生活药学学习心得

1、-作者xxxx-日期xxxx生活药学学习心得【精品文档】 生活药学课程学习报告211210106 生物技术 许超然选课动机：首先每年院选课都希望选择到一门”好过”的课程，并且能够学到实用的知识而又不失趣味的课。生活药学正好满足我们的要求。首先这门课程所讲的内容都是贴合实际生活，通过生活药学让我希望学会如何辨别处方药与非处方药、甲类；1、上市的新药，对其活性或副作用还要进一步观察；2、可产生依赖性的某些药物，例如吗啡类镇痛药及某；3、药物本身毒性较大。希望学习一些生活中常见的药物的使用方法。课程内容：这学期的院选课我选择了生活药学这门课，之前有咨询过有上过这门课的同学他们说这门课很值得我们学习，

2、一学期下来，我觉得这门课确实很值得我们学习。生活药学，我更喜欢把它叫做“生活要学”，我们所学知识都是居家生活所必须学习的知识。学了这门课我懂得了许多以前不懂的知识：学习了如何阅读药物的说明书你知道怎么辨别吗？先来了解一下药品的相关常识。 我国对药品的定义是：指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质，包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等（根据中华人民共和国药品管理法第一百零二条）。根据药品品种、规格、适应症、剂量及给药途径不同，又分为处方药（指需经过医生处方才能

3、从药房或药店得到并要在医生监控或指导下使用的药物。国际上通常用PrescriptionDrug表示，简称R，即医生处方左上角常见到的R）与非处方药（指那些消费者不需要持有医生处方就可直接从药房或药店购买的药物。国际常用的术语有：NonprescriptionDrug或OvertheCounterDrug，简称为OTCDrug）。所以我们平时能在药店买到的正规药品理应都属于分处方药。非处方药的外包装上统一印有OTC标志（红底白字或绿底白字）。药品包装分为大箱（外包装）、小盒（中包装）及内包装标签。正规的药品包装小盒，应包含以下十五项内容：1、药品名称（商品名、化学通用名）；2、成份（本药品主要成

4、份）；3、规格（每最小单位所含主要成份）；4、适应症（主治疾病）；5、用法用量；6、贮藏；7、不良反应；8、禁忌症；9、注意事项；10、包装；11、生产日期；12、生产批号；13、有效期；14、批准文号（分为中、西、原料药）；15、生产企业（生产企业全称、详细地址、邮编及联系电话）学习了世界卫生组织基本药物清单里面的药物及其作用以及学习了国家基本药物清单里面的药物的用法与效果。初步对内经已经中药材的作用进行了学习。老师还身体力行讲解了“无患子”这味药物的作用。并介绍了它种植地域有原产中国长江流域以南各地以及中南半岛各地、印度和日本。在全国各地的种植面积及其市场需求。从不同角度让我们了解了“无患

5、子”这味药。发现它不但可以做药物，果皮含还有皂素，可代肥皂，木材可做箱板和木梳等。根、 嫩枝叶、种子：苦、微辛，寒。有小毒。清热祛痰，消积杀虫。用于白喉，咽喉肿痛，乳蛾，咳嗽，顿咳，食滞虫积；外用于阴道滴虫。 种仁：辛，平。消积辟恶。用于疳积，蛔虫病，腹中气胀，口臭。让我们在欢笑中学习比且了解了药物的知识！在药品与心理学这次课程上，老师给我们介绍了一些药物例如”地西泮”在精神和心理疾病方面的使用情况，还为我们讲解了心理疾病的形成原因。以及心理疾病在用药方面的选择问题。在关于中华医药著作方面，老师介绍了内经这本中华医学名著。从阴阳、脏腑、经络、病机、诊法、治则、针灸、按摩、方药、疾病、摄生等各方

6、面，对人体的生理活动、病理变化以及诊断治疗方法作了较一个初步的介绍！把我们带进了祖国博大精深的医学的大门。让我们了解了它的精神。别看整本书里面只有13个药方，药方很少。它关键是要往里求、往内求，首先是内观、内视，就是往内观看我们的五脏六腑，观看我们的气血怎么流动，然后内炼，通过调整气血、调整经络、调整脏腑来达到健康，达到长寿。所以内求实际上是为我们指出了正确认识生命的一种方法、一种道路。这种方法跟现代医学的方法是不同的，现代医学是靠仪器、靠化验、 靠解剖来内求。中医则是靠内观、靠体悟、靠直觉来内求！课程心得：对一些基本药物的作用于用法有所了解；对一些中药和可以作为药物的食物有了初步的认识；将药物分为了上药、中药和下药三个等级。并且把这些药物效果和毒性进行了讲解。说最好的是上药，也就是我们平时吃的 食物。例如：莲藕、红枣、柿子、薏仁米等等。这些”药”平时可以多吃一些！在行为医学这门课我们队行为医学的基本知识有初步的学习。老师总是能用幽默的语言和欢快的课堂氛围将复杂而又专业的医学知识，用简洁易懂的语言讲解给我们听。非常生