，然后进

34、行处理，由于天气炎热, 汗水浸透了衣衫，漠糊了双眼。这段时间老师、学生没有水喝，我和 朱廷军老师在四里多深的沟里担水，我们既要上课，又要担水，村里 的群众实在看不下去了，便赶着自家的毛驴给学校驮水。三.在我的眼中，学生不仅仅是学生，更是我的孩子人常说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。在学校我 既是校长，又是家长。学生吃喝拉撒、大大小小的事我都得管，都得 过问。冬天给孩子生火，夏天给孩子烧开水，经常给孩子洗脸、理发 我也记不清这些年我干过多少次了，只记得光推子就用坏了好几把。 前几年，对家庭经济困难的学生，我自己先掏钱垫上，给他们买课本, 买作业本，仅此一项，我每年都得垫付几名学生的费用

35、，三十几年了, 我也不知道自己究竟垫了多少，做这些，我从来没有要求家长归还或 图什么，就是为了让山区的孩子学点知识，走出大山，改变山里人永 远就是山里人的传统。XX村地处偏僻，道路崎岖，遇到雨雪天气，学生上学放学行 走困难，极不安全，家长宁愿孩子这一天不念书，也不愿将孩子送来 或接回去，面对这种情况，多年来，我坚持上学前到偏远的高洼、泗 郎湾等社去接学生，年龄太小的学生我背他们到学校，放学以后，我 又一个个将他们送回家，不让一个学生旷课，多年来，未发生过任何 一件安全事故。在学校我既是严师，又是慈父。在学习、纪律方面，对于每一 个学生，我都严格要求，从不放过学生的一点错误；在生活方面，我 总是

36、给学生无微不至的关心，视学生如同自己的孩子。前年有一次， 二年级学生陈明东突然在课堂上脸色发白，虚汗直流，呕吐不止，我 马上将孩子用摩托车送到医院治疗。 直到治疗完毕，我才注意到自己 的衣服上、鞋子上都沾满了呕吐物，但是学生的平安让我觉得这一切 都值得。事后，孩子家长向我道歉，我说：“学生在学校有病，我送 去治疗，这是我应该做的，没什么。”历年小学毕业会考时，学生必须到城区一小集中参加考试，由 于XX小学距离县城远，又无公交车，我只好用自行车往返转送孩子 安全到考点按时参加考试。之后，又把他们一个一个安全地送回去。 从自行车到摩托车，我也忘记自己究竟送过多少回孩子了。有一次， 学生考试结束后，

37、我送孩子回家刚到平头沟半山腰两处烂窑洞时，下起了瓢泼大雨，我只好将孩子暂时送进窑洞避雨， 我突然才想到自家 场里还晒着一场麦子，也不知身怀六甲的妻子收拾得怎样了， 心中焦 虑万分。可是看着那些幼小的面孔，我只能一次又一次地告戒自己要 保证孩子的安全。大雨过后，我将孩子安全送到学生家长手里后，我 才火急火燎的赶回家里，发现我家麦子被雨淋透，那一年，我家吃了 一年长芽的麦子，我妻子也因为一个人摞麦子劳累过度， 腹部严重疼 痛，天已经黑了，交通不便，去医院只能拉着架子车，在邻居的帮助 下，到了医院，保住了妻子，但失去了即将出生的孩子。事后，家里 人连续几天吃不下饭，对我很不满意，我也觉得很对不起他们

38、。4、不要误人子弟是我时刻提醒自己的教学原则35年来，在这个多年复式教学的学校里，三年级和六年级没人 愿意带，我就自己接过来，年年担任毕业班课程，每周授课量至少在 30节以上，在33年的校长工作中，我总是将教育教学工作当作学校 的中心工作常抓不懈。我常常对教师说：“作为一名教师，主要工作 就是提高教学质量，提高教学质量就是对学生负责，对家长负责，对 学校负责，要把教学质量抓在手上，而不是挂在嘴上”。虽然在多年教学过程中，我将小学的各门课程都熟记于心，但 是总觉得还有许多东西自己应当继续学习。 在教学方面大家都是我的 老师，特别是青年教师的现代化教学方法是我学习的榜样，因为我明白，只有在不断的学

39、习中才能使自己成为“一条常流常新的小溪”才 能适应素质教育的需求，培养出合格的新世纪的人才。为了更好地适 应快速发展的教育形势和要求。我不断地从各个方面提高自身素质， 完善自我，我总对自己说：“我还是学生”。为了适应新时期的教学要 求，广泛应用现代化的教学手段，我给自己制定计划，先后自学了心 理学教育学、现代教育管理学、爱的教育等教育课程，先 后七次参加了市级、县级校长培训，同时尽量找机会向青年教师学习， 不断提高自己的教学水平。由于地处偏远山区，消息闭塞，信息不畅，尤其是一些现代化 的知识和文化严重滞后于城镇，学生家长普遍知识水平低下，学生生 存的环境文化底蕴单薄，导致学生吸收知识的渠道单一，这里的孩子 普遍不如川区学校的孩子，接受知识慢，理解能力差，比如说二年级 的学生能把“昨天”说成“明天”，而城镇的孩子三岁就能分清昨天 和明天，六年级学生乘法交换率讲了几遍也学不会， 最后我剪了几个 纸片写上数字进行反复实践操作，才有部分学生听懂了。针对这一现状，我认真分析学情、潜心研究教学方法，制定了“向