《论语》十则ppt课件

1、12学习目标l1认读字词，整理、积累语言材料。认读字词，整理、积累语言材料。 l2疏通文意，理解内容。疏通文意，理解内容。l3学习和继承中国古代先进的学习方法和态度，初步了解中国古代优秀的学习和继承中国古代先进的学习方法和态度，初步了解中国古代优秀的传统文化和辉煌成就。传统文化和辉煌成就。 34 孔子孔子(前前551前前479)，我国古代伟，我国古代伟大的大的思想家思想家、教育家教育家、儒家儒家学派的创学派的创始人，被誉为始人，被誉为“万世师表万世师表”“”“千古圣千古圣人人”，世界十大思想家之首。，世界十大思想家之首。5论（）语愠（）省（）论（）语愠（）省（）罔（）殆（）诲（）罔（）殆（）诲

2、（）焉（）弘（）恕（）焉（）弘（）恕（）l ln nwngwngynyny yn nd di ih hngngxnghuhushsh6注意句读听听划出停顿，并给难读的字词注音划出停顿，并给难读的字词注音7 划分节奏l子曰：子曰：“学而学而/时习之，不亦时习之，不亦/说乎？有朋说乎？有朋/自远自远 方来，不亦方来，不亦/乐乎？人不知乐乎？人不知/而不而不愠，不亦愠，不亦/君子乎？君子乎？”l 曾子曰：曾子曰：“曾子曰：曾子曰：“吾吾/日三省吾身：为人谋日三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交而不忠乎？与朋友交/而不信乎？而不信乎？传传/不习乎？不习乎？” l子曰：子曰：“温故温故/而知新，可以而知

3、新，可以/为师矣。为师矣。”8l子曰：子曰：“学而不思学而不思/则罔，思而不学则罔，思而不学/则殆。则殆。”l子曰：子曰：“由，诲女由，诲女/知之乎！知之知之乎！知之/为知之，不知为知之，不知/为不知，是为不知，是/知也。知也。”l子曰：子曰：“见贤见贤/思齐焉，见不贤思齐焉，见不贤/而内自省也。而内自省也。”l子曰：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”l 曾子曰：曾子曰：“士士/不可以不弘毅，任重不可以不弘毅，任重/而道远。仁而道远。仁/以为己任，不亦以为己任，不亦/重乎？死而重乎？死而/后后已，不亦已，不亦/远乎

4、？远乎？9l子曰：子曰：“岁寒，然后知岁寒，然后知/松柏之后调也。松柏之后调也。”l 子贡问曰：子贡问曰：“有一言有一言/而可以而可以/终身行之者乎？终身行之者乎？”l子曰：子曰：“其其/恕乎！己所不欲，勿施于人。恕乎！己所不欲，勿施于人。”10放声朗读读读 读准字音，正确停顿，读准字音，正确停顿，体味五千年前圣哲的教诲。体味五千年前圣哲的教诲。11结合所学知识及课下注解翻译译译12子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 论语学而也也了解（自己的长处）（自己的长处）却生气，发怒生气，发怒论语中特指孔子论语中特指孔子孔子说孔子说:”学习了（知识）学习了

5、（知识）,然后按一定的时间去实习（温习）它然后按一定的时间去实习（温习）它,不也高兴吗不也高兴吗?有志同道合的有志同道合的人从远处（到这里）来，不也快乐吗人从远处（到这里）来，不也快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?”“按一定的时间按一定的时间”“”“及时及时”或或“时常时常”志同道合的人从从13曾子曰：曾子曰：“吾吾日三省吾日三省吾身身：为人谋而不忠：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我我每天每天泛指多次泛指多次反省。三省：多次进行自我检查，反省。反省。三省：多次进行自我检查，反省。自己自己wi尽心

6、竭力尽心竭力真诚，诚实真诚，诚实跟跟复习复习老师传授的知识老师传授的知识14子曰:”温故而知新,可以为师矣.”做做,成为成为得到新的理解与体会得到新的理解与体会旧的知识，学过的知识旧的知识，学过的知识子曰子曰:”:”学而不思则罔学而不思则罔, , 思而不学则殆思而不学则殆.”.”论语论语为政为政却却,表示转折表示转折就就迷惑。意思是感到迷茫迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。而无所适从。有害有害1516子曰：子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。不知为不知，是知也。”教导同同“汝汝”，人称代，人称代词，你。词，你。代词，指教诲的内容代词，指教诲的内容语

7、气助词“吧”是是此、这通通“智智”，聪明，智慧，聪明，智慧17子曰：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”贤人贤人想 和他看齐和他看齐内心内心自我反省自我反省子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。之，其不善者而改之。”走路，行走走路，行走必定必定在其中在其中他们他们的的优点长优点长处处学学见到贤人就向他学习，希望能和见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。他看齐。连词，表示承接关连词，表示承接关系系代词代词改正改正1819曾子曰：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦

8、重乎？死而后已，不亦仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？远乎？”有抱负或有特殊社会地位的人有抱负或有特殊社会地位的人的人的人胸怀宽广胸怀宽广意志坚强。弘毅：刚强，勇毅。意志坚强。弘毅：刚强，勇毅。使命使命把把当作当作停止停止使命使命重大重大路程路程20子曰子曰: :“岁寒，然后知松柏之后凋也。岁寒，然后知松柏之后凋也。”这样这样凋谢凋谢年年无义无义21子贡问曰：子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？有一言而可以终身行之者乎？”子曰：子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。其恕乎！己所不欲，勿施于人。”大概、也许大概、也许在在施加施加不要不要想要想要奉行奉行一句话一句话代词，代这句话代词，代这

9、句话指儒家的推己及人，仁爱待人。指儒家的推己及人，仁爱待人。221）.学而时习之，不亦说乎学而时习之，不亦说乎 2）.人不知而不愠，不亦君子乎人不知而不愠，不亦君子乎3）.吾日三省吾身吾日三省吾身 4）.与朋友交而不信乎？传不习乎与朋友交而不信乎？传不习乎5）.温故而知新，可以为师矣温故而知新，可以为师矣 6）.学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆7）.诲女知之乎诲女知之乎 8）.是知也是知也9）.士不可以不弘毅士不可以不弘毅 10）.己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人231).有朋自远方来，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？2).温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师

10、矣。3).学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。4).知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。5).三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。6).岁寒，然后知松柏之后凋也。岁寒，然后知松柏之后凋也。7).己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。24学而时习之学而时习之温故而知新温故而知新学而不思则罔学而不思则罔 思而不学则殆思而不学则殆默而识之默而识之25有朋自远方来，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？知之为知之，不知为不知。知之为知之，不知为不知。敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。学而不厌。学而不厌。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。26

11、思想修养：思想修养：返回返回1. 1.人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？2.2.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？3.3.士不可以不弘毅。士不可以不弘毅。 4.4.岁寒，然后知松柏之后凋也。岁寒，然后知松柏之后凋也。5.5.己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。27l流传至今的成语流传至今的成语l 温故知新温故知新 温习旧的知识，得到新的理解和体会。l 任重道远任重道远 担子重，路程又长。比喻担负的责任很艰巨。l 死而后已死而后已 死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。l 己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人 自己不想要的，不要施加于别人。28本课中出现的成语：本课