2020-2021年河南省周口市某校初一（上）期中考试语文试卷

1、2020-2021年河南省周口市某校初一（上）期中考试语文试卷一、单选题 1. 下列词语中画线的字，每对读音都不同的一项是（        ） A.宿儒/宿舍     散文/湘行散记     不求甚解/疲惫不堪B.粗犷/空旷     混战/混为一谈     恍然大悟/一晃而过C.股肱/弘扬     曾参/参差不齐     曲高和

2、寡/一唱一和D.攲斜/分歧     皂荚/汗流浃背     茁壮成长/咄咄逼人 2. 下列词语中没有错别字的一项是（        ） A.蝉蜕    收敛    姊妹篇    宽敞明亮    博学笃志B.鉴赏    睫毛    碣石山    秋风萧

3、瑟    千骄百媚C.窠巢    决别    吝啬鬼    精神抖擞    面容憔悴D.愠怒    逃蹿    并蒂莲    小心翼翼    天真烂漫二、默写题  古诗文默写。 （1）水何澹澹，_。（曹操观沧海） （2）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （3）_，_。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

4、（李益夜上受降城闻笛） （4）论语中有很多关于修身的名句，表明君子面对富贵的正确态度的句子是“_，_”；表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是“_，_”；提醒人们对朋友要守信的句子是“_”；孔子赞叹颜回安贫乐道高尚品质的句子是：“_，_，_，人不堪其忧，回也不改其乐。”三、名著阅读  名著阅读。任选一题作答。 （1）读下面两段话，回答问题。 A此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫。（阿长与山海经 ）B就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那是所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。（五猖会）A、B两段文字

5、分别是哪两件事产生的影响？这两件事对“我”产生不同影响的原因各是什么？ （2）阿长和衍太太是朝花夕拾中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事以及“我”对她们的态度。四、综合读写  阅读下面文本，完成下列各题。诗经约成书于春秋中期，起初叫诗，_，是因为汉武帝将诗书礼易春秋奉为“五经”。诗经的产生历时数百年，地域分布几乎遍及当时的主要国土。此外，其来源也十分_，不仅有周王朝乐官制作的乐歌，也有公卿、士、君子进献的乐歌，更有流传于民间的集体作品。 （1）在横线处填写恰当的句子，使前后语意连贯。 （2）根据上下文在横线处填写恰当的词语。  综合性学习。请你参与“有

6、朋自远方来”的语文实践活动，并完成以下任务。 （1）“不求金堂玉马登高地，但愿高山流水遇知音”，句中的“高山流水”用了一个典故。请简述这个典故的内容或其他与交友有关的典故。 （2）你的同学李明为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和学校里那些行为习惯比较差的同学走得较近。你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语、谚语或格言、诗句） （3）请你结合自身的实际情况思考一下：如果想要交到更多的好朋友，你需要做出哪些具体的改变？五、现代文阅读  阅读下面文本，完成下列各题。草尖上的春色谢汝平小草总在不知不觉中钻出地面。特别是在乡间行走，好像一脚踏下前还是光秃秃的地面，脚步抬

7、起时发觉踩到一株小草。被踩的小草一点也不恼，尽管被踩折了叶子、踩矮了身躯，但还是带着笑，乐呵呵的，像个傻孩子，重新站直了，努力探望远处的春色。小草千差万别，形态各异，但有一点是相同的一一就是在初生之际，都直挺着自己的草尖。草尖大概是小草最锋利的武器，能够刺破寒冷的封锁，能够刺穿坚实的土地，能够抵挡狂妄的风沙，能够削弱雨点的侵袭。草尖也是柔韧的，每天早晨，它总顶着一颗晶莹的露珠，用恰到好处的力道守护着露珠的完整。阳光照耀，露珠里就是整个完美的春天，有高高的蓝天，有悠闲的白云，有摇曳的树影，有疾驰而过的春风。当然，如果你走近细看，也会在露珠里看到自己。那是最为奇妙的一刻。想着柔嫩的草尖顶着你的身影

8、，摇摇晃晃的，像虚虚实实的梦，小草绝不会让它无端坠落而希望破灭。草尖也许是小草灵敏的鼻子，它能感知温度，能嗅到阳光的芬芳，能刺探春风的善意，能呼吸春天的馨香。大概你想抚摸一下小草的鼻尖，让它嗅一嗅手心里的气息，你会感到软软的、柔柔的、麻麻的，这就是春天的触感。如果你愿意，还可以在草地上躺下来，用面颊触碰小草，做零距离的接触。小草一定非常开心，它慢慢亲吻你，用草尖刺激你的面颊，抚摸你的眼睛、鼻子和嘴唇，让你感到从未有过的舒适，你可以喜欢单棵的小草，喜欢它纤细的身材，喜欢它摇曳的风姿，喜欢它柔顺的神情；你也可以喜欢成片的小草，那又是一番别样的风情，“草色遥看近却无”，离远了，稀疏的草地就变成一块碧

9、绿的毯子，让你流连久久，不舍离去。春天似乎是小草开学的日子，它们三三两两聚集到一起，背着小书包，还带着板凳和课桌，然后在阳光下上课，每当看到无忧无虑的小草，我就想成为它们的老师，哪怕是临时代课的也行，教它们识字、数数、唱歌、跑步，也就不枉在春天里相识一场。小草遍布海角天涯，哪里都可以生长，但它们是集体主义者，喜欢成群生活，喜欢在春风吹拂下，做着同样的动作，跳着同样的舞蹈，像奥运开幕式上的团体操。如果下点小雨，小草们便嘻嘻哈哈地用草尖拨去不停落下的雨滴，那雨滴落向同伴，又被同伴拨开。在这好玩的游戏中，小草们快乐无比。小草生长很快，跟它们分别几天后，你会发现，你还是你，小草已经长大了。小草会在春天

10、结束时举办集体婚礼，有数不清的蝴蝶前来祝贺。然后小草有的开花；有的结籽；有的终身不娶，成为草的军人；有的幻想着成为一棵大树，或许有一天真的可以。 （1）通读全文，概括小草的特点。 （2）读文章第段，作者从哪些感官角度描写了小草？分析其作用。 （3）全文主要用了什么修辞手法？试举一例分析其表达效果。 （4）托物言志是散文惯用的手法，这篇文章不仅仅写小草，更是写它的精神。结合第段画线句子，请具体分析这种手法的运用及其作用。  阅读下面文本，完成下列各题。别吵，让父亲睡一会儿汤小小那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。年轻男子说：“爸，别担心，医生说

11、了，没事儿，这病能治。”原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢。我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧。旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。”儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父

12、亲看见。我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里蔓延。两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。同样的情景，我在另一家医院也遇到过。那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆

13、滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，

14、亦或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地，多睡一会儿。 （1）简要概括文中两个发生在儿女与父亲之间的感人场面。 （2）看到年轻男子落泪时，“我的心忽然有一点疼”；看到两个女儿对年迈父亲的照顾，“我忽然感觉双眼酸涩”。请联系上下文揣摩“我”

15、的心理。 （3）下面的语句是如何描写年轻男子的？请简要赏析。只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。 （4）结合文中及另外两篇散文中的句子，谈谈你的感受。 他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。第段她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。散步我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。目送六、文言文阅读  阅读下

16、面文本，完成下列各题。（一）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（二）黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。（选自后汉书·黄琬传）【注】建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。京师不见：京城里看不到（那次日食的情况）。应：回答。奇：认为与众不同。 （1）下列句中画线词语的解释，不正确的一项是（

17、        ）A.谢太傅寒雪日内集         内集：把家里人聚集在一起。B.与儿女讲论文义            儿女：儿子和女儿。C.撒盐空中差可拟            差：大体，差不多。D.琼思其对而未知所况     对：回答。 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。未若柳絮因风起。 （3）说说谢道韫的

18、“未若柳絮因风起”和黄琬的“何不言日食之余如月之初”分别妙在哪里。 （4）谢太傅和黄琼这两个人物在文中都起到了衬托作用，试结合文章内容分析。七、古诗词鉴赏  阅读下面文本，完成下列各题。次北固山下唐王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）请任选角度，赏析“海日生残夜，江春入旧年”。 （2）诗歌笼罩着一层淡淡的思乡愁绪，试结合诗歌内容分析。八、写作  根据要求作文。在你的成长中，总有那样一件事让你终生难忘，总有那么一段经历让你刻骨铭心请以“从那以后”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；书

19、写清晰；不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。参考答案与试题解析2020-2021年河南省周口市某校初一（上）期中考试语文试卷一、单选题1.【答案】D【考点】易误读常见字多音字【解析】此题暂无解析【解答】A项，sù/sù，sn/sn，shèn/kn。B项，gung/kuàng，hùn/hùn，hung/hung。C项，gng/hóng，shn/cn，hè/hè。D项，q/qí，jiá/ji，zhuó/du。故选D。2.【答案】A【考点】常见易错字【解析】此题暂无解析【解

20、答】B项，“千骄百媚”应写作“千娇百媚”。C项，“决别”应写作“诀别”。D项，“逃蹿”应写作“逃窜”。故选A。二、默写题【答案】（1）山岛竦峙（2）随君直到夜郎西（3）回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜（4）不义而富且贵,于我如浮云,人不知而不愠,不亦君子乎,与朋友交而不信乎,一箪食,一瓢饮,在陋巷【考点】名篇名句默写观沧海（曹操）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）夜上受降城闻笛（李益）论语十二章（论语）【解析】此题暂无解析【解答】（1）注意“竦”的正确书写。（2）注意“郎”的正确书写。（3）注意“烽”的正确书写。（4）根据“表明君子面对富贵的正确态度”“表明一个有修养之人的心境不受别人影响”“提醒

21、人们对朋友要守信”“孔子赞叹颜回安贫乐道高尚品质”可分别推知答案，注意“愠”“箪”“瓢”“陋”的正确书写。三、名著阅读【答案】（1）事件：A阿长送“我”绘图的山海经；B在“我”要去看五猖会时，父亲强迫“我”背诵鉴略。原因：A让“我”感受到了阿长发自内心的关爱，使“我”以后更多地关注绘图书；B让“我”感受到了强制教育对儿童天性的压制和摧残。（2）示例：阿长给“我”买回山海经，“我”对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意。衍太太怂恿“我”偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，“我”对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。【考点】课内名著阅读朝花夕拾情节内容名著人物形象【解析】此题暂无解析【解答】

22、（1）根据名著阅读积累可知，选段A中“此后我就更其搜集绘图的书”的“此后”指的是阿长送“我”绘图的山海经这件事之后；选段B中的“书”指鉴略，因此这是在“我”要去看五猖会时，父亲强迫“我”背诵鉴略之后所产生的影响。A长妈妈送“我”渴慕已久的山海经，让“我”感受到了长妈妈发自内心的关爱，“此后我就更其搜集绘图的书”表现了这件事使“我”对绘图书更加关注了。B“我现在只记得前四句，别的都忘却了”“强记的二三十行”表明父亲的强制教育不仅效果不好，而且压制和摧残了“我”的天性，表达了“我”对封建强权教育的批判。（2）解答此题，要熟悉人物及相关的故事情节，从字里行间体会作者的情感态度。阿长是“我”小时侯的保

23、姆，她迷信、唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”，甚至谋害了“我”的隐鼠，“我”对她是“不大佩服”的，但她却寻购赠送了“我”渴求已久的山海经，于是“我”对她充满了敬意和感激。衍太太在琐记和父亲的病两篇文章中出现。她在“我”的父亲临死时，一直怂恿“我”喊父亲的名字，导致父亲走得不安宁；衍太太对别人家的孩子“很好”，怂恿他们吃冰，给“我”看不健康的画，唆使“我”偷母亲的首饰变卖，并把这个谣言散播开来。由此可以看出，“我”对衍太太这个虚伪自私、心术不正的妇人充满了憎恨和厌恶之情。 四、综合读写【答案】（1）之所以改称诗经（2）广泛【考点】续写补写正确使用词语【解析】此题暂无解析【解答】（1）根据下

24、文的关联词“是因为”，可知横线处应是“之所以”；又根据前文的“起初叫诗”，可知诗经是后来改称的题目。故横线处可填写“之所以改称诗经”。（2）此处形容的是诗经的来源，根据后文“不仅有周王朝乐官制作的乐歌，也有公卿、士、君子进献的乐歌，更有流传于民间的集体作品”可知，它的来源非常广泛。【答案】（1）示例：“高山流水”的典故讲的是俞伯牙和钟子期的故事，伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏，两人成了知音之交。后来钟子期病故，俞伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，就把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。（2）示例：李明你好！我知道你是一个仗义大方的人，只是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金钱来维系的，只

25、有志同道合的人，才是真正的朋友，以后我们要尽量远离那些酒肉朋友，你认为呢？（3）示例：收敛自己随时爆发的脾气，主动关心他人等。【考点】文化常识委婉劝告综合读写【解析】此题暂无解析【解答】（1）根据知识积累可知，“高山流水”讲的是俞伯牙和钟子期的故事。伯牙弹琴的时候，钟子期在一旁欣赏。伯牙弹奏时意在高山，钟子期说：“弹得太好了！琴声就像巍峨的高山。”伯牙弹奏时意在流水，钟子期赞叹道：“弹得真好！琴声就像水势浩荡的江河。”不论伯牙（弹奏时）想什么，钟子期总是能准确地说出他的心意。钟子期死后，伯牙觉得再也找不到比钟子期更了解他的知音了，于是把琴摔碎，终生不再弹琴。其他与交友有关的典故还有管鲍之交、莫

26、逆之交、刎颈之交、杵臼之交等。根据自己了解的典故内容作答即可。（2）解答本题，首先要明确劝说对象是李明，要有称呼语，然后针对他“为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和学校里那些行为习惯比较差的同学走得较近”的情况进行劝说，可以从远离酒肉朋友、寻求志同道合的人等角度展开。作答时，注意语意清晰明了，语气委婉真诚，以便于对方接受，至少引用一个有关交友的成语、谚语或格言、诗句。（3）解答时注意紧扣“交友”的主题，结合自身的实际情况进行表述。注意内容要客观，语句要顺畅，表达要清楚。如：收敛自己随时爆发的脾气，主动关心他人等。五、现代文阅读【答案】（1）积极乐观、生命力顽强、无忧无虑、快乐

27、无比。（2）“大概你想抚摸一下小草的鼻尖，让它嗅一嗅手心里的气息，你会感到软软的、柔柔的、麻麻的”是触觉，写出了小草柔软的特点；“离远了，稀疏的草地就变成一块碧绿的毯子”是视觉，写出了小草的颜色和早春时节小草“草色遥看近却无”的特点。（3）主要运用了拟人的修辞手法。如“如果下点小雨，小草们便嘻嘻哈哈地用草尖拨去不停落下的雨滴，那雨滴落向同伴，又被同伴拨开”一句，“嘻嘻哈哈”“拨去”“拨开”等词语，赋予小草人的神态和动作，形象逼真，对小草的喜爱之情溢于言表。（4）本文巧妙地运用了托物言志的写法，小草的足迹遍布天涯，可见生命力顽强；“集体主义”“跳着同样的舞蹈”可见小草团结，乐观向上；“嘻嘻哈哈地

28、拨去雨滴”可见小草调皮可爱，热爱自然。作者紧紧抓住小草的特点，精心刻画，从而让人感悟到做人也应该像小草一样拥有顽强的意志，积极乐观、互敬互爱、热爱生命，这个世界才能美好。【考点】散文阅读筛选信息，归纳要点（记叙文）表达方式及作用修辞手法及作用表现手法及作用【解析】此题暂无解析【解答】（1）结合文中相关语句来概括即可。“尽管被踩折了叶子、踩矮了身躯，但还是带着笑，乐呵呵的”表现了小草积极乐观、生命力顽强的特点；“每当看到无忧无虑的小草”表现了小草无忧无虑的特点；“在这好玩的游戏中，小草们快乐无比”表现了小草快乐无比的特点。（2）“抚摸一下小草的鼻尖，让它嗅一嗅手心里的气息，你会感到软软的、柔柔的

29、、麻麻的”一句中，从“抚摸”以及后文的“这就是春天的触感”可知，这是从触觉的角度写小草，“软软的、柔柔的、麻麻的”写出了小草柔软的特点；“稀疏的草地就变成一块碧绿的毯子”中的“稀疏”“碧绿”说明这是从视觉的角度来写的，“碧绿”说的是小草的颜色，由“稀疏”到“碧绿的毯子”写出了早春时节小草“草色遥看近却无”的特点。（3）从“重新站直了，努力探望远处的春色”“草尖也许是小草灵敏的鼻子，它能感知温度，能嗅到阳光的芬芳，能刺探春风的善意，能呼吸春天的馨香”“小草一定非常开心，它慢慢亲吻你，用草尖刺激你的面颊”等语句可知，这篇文章主要运用了拟人的修辞手法。找出一例分析其表达效果即可。例如：“如果下点小雨

30、，小草们便嘻嘻哈哈地用草尖拨去不停落下的雨滴，那雨滴落向同伴，又被同伴拨开”一句，把小草当作人来写，“嘻嘻哈哈”写小草的神态，“拨去”“拨开”写小草的动作，形象逼真，活泼生动，表达了作者对小草的喜爱之情。（4）仔细阅读画线句子“小草遍布海角天涯，哪里都可以生长又被同伴拨开”。“小草遍布海角天涯，哪里都可以生长”说明小草的分布范围广，什么样的环境都能适应，可见它生命力的顽强；“集体主义”“跳着同样的舞蹈”说明小草大都是成片存在的，它们互相依存，可见小草团结，乐观向上；“嘻嘻哈哈地拨去雨滴”说明面对自然的风雨，小草没有倒下，反而乐观地拨去雨滴，可见小草调皮可爱，热爱自然。这些语句紧紧抓住小草的特点

31、，语言形象生动，极具表现力。作者以托物言志的表现手法让读者感悟到，在生活中，我们也应该像小草那样，做一个顽强、乐观、积极向上的人，生活才会更美好，世界才会更美丽。【答案】（1）在候车室里，年轻男子为了让生病的父亲多睡一会儿，用手覆在父亲耳朵上努力地为父亲抵挡噪音。两个女儿为了让父亲睡觉，将衣服盖在父亲身上，并刻意地盖在了父亲的耳朵上。（2）从父子二人的言行看，父亲的病很重，他们内心生离死别的悲伤触动了“我”，让“我”心里极为痛楚难受；而当“我”看到父女间的亲情时被深深感动了，同时也想到了天下所有的父亲，内心有些伤感。（3）运用比喻的修辞方法，把“儿子”比作“放哨的战士”，形象地表现了他对父亲尽

32、心尽力的守护。运用神态描写和动作描写，表现出他的善良孝顺：“身体保持不动”“眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人”写出了他不想让父亲受到惊动，“写满了乞求”“似乎在说”体现了他的细心、体贴，表现出了他对父亲的尊敬与爱。（4）示例：亲情是人间第一情，我们在享受着父母的关爱的时候，也应该关爱父母。当父母不再强壮时，我们应该多陪伴照顾他们，成为他们的依靠，不要等到“子欲养而亲不在”时才去孝顺父母。【考点】筛选信息，归纳要点（记叙文）散文阅读分析文章中人物情感赏析文章语言记叙文阅读开放问题【解析】此题暂无解析【解答】（1）解答时可用“何时何地何人做何事”的形式精练地概括。本文以“我”的见闻为线索，

33、主要叙述了两个发生在儿女与父亲之间的感人场面。第一个场面，根据第段可知，事情发生在候车室；根据段可知，年轻男子的父亲生了很严重的病；根据段可以概括出主要事件：父亲靠在儿子肩上睡着了，儿子用手覆在父亲耳朵上努力地为父亲抵挡噪音。据此简要概括即可。第二件，根据第段可知，事情发生在医院；根据第段可知，父亲年龄大了，患老年痴呆，生活不能自理；根据第段可以概括出主要事件：父亲倒在女儿的肩头睡着了，女儿将一件外套披在父亲身上，并刻意盖住父亲的耳朵。据此简要概括即可。（2）解答时根据题干要求，结合上下文找到答题区间，抓住关键语句进行分析即可。“我的心忽然有一点疼”出现在第段，结合下文“看来，父亲的病并不像儿

34、子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里蔓延”可知，“我”从父子二人的言行中已经看出父亲的病很重，他们内心生离死别的悲伤情绪触动了“我”，使“我”心里感到痛苦难受。“我忽然感觉双眼酸涩”出现在第段，结合上下文内容可知，“双眼酸涩”是因为“我”被医院里女儿对年老父亲的照顾和体贴感动了，同时也想到了天下所有父亲的表现： “从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？”“父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫”。“我”想到这些，内心不由得有些伤感。（3）解答时首先要找准赏析的

35、角度，如修辞手法、描写方法、表现手法、词语的运用等，然后结合语境进行分析。阅读语句可知，“只见儿子像一个放哨的战士”运用比喻的修辞方法，把“儿子”比作“放哨的战士”，形象地表现了儿子对父亲尽心尽力的守护。“身体保持不动”“看向每一个从他们身边经过的人”是动作描写，“紧张地”“目光里写满了乞求”是神态描写。两种描写方法综合运用，形象地写出了儿子希望父亲能够安心地睡一会儿，不想父亲受到惊扰的情形，体现出了儿子对父亲的细心照顾，突出了儿子孝顺、善良的特点，表达了儿子对父亲的尊敬与关爱。（4）解答时应结合文中及另外两篇散文中的句子，围绕“亲情”这一主题，从面对不再强壮的父母，做儿女的我们应该怎么想、怎

36、么做这一方面进行阐述即可。六、文言文阅读【答案】B（2）不如比作柳絮乘风起舞。（3）相比“撒盐空中”，谢道韫的比喻极妙，因为柳絮呈团状，与雪花相似，而“因风起”写出雪花漫天飞舞之态，给人以想象和美感，比喻生动传神。日食后，太阳大部分被遮挡，剩下的部分是弯弯的，明亮的，黄琬妙在用平常熟悉的新月形容日食后的情形，形象之极，生动之极，让祖父黄琼恍然大悟，解了应对之围。（4）谢太傅虽未做评定，但从“大笑乐”可见他对谢道韫的答案很满意；文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”，补充点明了谢道韫的身份，也暗示了谢太傅对谢道韫才气的赞赏。黄琼为东汉名臣、魏郡太守，尚不知如何描述日食的状况，七岁的黄琬

37、却能脱口而出，帮他解了围，从此他对黄琬“深奇爱之”，更衬托了黄琬的聪慧善辩。【考点】文言文比较阅读文言实词咏雪（世说新语）文言翻译文言文内容理解与分析【解析】【参考译文二】黄琬从小就聪明。祖父是黄琼，担任魏郡太守。建和元年（公元147年）正月发生日食。京城里看不到那次日食的情况，黄琼把他听到的情况告诉皇上。皇太后召见他问他日食遮了多少。黄琼思考该如何回答但又不知怎样说清楚。黄琬七岁，在旁边，说：“为什么不说日食剩下的部分像刚出来的月亮？”黄琼恍然大悟，立即按照黄琬说的回答诏令，（他）认为黄琬与众不同，十分喜爱他。【解答】（1）B项，句意是：和子侄辈的人讲解文章的义理。儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。（2）未若：不如，不及。因：趁、乘。（3）结合文段（一）内容可知，“未若柳絮因风起”中，谢道韫把北风吹起