难忘的故乡-(1)

1、请欣赏歌曲我热恋的故乡教学目标教学目标1、正确、流利、有感情地朗诵课文；、正确、流利、有感情地朗诵课文；背诵自己喜欢的部分；积累词语。背诵自己喜欢的部分；积累词语。2、理解课文内容，感悟作者在文中抒、理解课文内容，感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感。发热爱家乡的情感。用一句话说说用一句话说说课文写了什么？课文写了什么？ 作者写了几件故乡难忘的事？ 你最喜欢哪件事为什么？作者写了几件故乡难忘的事？ 江边洗澡 雪地喂小鸡 打跐溜滑 好心的叔叔抱我回家 和铁柱争鸭蛋小组探究小组探究:品读课文品读课文. 1叔叔抱我回家这一叔叔抱我回家这一段中情景生动有趣，在文中画出我和叔叔的段中情景生动有趣，在文中画出

2、我和叔叔的五次交锋把你喜欢的句子五次交锋把你喜欢的句子.词语多读几遍词语多读几遍.从中从中发现了什么？感受到了什么发现了什么？感受到了什么? 2、完成学案（、完成学案（4)交锋交锋次数次数叔叔的表现叔叔的表现“我我”的表现的表现叔叔出现叔叔出现 正在这时，一位该正在这时，一位该叫叔叔的乡亲走过来，叫叔叔的乡亲走过来，他声色俱厉地叫着我的他声色俱厉地叫着我的乳名，吆喝我赶快回家乳名，吆喝我赶快回家去。去。 我怎肯听他的？照我怎肯听他的？照样流星般的滑，甚至滑样流星般的滑，甚至滑得更快。得更快。主动出击主动出击 不想，这位叔叔二不想，这位叔叔二话不说，一蹲身抱起我，话不说，一蹲身抱起我，转身就往我

3、家走。转身就往我家走。 我存心露两手，我存心露两手，让这位叔叔瞧瞧我的让这位叔叔瞧瞧我的能耐。能耐。使出全使出全身招数身招数 他忍受着，一直没松他忍受着，一直没松 手，没停步，直到把我抱手，没停步，直到把我抱进我家屋里。进我家屋里。 我急了，两只小拳头像擂我急了，两只小拳头像擂鼓一样，打在他那虽是隔着狗鼓一样，打在他那虽是隔着狗皮帽子，但仍觉出硬硬的头顶皮帽子，但仍觉出硬硬的头顶上。同时，我的两只小脚，还上。同时，我的两只小脚，还狠劲儿地踢他蹬他。狠劲儿地踢他蹬他。最后挣扎最后挣扎 当他发现我家里没人，当他发现我家里没人，便顺手拿过戳在门旁的顶便顺手拿过戳在门旁的顶门杠，在外面把门顶上了。门杠

4、，在外面把门顶上了。 我在屋里拼命擂门，我在屋里拼命擂门，连声叫喊。连声叫喊。结局已定结局已定 他在门外待了好半他在门外待了好半天，才慢腾腾地走开。天，才慢腾腾地走开。 我直到听不见他踩雪的吱我直到听不见他踩雪的吱吱声了，才不再叫喊。吱声了，才不再叫喊。123451、假如你是文章的作者，阔别故乡多年、假如你是文章的作者，阔别故乡多年后再见到这位好心的叔叔，你会对他说后再见到这位好心的叔叔，你会对他说些什么些什么?（ ）的叔叔，我）的叔叔，我 想对你说想对你说:“_。”小组合作：小组合作： 自学争野鸭蛋这件难忘的自学争野鸭蛋这件难忘的事然后汇报。事然后汇报。写作顺序是写作顺序是：拾蛋争蛋争蛋分蛋

5、分蛋写出了我和铁柱之间的写出了我和铁柱之间的纯真的友情纯真的友情你觉得这篇文章写得怎么样？你觉得这篇文章写得怎么样？哪里值得你借鉴哪里值得你借鉴?如果让你来写难忘的故乡你写什么夏天江边洗澡冬天雪地喂小鸡井沿打呲溜滑 和铁柱争鸭蛋 想起童年生活过的故乡，想起童年生活过的故乡，我的记忆就像饱满而闪光的珍我的记忆就像饱满而闪光的珍珠似的，一颗一颗珠似的，一颗一颗从脑海从脑海里跳出来，滚出来。里跳出来，滚出来。 美好的童年生活就像珍珠，美好的童年生活就像珍珠， 饱满而闪光。饱满而闪光。 美好的童年生活就像美好的童年生活就像 ，永恒而珍贵。永恒而珍贵。 啊，故乡！难忘的故乡！啊，故乡！难忘的故乡！ 我多想回到故乡，回到我童年我多想回到故乡，回到我童年生活过的地方生活过的地方我多想回到故乡，我多想回到故乡，回到我童年生活过的地方。回到我童年生活过的地方。我多想回到故乡，我多想回到故乡，回到我回到我_ 。我多想我多想_ 。 啊，故乡！难忘的故乡！啊，故乡！难忘的故乡！ 我多想回到故乡，回到我我多想回到故乡，回到我童年生活过的地方童年生活过的地方总结：总结： 月是故乡明，景是故乡美，人是故乡月是故乡明，景是故乡美，人是故乡亲亲让我们在体会文章中表达的情让我们在体会文章中表达的情感的同时，也