2021年小学三年级英语的学习方法

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学三年级英语的学习方法 我们都知道如今英语越来越被大家所承受,所以英语的学习特别重要,小学三班级英语怎么学习呢?下面我整理了关于小学三班级英语的学习方法，供你参考。 小学三班级英语的学习方法篇一 在学习中只有把握正确的学习方法才可以轻松的学习，在学习中获得进步。下面学大为大家供应的是小学三班级英语学习方法，盼望同学们可以在小学阶段就打好学习的根底，获得好成果。 背课文听起来很可怕，每个人好像都经受过。不过不能否认，背课文是学英语最好的方法之一。特殊是对于少年儿童更是如此。作为最有效的学英语的方法，笔者认为有必要提倡孩子多背些课文以增加学习的

2、效果。其实，背课文是一项虽然艰辛却其乐无穷的学习方式。只要把握的好，就可以使同学在欢乐和成就感中学习。下面，就这个方法体一些详细的建议。 先说说背课文的好处。背课文可以使同学全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还可以理解它们在实际用法的时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合;并且由于是整个文章或是句子一起理解和承受，所以对于单个语言单位，象单词、语法要点、搭配等的记忆更加坚固。 其次，背课文可以促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能关心孩子强化练习的语流、语速，快速进步英语口语程度。 另外一点也特别重要日常生活中我们都很难

3、给孩子供应很好的英语语言环境，很难接触到纯粹的英语;并且假如想理论英语的沟通，必需具备肯定的程度和沟通对象，这些都不太简单具备。而背一篇课文可以为孩子供应一个相对封闭的语言环境、纯粹丰富的语言资料，弥补以上的缺乏。一篇课文流利背诵出来，更会让孩子得到英语学习的宏大乐趣和宏大的成就感，增加自信念。 既然背课文有这样诸多的好处，那么在背诵的过程中要留意什么问题呢?下面我就这个问题谈一下个人的看法。 第一条原那么理解而后能。 对于一篇课文，首要问题是要特别清晰它的意思。只有在这个根底上才能开头努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清晰记述的事情、人物

4、、时间、地点等等，说明文要明白主要讲解的对象和不同方面和性质，而议论文那么要弄清所争论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。 要以文章内容为线索进展记忆。要弄懂上下句之间的内容和规律上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。 其次条原那么所背的文章要典型而纯。 文章一旦背下就会记住很长时间甚至永久不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。在这里我推举新概念英语特殊是其次册。特别好 第三条原那么先听后。 既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特殊留意。学语言

5、仿照是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推举外籍老师的录音，这样可以学到特别地道的发音。而且要反复听，直到可以仿照得很像为止。这一个阶段是比拟枯燥的，但特别有效。 小学三班级英语的学习方法篇二 理解而后能。 对于一篇课文，首要问题是要特别清晰它的意思。只有在这个根底上才能开头努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清晰记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要讲解的对象和不同方面和性质，而议论文那么要弄清所争论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。 要以文章内容为线索进展记忆。要弄懂上下句之间的内容和规律上的关系，而后才

6、是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。 所背的文章要典型而纯。 文章一旦背下就会记住很长时间甚至永久不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。在这里我推举新概念英语特殊是其次册。特别好 原那么先听后。 既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特殊留意。学语言仿照是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推举外籍老师的录音，这样可以学到特别地道的发音。而且要反复听，直到可以仿照得很像为止。这一个阶段是比拟枯燥的，但特别有效。 从易到难、从短到长、循序渐进 背课

7、文比拟艰辛，特殊是一开头，最是要避开产生抵触心理。所以开头的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信念和爱好。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，渐渐增长，渐渐地熟识背课文的套路和一些英语中常用的关联词，可以越来越简单。 背课文一天之际在于晨 早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。 留意重点句型和单词 背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应当赐予同等的重视，到底背课文最重要的任务就是要在课文中学习英语。所以，在背诵前应当仔细得学习把握课文中的重点单词，不仅注重他的发音和拼法，还要留意它的前

8、后搭配。要全面理解重点得语法现象，留意各种实际用法中的改变以及详细的含义。 准时复习，多多重复。 背诵的东西要准时重复，一般要重复到28遍才可能比拟坚固地记祝当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，假如像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的方法就是多重复，准时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以，重复和复习不是减慢而是必要得手段。 同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调，在不同环境和条件下重复。 这样不仅可以增加记忆，更可以使得所背的课文活起来，真正成为召之即来的如意工具。比方一篇记叙文既可以以朗读的语调高声朗读，也要以讲故事的方式娓娓到来，这样才会渐渐的从语言的习

9、惯中解脱出来，转而更为重视语言所表达的内容，这样在相像状况出现的时候，语言自然而然地脱口而出。 每天回到家，应当已经会读课文新授内容。 第一步，跟着磁带熟读后，看黄页指读。 其次步，用单词卡片来稳固认知。 一般每天新授不会超过三句话或者四个生词，因此不会占用许多时间。 日积月累，贵在坚。 小同学三班级英语学习小贴士 1、巧计单词 形似记忆法 比方look，see，eye都是和眼睛有关的单词。可以用形似的记忆法。 encil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。 ruler中间有把小尺，rubber中间像圆圆的橡皮。 拼音记忆法 good morning.汉语拼音中mo的发音为

10、么哦摸。可以给morning一点提示。 good afternoon.汉语拼音a的发音为阿，也有些帮助记忆的成效。 同理arm也可以这样来记。 four和five很简单混淆，four用拼音来记忆f+o佛的谐音，就能辨别清晰。 ings+ing facef+a=face 词首记忆法 第一单元pen,pencil,paperruler,rubberbagbook tips虽然没有学过字母，但abc字母书制作的同时可以加深记忆，并且可以常常拿出来翻翻，家长也可以鼓舞小伴侣自己探究没学过的生词，添加到每页上。 open your book.和close your book.常常被混淆。 记住open词

11、首是o，很关键。 其次单元two,threefour,five tips建议有力量的小伴侣可以拼读单词，为以后的学习作预备，其余的小伴侣可以试着写一写，感知一下，某些单词的词首是同一个字母，即使他们记不住这个字母的读音，但多少有些好处。 第四单元mouthnose mouth词首两个门洞，nose词首一个门洞 实物，动作记忆法 看实物，配动作主要是针对音与义的结合。 比方看着铅笔说pencil,一边跳舞一边说dance，拍拍肩膀说touch your arms. 第三单元sing,dance,draw,write,read,jump全部配有动作。 tips在没有读清晰之前，要识记单词是不行能的

12、，即使能识别，也会变成哑巴英语。因此读是认知的第一步。 编故事进步语言力量 我并不反对讲故事时，英语中参杂汉语，因为到底英语是其次外语，又是一班级小伴侣初学。由于缺乏英语环境，往往使得他们感到英语很没用，所以讲故事给他们供应了一个自我发挥的时机。 举例 有一个boy，名字叫做tim，他很会吹牛，有一天他对one girl说，good morning, may. may说good morning, tim. tim says,从morning到afternoon，i can eat one 牛，two 羊，three 老虎，four 大象，five长颈鹿，six 河马。 tim还say，i不是用

13、mouth吃，而是用arm吃。吃的时候i can sing and write.只不过toes有点痒。 吃完后my eyes can see 很远地方的pencils and rubbers.弯腰的时候my nose can touch feet。 tips 第一、往往小伴侣编的故事没有规律性，并且汉语也不通顺，父母不要一个字不对就订正他们，至少等他们说完一两句话，再找重点订正。 其次、起先小伴侣可能不太会讲，父母可以做些示范，然后他们会兴致勃勃地接下去。 第三、建议小伴侣讲的时候，父母可以稍作记录。讲完后，肯定要给他们再梳理一遍，到达两个目的，一来让他们运用完量多的英语，有些英语他们会说，却一时反响不过来，因此梳理时可以提示他们刚刚运用的汉语，可以转换成已经学过的英语，其次梳理后整篇文章条理比拟清楚，等于作了一篇口语作文，无论对将来的语文或者英语学习都有好处。 2、见缝插针说英语 买东西的时候，可以提示小伴侣说give me