第三单元--爱我安徽

1、word可编辑第三单元 爱我安徽活动目标1、通过收集、整理材料，相互沟通，了解安徽的名山秀水、名胜古迹，增长学问，丰富见闻。2、培育同学的探究意识和宠爱自然的奇特情感。活动预备1、搜集安徽黄山、九华山等名山秀水、名胜古迹的图片或音像资料。2、请生疏的人介绍有关安徽的学问。活动时数2课时活动过程                         

2、60;                   第一课时一、活动引入1、我们是哪个省份的人？2、安徽位于3、安徽山河秀丽、物产丰富，文化灿烂、名人荟萃让我们一起走进安徽二、活动天地1、你生疏安徽的山山水水吗？2、安徽境内的世界名山-黄山“奇、秀、美的景观。       关于黄山的文字     

3、         关于黄山的图片       3、查阅资料，把安徽的名山或家乡的山用文字或图片介绍给你的同学。    山名   所在地       图片       文字说明   琅琊山 &

4、#160;    九华山      天柱山              4、读书中资料，了解安徽三大水域。长江淮河巢湖5、了解我省有名世界的秀美水域-新安江和太平湖，说说安徽或家乡的其他水域。三、活动延长了解安徽的面积、人口、地形和气候。四、教学反思：第二课时一、活动引入说说你对安徽的了解。二、活动天地：寻访安徽的名胜古迹1、安徽有很多名胜古迹，请你向同学介绍

5、。    名称  所在地            有关介绍   花戏楼  亳州市   古代集宗教、消遣、商会于一体的场所。   包公祠  合肥市   北宋名臣、有名清官包拯的祠堂。  明中都城  凤阳县 

6、0; 明朝朱元璋修建的都城，未成，后废。          2、搜集反映安徽风光、人物的邮票、明信片和各地景点的门票，与同学们沟通。绚烂文化活动目标、带着同学走进绚烂的安徽文化圈，通过收集、阅读、演唱等方式，让同学生疏安徽名人、文化遗产，感受安徽的历史文化魅力。、能运用调查、沟通争辩等方法搜集并加工信息，充分运用现代信息技术，提高与人合作学习的力量。活动预备阅读有关资料，了解安徽不同时期的有名人物及其主要奉献。活动过程一、活动引入、出示图片，你生疏这些有名的安徽历史人物吗？请说出他们的

7、名字。、板书：绚烂文化二、活动天地、名人与安徽。你知道哪些安徽今日安徽活动目标1、带着同学走进今日安徽，了解安徽，关注今日安徽的点滴进步与变化。2、鼓励同学树立远大志向，练好本领，抒发建设家乡、振兴安徽的豪情。活动预备1、了解安徽知名企业和杰出人物。2、收集、了解有关安徽的省情资料。活动时数两课时活动过程第一课时一、活动引入你知道这些地方吗？二、活动天地：笔走安徽1、阅读?安徽行政区划图?，标出位置，完成填空。2、阅读资料。3、结合学习内容，查资料，争辩问题，记录下来。、安徽经济和社会进展水平在全国的大致位置。安徽经济进展的优势。同学们都是安徽将来的建设者，请谈谈你打算如何建设安徽。三、活动延

8、长1、制作“可爱的安徽手抄报。2、安徽名优产品推介会。第二课时一、活动引入说说你对安徽的了解。二、活动天地：关注安徽1、请你为安徽某一家知名企业设计一个商标或一句广告词。2、为做出突出奉献的某位当代安徽人设计一张名片。3、作为安徽将来的建设者，试着给某位领导写封信，谈谈你对安徽或家乡的印象，为安徽或家乡的进展出谋划策。三、活动延长1、找本市位置，写介绍本市的文字。2、在安徽地图上标出安徽省境内的主要大路和铁路。四、教学反思：第四单元平安自护活动目标：1、让同学生疏到身边存在很多平安隐患，了解这些平安隐患存在的缘由及其可能造成的后果。2、指导同学通过网上调查、社会考察、采访、问卷等形式，在生活中

9、观看身边的平安隐患，学习、制定预防措施。3、培育同学的平安意识。活动预备1、活动小组，合理分工2、收集遭受危急的案例。活动时数两课时活动过程第一课时一、活动引入你见过这些场面吗？二、活动天地：生活中的危急1、调查并记录，想一想，哪些需要他人帮助，哪些可以自己动手改善。 地  点 危  险  源 隐  患 危  害  社区 围墙裂痕 简洁倒塌 砸伤人  野外 野果 有毒

10、 食物中毒  户外 狗 咬人 咬伤人        2、下面会造成哪些危害，细心观看，反思行为。用腿绊倒他人       从楼上扔东西教室里的碎玻璃三、活动延长1、说说学习用具的平安隐患。2、找一找最近报道的平安事故。 第二课时一、活动引入说说身边的平安隐患。二、活动天地：他人带来的危急。1、不怀好意的人，会对我们构成危急，我们该如何应对。   &

11、#160;内  容    威  胁   拒绝诱惑的方法 不怀好意的生疏人  拐骗、偷窃、抢劫  不信任、走开、远离          2、你成功地拒绝过吗？共享阅历。3、怎样拒绝诱惑？小组争辩，制定预案。4、他人的担忧全行为也会对我们构成威逼，收集案例，相互争辩。三、活动延长1、向父母了解平安生产的常识和规定。2、争辩：怎样挂念喝醉了酒的

12、父母平安回家。 平安自护技巧活动目标1、让同学了解多种求救方式。2、学会一些简洁的自护方法。3、把握适度自护。4、培育同学的平安意识和自救自护力量。活动预备1、收集关于意外灾难和危害状况的案例。2、收集意外灾难和危害中自救自护方法。3、平安演练所需的道具。活动时数二课时活动过程第一课时一、活动引入你遇到下面状况怎么办？1、生疏人敲门。2、电线掉在地上。3、觉察火灾。二、活动天地：呼救方式知多少。1、生活中有些事情的发生是意想不到的，在以下状况下你该怎么办？    交通事故    抢劫  

13、;  食物中毒    火灾2、发生意外状况时，可以寻求哪些救援机构的帮助？你知道哪些求助 ？为自己制作一张“紧急联络 卡 名称   求助      效劳内容    其他  公安局    医院     消防队     父母  

14、60;  老师        3、没有 或其他通讯工具，该如何求助呼救呢？提示:可以敲击脸盆、大声呼喊；夜晚利用亮光，引起他人留意；还可以砸碎玻璃，制造响声，告知他人三、活动延长1、说说迷路了如何求助。2、争辩在被坏人绑架、被异性侵害等状况下如何报案。四、教学反思：                   

15、60;                   第二课时一、活动引入你知道哪些呼救方式？二、活动天地1、自救演练。交通事故是我们常见的伤亡事故之一，如何避害？收集相关平安学问材料，大家沟通。学校生道路交通平安常识学校生游泳应当留意哪些事项？如何留神生疏人。在大火中如何报警、如何防护、如何紧急逃命。学唱学校生平安自护歌。小伴侣，认真听，平安常识有本经，时时留意言和行， 家长老师才放心。过大路，眼要明，一路纵队靠右

16、行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。细小物，留意玩2、适度自护。读资料，谈感想。21世纪人类面临的四大健康忧患忧患一，身体虚弱，素养下降，适应力量越来越差。忧患二，过分讲究卫生，讲究舒适，生活中过度自我保护，使机体接触病原体的时机削减，抵抗力下降。忧患三，环境污染，生态失衡，已经威逼到人类的生存和繁衍。忧患四，交通便捷，来往频繁，使疾病集中时机明显增大，新的病原体不断“脱颖而出。过度自我保护的严峻后果。三、活动延长参与学校平安演练。 自然灾难的避险活动目标1、让同学了解自然灾难的危害。2、让同学了解不同场所的应急避震方法，提高同学在灾难来临时的应变力量。3、让同学了解预防雷击的留意事

17、项。4、让同学了解如何预防和应对水灾。活动预备1、收集相关案例。2、预备演练道具。活动时数两课时活动过程第一课时一、活动引入你知道这些自然灾难吗：地震、雷击、洪水、泥石流二、活动天地：地震自救常识1、公共场所如何避震，争辩并补充不同场所应急避震的方法。在教室、体育馆等处在商场、书店、展览馆、地铁等处在行驶的汽车和火车内2、以小组为单位，争辩并演练，然后认真记录、总结，并评比。 组别                                     情景   演练记录&