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文档简介

1、小学生计算机读本第一册第二十四课教案课题：第二十四课按我们喜欢的格式整理版面（一）授课人：授课对象：三年二班一、教学目标（一）知识目标1、掌握段落设置2、掌握选定文本的字体设置（二）操作目标：能对一篇文章进行创作性的字体设置和段落设置（三）情感目标： 充分利用学生好奇、 好强、好动、对新事物的渴求等非认知因素，激发学生的学习热情、创作欲望，培养学生细致的观察力和探索创新精神。二、教学重难点：1、教学重点：能对一篇文章进行创作性的字体设置和段落设置；激发学生的学习热情和创作欲望，培养学生细致的观察力和探索创新精神2、教学难点：能对一篇文章进行创作性的字体设置和段落设置三、教学方法1、教法：对比引

2、入、提问法、演示法、讲授法、个别指导法、成果展示法2、学法：讨论法、练习法、演示法、成果展示法、自我小结法四、教学过程：教学程序和教法选用教师活动学生独立时间活动设计分 配（一）、新课的引入：提问：1、通过打印预览出示一篇文档。 （其中第一学生回答提1分页是输入的原始课文，第二页是对这篇问钟课文复制再排版后的课文。 ）2、引出课题按我们喜欢的格式整理版面（二）新课教和学的过程1、段落设置广播教学：5分钟出示一份内容不完整，格式不正确的通知。段落设置（1） 首行缩进自动换行（ 2）换行方式分段换行两端对齐（3） 对齐方式的设置居中对齐右对齐2、学生进行段落设置字体设置3、字体设置字号设置字形的设

3、置（1） 文本的选定（2） 字体的设置4、学生进行字体设置5、学生作品展示（三）知识运用，能力的培养1、学生自由选择自己喜欢的文章进行自由探索、创作2、作品展示（四）归纳小结1、学生总结2、教师总结，并通打印预览引出页面设置，鼓励学生回家试一试仔细观察展开讨论提问，回答提问引导学生讨论，鼓励、肯定学生回答巡视个别指导发现问题相互帮助进行段落的设提问置5分钟思考、讨论讲解、演示字体的设抽答4分置聆听、用心记钟下巡视个别指导相互帮助进发现问题立即纠正行字体的设5分置钟引导学生讲解自己的作品，聆听要点， 观4分评价、鼓励察好作品钟自由发挥， 自巡视由排版引导学生进行创作8分个别指导抽答钟发现好作品讲解自己作品独特之处，其它学生仔评价、鼓励细聆听5分钟引导学生总结讨论，抽答2分钟总结、引出页面设观察、讨论置，并打开页面设置1分窗口钟四、板书设计板24 按我们喜欢的格式整理

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