小学班主任德育工作问题及解决措施

1、小学班主任德育工作问题及解决措施 【摘要】思想道德教育目前受到教育工作者的普遍关注，小学时期由于学生的价值观尚未形成，因此小学班主任应认真对其进行思想教育。本文结合互联网时代对小学生的德育教育影响的分析，找出互联网时代小学班主任德育管理存在的问题，并提出小学班主任德育工作开展的措施，以供参考。 【关键词】网络时代；小学班主任；德育工作 目前我国已经进入了互联网时代，信息技术的高速发展已经影响了人们的工作、学习和生活，并且影响之大超出了大家的想象。小学生正处于心智发育不成熟的阶段，道德观念尚未形成，简单的依据自身的喜好进行判断事物的好坏，比较容易受到不良思想的影响。 一、互联网对小学生的德育教育

2、影响的分析 随着互联网不断的发展，小学生也开始接触网络，通过网络学生可以学习知识、听音乐、看电影等，网络对小学生的学习、生活和思想都会产生一定的影响，因此小学班主任在日常的班级管理中应科学的应用互联网优势对学生进行德育教育。例如：班主任可以在互联网上搜集适合小学生的德育教育素材；可以通过互联网与家长进行紧密的沟通，使家长可以协助教师一起进行价值观的教育。但是随着学生对互联网应用的增多，网络上的不良信息会对其产生较大的影响。 二、互联网时代小学班主任德育工作开展存在的问题 （一）小学生错误的网络观念。部分小学生对于互联网十分喜爱，或者说是沉迷网络无法自拔，认为互联网是无所不能的，如：可以用互联网

3、进行课程学习、可以查阅资料，甚至可以通过互联网完成作业。同时，还有学生由于成长环境、学习环境的影响，容易形成不良的行为习惯，这都给小学班主任德育教育工作开展带来不利影响。小学生由于年龄较小，接触社会和事物较少，因此对新鲜事物容易有好奇心，对于各种行为也喜欢模板，但是对于一些不良行为进行崇拜和模仿，会严重影响学生的身心成长，而互联网正是部分不良行为传播的平台。（二）小学班主任德育教育理念缺乏先进性。部分小学班主任教师对于德育工作的认知和理解不足，忽视德育教育的重要性，甚至部分班主任认为德育教育没有必要开展或者只是辅助教学而已，从而造成在日常教学中德育教育工作开展不到位。部分小学班主任还存在德育教

4、育理念落后的问题，工作理念较为传统，缺乏创新意识和时代意识，不能充分发挥德育工作对提高小学德育水平的指导作用。同时，由于部分小学班主任工作时间较久，对于德育工作早已习惯原有的德育工作模式与方法，一直沿用传统的教学方式，灌输式的进行教育，让小学班主任德育教育效果较差。此外，还有部分小学班主任教师自身的网络观错误，则无法指导学生如何正确的看待互联网，从而影响学生今后的发展，无法实现小学班主任对学生合理使用网络的引导作用。（三）网络环境的复杂化。互联网的特点就是开放性的，这也造成了小学生网络的复杂性，我国网络管理制度仍需不断完善，存在部分制度尚未建立的情况，因此无法有效的管理互联网环境。我国也没有形

5、成系统的网络道德规范，这也造成国家对网络缺乏监管和约束力，降低了道德准则。目前，互联网上存在部分暴力宣传和黄色信息，这对于小学生的身心健康是十分不利的。小学生自我认知能力不足，缺乏对事物好坏的判断能力，很难去分辨网络上信息的真假，这就给提升小学生思想道德水平带来了一定的困难。 三、互联网时代小学班主任德育工作开展的措施 （一）提高小学生对网络信息的判断力。小学班主任可以组织网络主题班会，让学生清楚什么的信息和网站是适合学生进行浏览的，什么样的信息是对自身成长有利的，帮助学生提高对网络信息好坏的判断力。小学班主任可以将德育教育内容上传至网络，引导学生进行观看学习，形成正确的网络道德观，提升小学生

6、道德判断能力，实现小学班主任德育工作效率提升的目的。（二）创新小学班主任德育工作模式。首先，小学班主任教师应正确的认识到小学德育教育工作的重要性和必要性，通过不断加深自身学习，参加各类德育教育培训活动，努力提升自身的德育工作教育水平和德育工作实施效率，进而能够不断创新自身的德育工作模式。其次，小学班主任应加强与家长的沟通，对于小学生的思想道德情况及时的反馈给家长，使家长更加全面和准确的了解学生的德育水平，也使班主任可以更加了解学生的兴趣爱好和学习困难，这对于小学班主任进行德育教育计划的确定具有重要的促进，也提升了小学班主任德育工作的针对性。（三）丰富小学班主任德育工作内容。对于小学班主任来说，

7、要不断的搜集合适的素材，利用互联网站、教学案例和APP等平台，通过视频、图片和文字等形式，对小学生进行网络健康知识的讲解，并在小学德育教育内容中加入网络相关法律和制度的讲解，丰富小学班主任德育教育内容，提高小学班主任德育教学效果。 互联网对于小学教育来说，既是发展机遇又是挑战，小学班主任应认真分析德育工作中存在的不足，通过加强互联网知识的学习，不断创新德育教育模式，丰富德育教育内容，实现德育教育工作顺利开展，促进小学生的身心发展。 参考文献： 1常国玉.网络时代小学班主任德育工作面临的问题及措施探究J.课程教育研究,2019(35). 2籍晓玲.论网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策J.电子制作,2016(12). 3刘艳秀.网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策J.中国教师,2019(S1).