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1、亿以内数的写法2(人教版四年级教案设计)  教学目标1使学生进一步掌握亿以内数的数位顺序，能正确的写出整万的数和含有两级的数2引导学生总结出含有两级的数的写法3培养学生的推理能力教学重点掌握亿以内数的写法教学难点中间有“0”和末尾有“0”数的写法教学过程一、检查复习1请学生说出亿以内数的顺序表，并说一说是怎样分级的根据学生回答整理出数位表（板书如下）  2读出下面各数，并说一说怎样读亿以内的数         40000    

2、0;      659200           300604003写出下面各数，并说一说怎样写万以内的数        七、七十、七百零八4根据学生回答，复习万以内数的写法：（1）  从高位起，按照数位顺序写  ；（2） 几千就在千位上写几，几百就在百位上写几中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一

3、位上写0二、学习新知谈话导入：我们已经学会了万以内数的写法，今天我们就来学习亿以内的数的写法（板书课题）1指导探索，学习写整万的数（1）出示例3 写出下面各数（整万数的写法） 同学们会写七、七十、七百零八，那么怎样写七万、七十万、七百零八万呢？这些都是整万的数，请同学们在数位表上试一试，写一写 提问：你们是怎么写的？（这些数都是整万的数，只要在万级上写七、七十、七百零八，然后在后面加四个0就可以了）教师在数位顺序表中写出上面三个数     引导学生小结：整万的数怎样写？（2）出示例4写出下面各数（含有万级和个级两级

4、的数的写法）  十万二千三百四十五先让学生写出十万，并追问：在什么级上写？然后再写二千三百四十五教师说明：写数的顺序和读书的顺序是一样的，先写万级，再写个级  三十二万零六百   提问：这个数一共有几级？万级怎样写？个级怎样写？千位上为什么要写一个0？ 小结：这是写数和读数不同之处写数是哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0；读数时，每级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个或者几个0都只读一个零  二千零五十万七千让学生自己试着写数，再说一说怎样写的?（3）出示思考题，引导学生小结

5、0; 含有两级的数怎样写？先写什么？再写什么？  如果遇到哪一位上一个单位也没有，怎么办？三、巩固练习1完成书上做一做，写在书上五百零六万             写作：_五万零三百             写作：_八千零六十万零二十     写作：_2完成下面三个写数题请一名同学到前面用算盘上拨出下面各数，其他同学写在练习本上一千零五十五万      四千零三十万零三十         九千六百七十二万3判断下面的数写得对吗？把错误的地方改正过来四万五千二百           写作：45200（   ）三百零六万  

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