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文档简介

精品资源课 题下课啦专用教室第课时教学目标1、养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。2、使学生体会到长和短也是相对的，进一步建立比较的意识。在比较的过 程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论，差别不明显的，就要利用 数量进行刻画，再比较。3、学生在不同的解题策略过程中，选择自己认这最为适合的方法，培养学教学重点在比较过程中，差别比较明显的可以直接感知得到结论情境导入合作探究三、检测提升长颈鹿和大象谁高谁矮？选用哪个钉子好？哪跟绳子最长，哪根最短？ 说一说，比较的方法以及理 由。汽车能否从桥下通过？(1)学生独立观察，思考问 题。(2)同桌交流。(3)全班反馈。根据生活经验，厚的木版用 长一些的钉子，薄一点的木 板用短一点的钉子。(1)学生独立观察，思考问 题。(2)同桌交流。(3)全班反馈。教学过程教师调控学生活动四、归纳反思比较站在不同局度上的小兔 子的高矮。注意让学生说说比较高矮时 要注思什么？(同一个起点) 从短到长依次排起来。这题的比较方法可以是数方 格的方法。谈收获学生观察(2)小组讨论(3)集体交流。(1)学生观察，(2)小组讨论(3)集体交流。板书设计：下课啦比长短：物体的一端对齐比高矮：站在同一水平线上教学反思：学生对高矮和长短已有f的生活经验， 所以

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