《笔算除法》例3精品教案

1、人教版数学三年级下册-打印版笔算除法例3教学内容：人民教育出版社三年级下册 P22笔算除法例3 教学目标：1、理解掌握用一位数除三位数商是两位数且有余数的笔算方法。2、熟练进行笔算除法的计算，正确书写商的位置。3、运用所学知识解决生活中的简单问题教学重点：理解掌握用一位数除三位数，商是两位数且有余数的笔算方法。 教学难点：被除数最高位不够商1,要用除数去除被除数的前2位。教具准备：多媒体课件教学过程1、 引入列竖式笔算56+2 48 +3 2 2 +2（教师点击媒体，演示答案）口算15+4 27 +5 13 +3 20 +6 35 +8 40 +7（教师媒体出示题目，点击一次，出示一道题的答案

2、。）师：在进行口算练习的时候，你们发现了什么 ？（生可能回答：这些题都是有余数的除法。）师：在进行有余数除法时，我们要注意什么？（生：余数要比除数小。）师：今天这节课，我们将学习笔算除法。（媒体出示课题：笔算除法）2、 新授探究一：一位数除三位数，商的最高位不够商 11、（媒体出示P22情景图）师：这幅图告诉了我们哪些条件，要我们求什么问题？（生可能回答：小梦和小欣整理相片，一共有 238张相片，每页可以插6张，要求 的是可以插多少页？）师：，可以插多少页？算式怎样列？238+6师：238+6等于几呢？我们先来估算一下 238+6=。（生可能回答：238=240, 240+ 6=40, 238

3、+6=40）师：前2节课，我们已经学习了笔算除法，238+6用竖式计算，怎样算呢？请同学们尝 试做一做，在试做的时候可以思考一下以下几个问题（1） 238+6,先用6去除几？（2）当2个百除以6,不商1个百时，该怎么办？（3） 23个十除以6,商应写在哪一位？（学生尝试练习，教师巡视）2、学生汇报练习结果师：这道题的商是几位数？百位上 2不够被6除，用6去除几？（生：这道题的商是2位数，百位上的2不够被6去除，用6去除23。）师：商要写在哪一位上，为什么？（生：商要写在十位上，因为百位不够商 1,所以就要用23+6,所以商要写在十位 上。）师：在计算过程中，如果每一步不能整除，要注意什么？（生

4、：在计算时，要注意每一次除下来，余数要比除数小。）（在学生回答问题的同时，教师板书计算过程）师：谁来完整地说说这道题的计算过程。238 +6=39 （页）4 （页）396 2381858一54 4（生：238+6,先用6去除百位上的2,不够除，就用6去除被除数的前2位，23+ 6=3 5,商是3,写在十位上，23-3X6=5,再用5和个位上的8合起来，58 + 6=94,商 是9,写在个位上。58-54=4,余数是4。238+6=394）师：在一位数除多位数的除法中，当被除数的最高位不够商1时，要看前2位再除，这时的商的位数比被除数少一位，我们在计算时要注意商的书写位置。师：小梦和小欣的照片要

5、插多少页呢？（生：238+6=39 （页）4 （张）。39+1=40 （页）答：小梦和小欣的照片要插40页。师：为什么在计算结果后要加1呢？（生：要求小梦和小欣的照片要插多少页，通过计算要39页，但余下来的4张照片如果要插进去就要增加1页，所以要39加1.）探究二：运用你所学知识解决生活中的简单问题1、师：如果一本相册有24页，一本相册能插得下这些照片吗？ 2本呢？（媒体出示）（生可能回答：根据计算结果，一本相册 24页小于39页，不能插下。2本相册 有48页，大于39页，能够插下。）2、（媒体出示）同学们运来258盆花布置会场。（1）如果每行摆6盆，一共可以摆几盆？（2）如果每行摆8盆，一共

6、可以摆几盆？ 再运来多少盆，可以再摆一行？师：请同学们想想，怎样解决？（生：258+6=43行。 258 +8=32行2 盆 8-2=6 盆）（学生汇报，媒体演示计算结果）师：学会了数学，可以解决生活中的很多问题。三、练习1、判断商是几位数，最高位在哪一位368 +4商是位数，最高位在口位238 +2商是位数，最高位在口位419 +3商是位数，最高位在口位516 +6商是位数，最高位在口位（生：368+4 3 <4,不够除 商是2位数，最高位在十位238+2 2=2 , 够除 商是3位数，最高位在百位419 +3 4 >3,够除商是3位数，最高位在百位516 +6 5 <6,

7、不够除商是2位数，最高位在十位）（学生汇报，媒体出示答案）2、计算上面各题（学生汇报结果，媒体演示）师：在计算时，我们要注意什么？（生：商的书写位置，每次除得的余数要比除数小。）3、连一连+ 5149+ 838+ 691549+362190372+6152728924+61838944、填数口 36 + 4要使商是2位数，口可以填（）要使商是3位数，口可以填（）（生：要使商是2位数，口可以填（1、2、3）要使商是3位数，口可以填（3、4、5、6、7、8、9（教师媒体演示。）师：我们可以怎样想：（生：要使商是2位数，口要比4小。要使商是3位数，口要大于等于4） 师：我们可以用这个方法来判定商是几位数，确定商的正确位置。四、总结今天这节课，我们学习了笔算除法，从被除数的最高位除起，百位不够除，就 看前2位再除。五、 作业