夸父逐日赛课课件

1、欢迎各位同仁莅临指正欢迎各位同仁莅临指正多宝中学多宝中学 黄明芳黄明芳说说你所知道说说你所知道的一些古代神的一些古代神话故事。话故事。后羿射日后羿射日牛郎织女牛郎织女女娲造人女娲造人女娲补天女娲补天嫦娥奔月嫦娥奔月愚公移山愚公移山哪哪吒吒闹闹海海精卫填海精卫填海夸父逐日夸父逐日山海经山海经 海外北经海外北经“神话神话”三部曲三部曲 1、看看神话神话 2、读读神话神话 3、品品神话之神话之人物、主题、手法人物、主题、手法看神话看神话夸父身世：夸父身世： 夸父夸父是古代神话传说中的擅于是古代神话传说中的擅于奔跑的巨人，是幽冥之神后土的后奔跑的巨人，是幽冥之神后土的后代，住在北方荒野的成都载天山上。

2、代，住在北方荒野的成都载天山上。神话：关于神仙或神化的古神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是代英雄的故事，是古代人民对自古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往解释和美丽的向往。所以，神话。所以，神话作品通常具有作品通常具有超现实想象、夸张超现实想象、夸张的浪漫主义的浪漫主义特点。特点。山海经山海经：书名。：书名。1818篇，作篇，作者不详，其中者不详，其中1414篇是战国时期的作篇是战国时期的作品，品，海内经海内经4 4篇则为西汉初年作篇则为西汉初年作品。主要内容为民间传说中的地理品。主要内容为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。知

3、识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。关文献。读神话读神话自主学习：自主学习： 小组合作，借助工具书、结小组合作，借助工具书、结合课下注释翻译全文，注意下列合课下注释翻译全文，注意下列绿色词绿色词语的解释。语的解释。竞跑，赛跑竞跑，赛跑追赶到太阳追赶到太阳落下的地方落下的地方想要想要黄河黄河大湖，传说其大纵横大湖，传说其大纵横千里，在雁门山北千里，在雁门山北桃林桃林品神话品神话1 1、夸父为什么要逐日？、夸父为什

4、么要逐日？2 2、你怎么看待夸父这一人物形象？、你怎么看待夸父这一人物形象？3 3、你如何理解这篇神话的主题及、你如何理解这篇神话的主题及 表现手法？表现手法？干旱说有一年，天大旱。火一样的太阳烤焦了有一年，天大旱。火一样的太阳烤焦了地上的庄稼，晒干了河里的流水。人们地上的庄稼，晒干了河里的流水。人们热得难受，实在无法生活。热得难受，实在无法生活。夸父夸父见到这见到这种情景，就立下雄心壮志，发誓要把太种情景，就立下雄心壮志，发誓要把太阳捉住，让它听从人们的吩咐，更好地阳捉住，让它听从人们的吩咐，更好地为大家服务。为大家服务。光明说北北方天方天气寒冷，冬季漫长，夏季虽暖但气寒冷，冬季漫长，夏季虽

5、暖但却很短，每天太阳从东方升起，山头的却很短，每天太阳从东方升起，山头的积雪还没有溶化，又匆匆从西边落下去积雪还没有溶化，又匆匆从西边落下去了。夸父族的人想，要是能把太阳追回了。夸父族的人想，要是能把太阳追回来，让它永久高悬在成都载天的上空，来，让它永久高悬在成都载天的上空，不断地给大不断地给大地光地光和热，那该多好啊！于和热，那该多好啊！于是他们从本族中推选出一名英雄，去追是他们从本族中推选出一名英雄，去追赶太阳，他的名字就叫赶太阳，他的名字就叫“夸父夸父”。 失败失败英雄英雄你怎么看待夸父的你怎么看待夸父的 “逐日逐日”？ 夸父是一个目标远大，勇夸父是一个目标远大，勇敢追求，意志坚强，死而

6、不敢追求，意志坚强，死而不已，甘为人类造福的神话人已，甘为人类造福的神话人物。物。 我怀念上古的夸父，他追赶光和热，我怀念上古的夸父，他追赶光和热，渴死在山谷。渴死在山谷。 为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞生命。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，不如轰轰烈烈的死。的生，不如轰轰烈烈的死。 巴金巴金 通过神话，表现通过神话，表现夸父无比的英雄气概，夸父无比的英雄气概，反映了古代人民对光反映了古代人民对光明和真理的追求，探明和真理的追求，探索大自然、征服大自索大自然、征服大自然的强烈愿望和顽强然的强烈愿望和顽强意志。意志。表现手法：

7、表现手法：奇特的想象、大胆的夸张奇特的想象、大胆的夸张“夸父逐日夸父逐日”这个成语这个成语怎样理解？怎样理解？比喻有宏大的志向和气魄，也比喻比喻有宏大的志向和气魄，也比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志。人类战胜自然的决心和雄心壮志。 贬义贬义褒义褒义明知做不到还要去做，比喻自不量力。明知做不到还要去做，比喻自不量力。逐日过程逐日过程：逐逐-渴渴-饮饮-死死-化化 拓展训练：拓展训练：（一）对对联（一）对对联根据自己了解的神话故事对对联根据自己了解的神话故事对对联:（屏幕（屏幕出示）出示）1、上联：、上联： 下联：夸父自强不息下联：夸父自强不息2、上联：、上联： 下联：救苍生女娲补天下联：救苍生女娲补天3、上联：神农尝草舍己为人、上联：神农尝草舍己为人 下联：下联： 4、上联：征服自然夸父逐日终生不悔、上联：征服自然夸父逐日终生不悔 下联：下联： （二）夸父形象练笔（二）夸父形象练笔“神话为我们塑造了一个伟大的英雄形象，今天我们帮他填写一份个人档案。”外貌：皮肤、头发、眼睛、特长心理：精神品质送给同学们一段话：送给同学们一段话：有一天我也要启程有一天我也要启程像夸父一样长跑像夸父一样长跑追随心中的太阳追随心中的太阳旅程寂寞而又漫长旅程寂寞而又漫长黑暗、