五年级语文上学期文言文阅读与理解汇集北师大版

1、五年级语文上学期文言文阅读与理解汇集北师大版班级：_ 姓名：_1. 阅读文章，完成练习。钟氏之子钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以有汗？”毓对曰：“a。”复问会曰：“卿何以不汗？”对曰：“b。”1将“战战栗栗，汗不敢出”“战战惶惶，汗出如浆”填入文中a、b两处。a_     b_2解释下列加点词。（1）钟毓、钟会少有令誉_（2）卿何以不汗_3翻译下列句子。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”_4阅读上文，试用自己的话说说主人公的聪明主要体现在哪里。_5通过这篇文章，简单分析两个孩

2、子的特点。_2. 阅读文章，回答问题。欧阳苦读欧阳公四岁而孤？，家贫无资。太夫人以荻（dí）画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾（l）里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（注释）欧阳公：指欧阳修，北宋时期卓越的文学家、史学家。“唐宋八大家”之一。孤：幼年丧父。荻：芦苇秆。闾里：乡里。士人：读书人。凿壁偷光匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（注释）衡：西汉

3、经学家。不逮：指烛光照不到。穿壁：在墙上打洞。邑人：同县的人。大姓：富户，大户人家。佣作：被雇佣劳作。偿：酬报。资给：资助。遂：终于。大学：有学识的人。1比较阅读两则故事，填写下表。人物内容欧阳修匡衡家境_勤学而无烛读书遇到的困难_邻居有烛而不逮解决无书可读的方法_成就_  2下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）。a.及其/稍长，而家无书读，就/闾里/士人家/借而读之，或/因而抄录。b.国衡/字稚圭，勤学/而无烛。邻舍有烛/而不逮，衡/乃穿壁/引其/光。c.邑人/大姓/文不识，家富多书，衡/乃与其佣作，而不求偿。3判断下列说法是否正确，正确的打“”，不正确的打“

4、×”。（1）欧阳修成功的主要原因是家长的善于教育，严格要求。（_）（2）凿壁偷光中主人借书给匡衡是因为匡衡无偿当他的雇工，他很感动。（_）（3）两则故事都告诉我们条件再艰苦也不能成为读书的障碍，只要肯下功夫，必有所成。（_）（4）“以获画地”与“以书映光”中的“以”都是“用，把”的意思。（_）4你还知道哪些古代人物苦学的故事？_3. 阅读文言文，完成练习。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。选自孟子·告子1对第一句中“通”与“善”的解释正确的

5、是（ ）a.整个 善良 b.通过 善于 c.整个 善于 d.整个 熟悉2弈秋教两个人下棋，这两个人的表现是（ ）a.两个人都很专心b.两个人都不专心c.一个人很专心，另一个人不专心3画线句子采用的主要写法是（ ）a.比喻 b.对比 c.联想 d.照应4“为是其智弗若与”应读出_的语气。“非然也”应读出_的语气。a疑问 b反问 c否定   d肯定5这则文言文告诉我们的是（ ）a.做任何事都可以一心二用。b.做事要专心致志，不能一心二用。c.做事时要想着天上的鸿鹄。4. 阅读理解。三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改

6、之。论语（注）必:一定。择:选择。其:代“他们”。善者:好的方面,优点。不善者:缺点。1.说说你对这句话的理解。_2.举个你身边“三人行,必有我师”的例子,写下来。_5. 读下面短文，回答问题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。1这则寓言名叫_。2“其人弗能应也”的原因是（）。a.矛很锐利，能戳穿他的盾b.盾很坚固，他的矛戳不穿c.他自己也无法回答3这则寓言告诉了我们一个什么道理？_4你在生活中见过类似的事情吗？举例说一说。_6. 快乐阅读（阅读文言文,回答问题）。夸父追日夸父与日逐走，

7、入日；渴，欲得饮。饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（1）文中加点字“走”的古义是_，今义是_。（2）下列各句解释中有误的一项是（   ）。a、夸父与日逐走，入日。（夸父跟着太阳跑，追赶上了太阳。）b、未至，道渴而死。（还没有跑到，就在大道旁渴死了。）c、化为邓林。（变成了一片桃林。）（3）文中写夸父能吞河饮渭，运用了什么修辞？_7. 阅读课内片段，完成练习。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔崔是夫子家禽。”1判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“

8、15;”。（1）文中的“家”和现在的“家禽”意思一样。（_）（2）文中的“夫子”是指年老的人。（_）（3）这则文言文是围绕“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”这句话来写的。（_）（4）这则文言文主要通过人物的对话来表现人物的特点。（_）2杨氏之子的回答妙在哪里？下面说法不正确的是（ ）a.孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。b.孩子与孔君平针锋相对，生硬的态度让孔君平哑口无言。c.孩子采用否定的方式婉转对答，表现了应有的礼貌。d.孩子表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思。8. 小古文阅读。高山流水伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰

9、：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。选自列子·汤问1给加点字选择正确的解释。伯牙善鼓琴（_）善良；慈善。 擅长；长于。赞许。善哉（_）善良；慈善。 擅长；长于。赞许。志在高山（_）意向，心里想着。记号。记载的文字。伯牙所念（_）惦记。说，读，诵读。 心里想到的。2用自己的话说说画线部分的意思。_3由“伯牙所念，钟子期必得之”可以看出（）。a.伯牙弹的曲子，钟子期都听得清清楚楚b.伯牙弹什么，钟子期都听不懂c.伯牙心里想什么，都能通过琴声传达出来d.钟子期也很懂音乐，伯牙的琴声中听不出伯牙所想4“高山流水”常用来比喻。a.知音难

10、遇或乐曲高妙b.有山有水的绝美风景c.纤尘不染的美好境界d.文笔流畅优美9. 文言文阅读。韩生料秦王昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徙避之。有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。”已而果然，或问之曰：“吾宿卫王宫，且不知王之爱子病也，子何以知之？”韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。”（注释）徙：迁移，移动。已而：不久。宿卫：在宫禁中值宿警卫。纸鸢：风筝。1解释下列加线词。（1）昔者秦王好猎而扰民（ ）（2）下令猎于北郊（   ）（3）民皆徙避之（ ）（4）吾闻王之爱子好纸鸢（ ）2下列说法正确的一项是（ ）a.秦王

11、出猎时，百姓纷纷离开回避，怕打扰秦王狩猎，表现了百姓们对秦王的崇敬爱戴。b.韩生之所以能料知秦王此次不会出猎，是因为他在王宫当警卫，熟知秦王的习惯与性格。c.本文情节曲折，依次写了：百姓躲避韩生劝止秦王将猎宫卫问故韩生释疑。d.这则故事告诉我们：做任何事，都要勤于观察思考，要善于从平凡小事中悟出道理。3用现代汉语翻译划线句。吾宿卫王宫，且不知王之爱子病也，子何以知之？_。10. 文言文阅读。孔融，字文举，东汉曲阜人也。值祖父六十寿诞，宾客盈门。一盘酥梨，置于寿台之上，母令融分之。融遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，问曰：他人得梨巨，唯己独小，何故？融从容对曰：树有高低，人有老幼

12、，尊老敬长，为人之道也！父大喜。1用一个四字成语为短文取个题目，写在横线上。2解释下列带点的字。值祖父六十寿诞（_）   置于寿台之上（_）母令融分之（_） 融从容对曰（_）3用自己的话说说对“树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也！”这句话的理解。_4读了这则故事，你觉得孔融是个怎样的孩子？_11. 阅读下面的文言文，完成练习。孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕（y

13、6;）世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪（wi）后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖。（选自世说新语·言语，有删改）（注释） 孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的文学家。洛：洛阳。通：通报，传达。我是李府君亲：我是李府君的亲戚。李府君指李元礼。仆：我，古代谦称。昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也：过去我的祖先仲尼（孔子）曾经拜您的祖先伯阳（老子）为师，这样看来，我家和您家世世代代友好往来。元礼及宾客莫不奇之：李元礼和宾客们没有不对他的话感到惊奇的。小时了了，大未必佳：小时候聪明伶俐，长大了未必

14、出众。踧踖（cù jí）：局促不安的样子。1孔文举说自己是李元礼的亲戚的理由是什么？用“   ”在文中画出来。2“想君小时必当了了”的字面意思是“我猜想您小的时_”，言外之意是说陈韪_。3读了这篇文言文，你认为孔文举是一个怎样的人？_12. 阅读课文片段，完成练习。梁国杨氏子九岁，。孔君平，父不在，乃。为设果，果有杨梅。孔曰：“此是。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1补充原文。2判断下面的说法，对的打“”，错的打“×”。（1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。（_）（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（_）3文章的第一句

15、话点明了人物及其特点，起到_的作用。4杨氏之子中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？_5杨氏之子的回答妙在哪里？（）a.孔君平的话刚说完，杨氏之子马上就做出了回答，说明小孩子的反应速度快。b.杨氏之子的话让孔君平感到羞愧，无言以对。c.孔君平在姓氏上做文章，杨氏之子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔雀，且用了否定的方式，回答婉转。d.杨氏之子回答的话很正确，没有一丝纰漏，说明了小孩子心思缜密。13. 读下面短文，回答问题。 陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非

16、人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。1“陈太丘与友期行”中“期”的意思正确的一项是()a.期待 b.期望 c.一起 d.约定2“元方入门不顾”中“顾”的意思正确的一项是()a.理睬 b.顾虑 c.回头看 d.照顾3“待君久不至,已去”的正确翻译是()a.等你很久都没来,他已经先去了。b.等了你很久,你都没到,他已经离开了。c.招待你这么长时间不走,他已经先走了。d.招待你这么长时间不走,他已经离开了。4下面这句话的朗读节奏划分正确的一项是()a

17、.君与家/君期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。b.君与/家君/期日/中,日/中不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。c.君/与家君期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。d.君/与家君/期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。5这则小古文告诉我们的道理。()a.待人有礼貌 b.做人要守信 c.说话要有理 d.知错要改正14. 课内阅读。鱼，我所欲也；熊掌,亦我所欲（yù  yì）也。二者不可得兼 (jin  qin)，_。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_。1给加点的字选择正确的读音，用“”画出来。2把画横线的地方按原文填空。3解释所填句子的意思。_15. 读下面短文，回答问题。欧阳修苦读欧阳修四岁那年，家贫无资。太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未必，而已能诵其书，以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋词文字，下笔已如成人。1下列加点字解释有