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文档简介

1、精品资源总复习一教学目标：1 .知识目标：在整理与复习中回顾整个第一学段的相关知识。2 .能力目标：结合生活中的实际运用复习后关万以内数的数的读写法，比较大小等。3 .情感目标：培养学生的数感。教学重难点：巩固力以内数的读写法，会比较数的大小；结合生活实际，会估一估。教学过程：一、基本练习。1 .课本第77页第1题：读数写数。说一说，你对哪幅图中的哪个数比较感兴趣，你能读出来或写出来吗？要求学生独立地写数和读数，并说说你是怎么读或写的？学生以小组为单位进行交流课前所收集的万以内的数据。重点是体会中间后0和末尾是0的读写。2 .第2题：在你认为止确的答案卜回钩。(1)两个数相乘，积比1000大一

2、些，比2000少得多，可能是()；32X 7048 X1921X 51(2) 38与23的积可能是：863874594这两题可以让学生说一说自己是怎么判断的？然后老师进行概括。如第二题，可以先判断积是个位是几，因为两个乘数的个数是 8和3,所以积的个位肯定是4,因此排除863,再进行估算选出合适的答案。3 .找规律填数。(1) 2085 2090 2095()()(2) 1200 1100 1000()()先找到一组数之间的关系，然后根据规律填写下一个数。4 .在括号内填上“、或=" o认识符号、=的意义，能够用符号和词语来描述万以内数的大小；对于常见的量的单位，能进行简单的换算。5 .复习克、千克质量单位。二、总结。1 .让学生回顾所学的有关质量单位之间的关系。2 .让学生回想一下：哪些物体大约重1

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