部编人教版四年级上册语文 第五单元 习作课件

1、习作习作四年级上册四年级上册第五单元第五单元 生活是一个万花筒，每天都会发生各种各样生活是一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象最深到的，还有些是我们听说的。选一件你印象最深的事，按一定的顺序把这件事写清楚。可以参考的事，按一定的顺序把这件事写清楚。可以参考下面给出的题目，也可以另选要写的内容。下面给出的题目，也可以另选要写的内容。习 作 内 容一件烦心事一件烦心事爷爷戒烟了爷爷戒烟了信不信由你信不信由你 先回想自己亲身经历或者看到、听到的事先回想自己亲身经历或者看到、听到的事情

2、，想一想哪件事令自己印象最深刻，确定写情，想一想哪件事令自己印象最深刻，确定写作的主题。作的主题。（1 1）回忆印象深刻的事，确定习作主题。）回忆印象深刻的事，确定习作主题。习 作 指 导照片里的故事照片里的故事听人讲的故事听人讲的故事革命老故事革命老故事听到的听到的看到的看到的亲身经亲身经历历 的的在公园看到的在公园看到的在学校看到的在学校看到的在街上看到的在街上看到的学习中的事学习中的事家庭中的事家庭中的事朋友间的事朋友间的事生活万生活万花花 筒筒（2 2）交代清楚六要素，并按一定的顺序来写。）交代清楚六要素，并按一定的顺序来写。 习作中要交代清楚事情发生的时间、地点、习作中要交代清楚事情

3、发生的时间、地点、人物，以及事情的起因、经过和结果；在具体人物，以及事情的起因、经过和结果；在具体叙事时，可以按照事情的发展顺序来把事情写叙事时，可以按照事情的发展顺序来把事情写清楚。清楚。（3 3）叙事要详略得当，重点突出。）叙事要详略得当，重点突出。 在叙事中，不必面面俱到，要选取自己印象最在叙事中，不必面面俱到，要选取自己印象最深的地方重点写，不重要的地方可一笔带过。深的地方重点写，不重要的地方可一笔带过。（4 4）运用多种手法来把事情写清楚。）运用多种手法来把事情写清楚。 要想把一件事情写清楚，除了要按一定的顺序要想把一件事情写清楚，除了要按一定的顺序来写，还要学会综合运用语言、动作、

4、神态、心理来写，还要学会综合运用语言、动作、神态、心理等描写方法及比喻、排比等修辞手法。等描写方法及比喻、排比等修辞手法。事情事情“我我”用酒捉蚊子。用酒捉蚊子。起因起因蚊子打扰了蚊子打扰了“我我”的美梦。的美梦。经过经过“我我”在喷雾器中装满酒对着蚊子狂喷，想以在喷雾器中装满酒对着蚊子狂喷，想以此此“醉蚊醉蚊”，然后再消灭它们。，然后再消灭它们。结果结果蚊子没醉反而把自己弄醉了，爸爸知道后哈哈蚊子没醉反而把自己弄醉了，爸爸知道后哈哈大笑。大笑。佳 作 引 路佳作引路 开门见山，开门见山，点明自己要写的点明自己要写的是捉蚊趣事是捉蚊趣事。 交 代 了 事 情交 代 了 事 情的起因的起因蚊子蚊

5、子打扰了打扰了“我我”的的美梦。美梦。 快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽。快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽。我曾经做过的许多趣事就像一颗颗明亮的小星星我曾经做过的许多趣事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁，偶尔提起来就引来一阵欢在童年的天空中闪烁，偶尔提起来就引来一阵欢笑。说起生活中曾经发生的趣事，我就会想起那笑。说起生活中曾经发生的趣事，我就会想起那次捉蚊子的事来。次捉蚊子的事来。 那年夏天那年夏天, ,我正睡得香，做着我的美梦。可是，我正睡得香，做着我的美梦。可是，蚊子突然和我来了个蚊子突然和我来了个“亲密接触亲密接触”，它用那长长，它用那长长的尖嘴吸吮着我的鲜血，随着一阵奇

6、痒，我就彻的尖嘴吸吮着我的鲜血，随着一阵奇痒，我就彻底被蚊子折磨得醒来。底被蚊子折磨得醒来。 捉蚊趣事捉蚊趣事 我坐在床上，想着如何灭蚊。突然，我想到我坐在床上，想着如何灭蚊。突然，我想到一个办法一个办法用酒用酒! !爸爸一喝酒就会醉，一醉就迷爸爸一喝酒就会醉，一醉就迷迷糊糊的，我可以醉一次蚊子，等它们昏睡，我迷糊糊的，我可以醉一次蚊子，等它们昏睡，我再不费吹灰之力地逐个歼灭。再不费吹灰之力地逐个歼灭。 说干就干，我从柜子上取下一个空空的喷雾说干就干，我从柜子上取下一个空空的喷雾器，器， 再小心翼翼地拿来一瓶白酒，用手拔酒盖子。再小心翼翼地拿来一瓶白酒，用手拔酒盖子。“咦咦? ?怎么打不开怎么

7、打不开! !还是用牙咬吧还是用牙咬吧!”!”我将咬下来的我将咬下来的酒盖子放到一边，倒了一些酒在喷雾器里，又将酒盖子放到一边，倒了一些酒在喷雾器里，又将酒放回原处。我严肃地坐在床边，左看看，右看酒放回原处。我严肃地坐在床边，左看看，右看看。呀看。呀! !蚊子在那里，我冲向蚊子，连按喷雾器，蚊子在那里，我冲向蚊子，连按喷雾器，喷出了酒，可蚊子却没醉，依然得意扬扬地飞着。喷出了酒，可蚊子却没醉，依然得意扬扬地飞着。 这一自然段这一自然段小作者抓住了自小作者抓住了自己的一系列动作，己的一系列动作，生动具体地写出生动具体地写出了灭蚊的过程，了灭蚊的过程，让人读了恍如身让人读了恍如身临其境。临其境。 结

8、尾简洁明快，结尾简洁明快，与开头相互照应。与开头相互照应。“可恶的蚊子可恶的蚊子! !我就不相信弄不醉你我就不相信弄不醉你! !可能是可能是酒量太少了。我喷，我喷酒量太少了。我喷，我喷!”!”空气中都是酒的空气中都是酒的味道，我摇摇摆摆地走来走去。哎呀味道，我摇摇摆摆地走来走去。哎呀! !蚊子没蚊子没醉反而把自己搞醉了。我一屁股坐在地上，醉反而把自己搞醉了。我一屁股坐在地上，想站也站不起来了。想站也站不起来了。 在房间里的爸爸闻到酒味，走了出来。在房间里的爸爸闻到酒味，走了出来。看到醉醺醺的我，他哈哈大笑。看到醉醺醺的我，他哈哈大笑。 这就是藏在我心底的捉蚊趣事。这就是藏在我心底的捉蚊趣事。名

9、师点评 本篇习作结构严谨，取材真实，充满童趣。文章按事本篇习作结构严谨，取材真实，充满童趣。文章按事情发展的顺序，记叙了情发展的顺序，记叙了“捉蚊趣事捉蚊趣事”的起因、经过和结果，的起因、经过和结果，并通过对自己的动作、语言、心理等细节描写，把并通过对自己的动作、语言、心理等细节描写，把“醉蚊醉蚊”这一有趣的经过写得非常生动、具体。这一有趣的经过写得非常生动、具体。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，