access教学计划

1、读书破万卷下笔如有神Access数据库实用教程教学计划本学期我担任08级计算机高考班Access数据库实用教程的教学，每周课 程为5节，现就将本学期的教学安排如下： 一、 课程的地位和性质数据库技术作为信息领域的支撑基础和软件学科的重要分支，经过三十多年的 发展，已形成较为完整的理论体系和一大批实用系统，其应用领域占整个计算机应 用的70%以上。网络技术的发展和知识发现的需求，为数据库技术开辟了广阔的空 间，带来更为强劲的发展势头。Access数据库实用教程是高等职业教育技能型紧缺人才培养培训工程系列 教材，是非计算机专业或计算机专业本、专科低年级学生的数据库基础课程。同时 本课程也是软件、电

2、子商务、信息管理等专业的一门重要的数据库基础教程，是WEB 开发（如ASP ASP.net）、管理信息系统开发（如VR DELPHI痔数据库应用课程 的先行课，也是SQL-SERVER 2000 Oracle等课程的入门课程，其教学效果直接 影响学生相关计算机课程的学习。本课程主要介绍数据库技术的基本原理和概念、数据库的创建、表的创建及表 结构的设计、表间关系的定义及建立方法、查询的使用、窗体的设计和实用、报表 和页的设计和使用、VBA?序设计基础、数据库安全与维护、数据库设计等，最后 以“企业库存管理系统”为实例，概括总结 Access应用开发的过程和方法。本课程既注重基础理论的介绍又注重实

3、际操作能力的培养。为了配合“任务驱 动”教学方法，每章都配有大量的实例和相应的实训I、课程设计内容，贯彻“先动 手后动脑，在干中学习”的教学思想。二、教学目的和任务在掌握计算机基本知识的基础上，进一步学习计算机数据处理技术，即通过一 门具体的数据库管理系统学习计算机对数据的存储、组织、排序、统计、查找对数 据完整、安全的使用.培养学乍利用计算机进行数据处理的能力CAccess数据库实用教程是学习数据库知识的入门课程。通过教学，使学生 初步了解数据库的基本原理和概念，掌握数据库创建、维护与管理的基本技能，熟 练掌握数据库中查询、窗体、报表和页的设计与使用等基本数据库技术，建立数据 库安全的基本概

4、念并了解Access 2003实现数据库安全的基本途径和手段。课程最 后介绍VBA程序设计基础，结合开发实例分析简单的管理信息系统的设计、开发过 程，并重点其中的数据库的设计与实现方法。通过本课程的教学，掌握应用数据库技术的基本原理、方法和技能，为进一步 学习计算机课程奠定坚实的数据库基础。考核方式 ：本课程采用笔试和上机操作两 种考核方式相结合。（笔试占总成绩 50%上机操作占50%理论课时：约占40学时。实训课时：约35学时。机动课时：约10课时。3.本课程的特点及教学方法的应用本课程是数据库原理的实用教程，以 Access 2003为主要讲授对象，并将数据 库技术的基本原理和概念贯穿于讲

5、授过程中，将复杂的数据库原理的基本内容分散 到各章节中，充分地将理论与实际教学相结合，在内容安排上以够用为度。每章都 配有与本章内容相应的实训内容，帮助学生掌握必要的知识和操作能力。”学籍管 理信息系统”作为操作实例贯穿于课程之中，该实例被分解为多个渐进的课程设计， 以此配合各章节的教学，起到巩固各章节所学知识、提高实践应用能力的作用。教学方法：一、培养兴趣，激活学习动机心理学知识告诉我们，在人一切持久性的为知识、技能、思想及行 为习惯的获得的背后，总有动机存在。动机是学习过程中的核心。为了引起学员对学 好该课程的兴趣，使他们愿意专注于所学课程关能有所创新。采用计算机教学辅助软 件CAI通过计

6、算机形象地、动态地模拟教学中所讨论的许多抽象概念和看不见的过 程，达到帮助学生理解和掌握基本知识与概念的目的。这对于提高教学质量，增强 教学效果，提高学生的学习兴趣都大有裨益。二、注重理论知识与实际操作相结合数据库基础与应用的理论并不是空洞、抽象的理论，它的许多实现技术来 自于实际需要，并通过 研究和不断完善获得。数据库基础与应用中的概念应该 在实际数据库中得到体现，因此，教学中要把数据库的基本概念、原理、和实现技 术与数据库实例相结合，通过分析实例数据库来加深对原理的理解。学生在学习此 门课程之前，对数据库的知识几乎是空白，所以对于每一节课的内容，教师要领悟 其知识点，熟悉本次课与前面学习过

7、的内容有哪些联系，与后面的章节有哪些联系 等。刚开始学习的时候学生会感到非常抽象， 但学到后面学生们就会感到豁然开朗。 这样，既掌握了理论知识，又巩固了数据库知识的要点，可谓一举两得。三、实验课是数据库教学的重要环节数据库基础与应用除了可以在理论教学中借助实际的数据库实例解释外， 还必须通过实验的手段来实现。从教学角度来讲，理论的知识要在具体的实践（上 机操作）中检验后才能使学生真正理解和掌握。为此，整个教学环节中贯穿了关系 型数据库的应用。通过上机，完善了对数据库中的了解和掌握。要做好辅导工作，学生上机时，教师应随时注意同学的上机过程和情况，并及 时给予指导，但并不是包办学生提出的所有问题，

8、一些内容可以只给学生一些提示, 适量鼓励有能力的学生超前发展。上机结束要按规定完成实验报告，认真批阅，并 把出现的问题及时反馈给学生，这样有助于提高学生解决问题的能力。在教学方法上：首先，实行以学生个别学习为主，教师辅导为辅的教学模式。 改变以往纯粹老师讲解，学生被动接受的方式。分组学习，分组讨论，充分调动学 生的学习积极性，开发个人潜能。其次，该课程理论性和实践性均强，要求学生勤 学多练，除掌握对数据库的管理操作外，还应根据学生的实际情况，具体介绍一类 数据库开发技术，增加上机实验时数和加大验收力度。通过课题练习，培养学生的 相互协作的精神，比如学生成绩管理系统、工资管理系统等数据库管理应

9、用。只有在具体技术的应用中，才能真正深入地理解数据库基础与应用里的相 关知识和内容，也才真正达到了学以致用的目的。教与学，本身是一个互动的过程。教师应该经常了解学生在学习中碰到的困难， 并及时反馈到教学中。除了要求学生掌握基本知识点外，重要的是把书本上的知识 转化为自己的知识，通过知识点的贯通，及时把这个问题转变为较简单的属性之间 的联系，再配以适量的练习，让学生举一反三，灵活变通，同时增加了学生学好数 据库这门课的信心，激发了同学们学习的兴趣。另外，学生作为接受知识的对象，其可塑性很大。上课时，老师应尽量避免 唱独脚戏”，要注意与学生的互动，适时地提出问题，积极调动学生的思维，让学 生参与到课程中来。采用平等式的、互动式的教学方式。在教学过程中以多媒体教 学为主，采用讲解与操作演示相结合的方式进行授课，并配有大量的实验、实训I、 课程设计等实践教学环节。将学期最后的一到两周安排为课程设计时间，组织学生 以分组的形式完成“学生学籍信息管理系统” “工资管理信息系统”和“企业库存 管理信息系统”，有利于培养学生综合应用 Acc